Учебный план Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 5 г. Ишима» на средний

уровень образования на 2019 – 2020 учебный год

10 а класс (общеобразовательная программа)

Учебные предметы Количество

часов в неделю

Количество

часов в год

Инвариантная часть

русский язык 1 34

литература 3 102

иностранный язык 3 102

математика 4 136

информатика и ИКТ 1 34

история 2 68

обществознание 2 68

география 1 34

биология 1 34

физика 2 68

астрономия 1* 35*

химия 1 34

мировая художественная культура (МХК) 1 34

физическая культура 3 102

основы безопасности жизнедеятельности

(ОБЖ) 1

34

технология 1 34

Итого: 28 953

Вариативная часть

математика 1 34

русский язык 1 34

Предметные, элективные курсы:

«Подготовка к ЕГЭ по английскому языку:

устная и письменная части»

«Практическая информатика»

«История в лицах»

«Общество и мы»

«География Тюменской области»

«Решение задач по цитологии и генетике»

«Методы решения физических задач»

«Математика плюс: подготовка к ЕГЭ»

2

68

Итого: 32 1089

*Объем часов на изучение учебного предмета «Астрономия» составляет 35 часов в год: (1 час в неделю) + 1 час будет пройден на первой неделе первого полугодия.

10 б класс

(внутри классные профильные программы)

Учебные предметы Химико-биологический

профиль

Физико-математический

профиль

Информационно-технологический

профиль

Социально-экономический

профиль Базовые общеобразовательные предметы Число недельных учебных часов

Базо

вы

е о

бщ

ео

бр

азо

вател

ьн

ые п

ред

меты

неделя год неделя год неделя год неделя год

Русский язык 1 34 1 34 1 34 1 34

Литература 3 102 3 102 3 102 3 102

МХК - - - - - - - -

Иностранный язык 3 102 3 102 3 102 3 102

Математика - - - - - - - -

Информатика и ИКТ 1 34 - - - - 1 34

История 2 68 2 68 2 68 2 68

Обществознание (включая экономику и право)

2 68 2 68 2 68 -

География 1 34 1 34 1 34 1 34

Физика 2 68 - - 2 68 2 68

Астрономия 1* 35* - - 1* 35* 1* 35*

Биология - - 1 34 1 34 1 34

Химия - - 1 34 1 34 1 34

Физическая культура 3 102 3 102 3 102 3 102

Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)

1 34 1 34 1 34 1 34

Итого 20 681 18 612 21 715 20 681

Пр

оф

ил

ьн

ые

уч

еб

ны

е

пр

ед

меты

Математика 6 204 6 204 6 204 6 204

Информатика и ИКТ - - 4 136 4 136 - Физика - - 5 170 - - - Химия 3 102 - - - - - -

Биология 3 102 - - - - - -

Обществознание 3 102

Экономика 3 102

Право 1 34

Итого

12 408 15 510 10 340 13 442

Вар

иати

вн

ая ч

асть

Русский язык 1 34 1 34 1 34 1 34

Предметные, элективные курсы: «Подготовка к ЕГЭ по английскому языку: устная и письменная части» «Практическая информатика» «История в лицах» «Общество и мы» ««Способы решения расчётных задач по химии» «Решение задач по цитологии и генетике» «Математика плюс: подготовка к ЕГЭ» «Написание сочинения-рассуждения: подготовка к ЕГЭ»

1

34

-

-

2

68

-

-

ИТОГО:

*Объем часов на изучение учебного предмета «Астрономия» составляет 35 часов в год: (1 час в неделю) + 1 час будет пройден на первой неделе первого полугодия.

Учебный план Муниципального автономного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 5 г. Ишима» на 2019-2020 учебный год

11 а класс

(общеобразовательная программа)

Учебные предметы Количество

часов в неделю

Количество

часов в год

Инвариантная часть

русский язык 1 34

литература 3 102

иностранный язык 3 102

математика 4 136

информатика и ИКТ 1 34

история 2 68

обществознание 2 68

география 1 34

биология 1 34

физика 2 68

химия 1 34

мировая художественная культура (МХК) 1 34

физическая культура 3 102

основы безопасности жизнедеятельности

(ОБЖ) 1

34

технология 1 34

Итого: 27 918

Вариативная часть

математика 1 34

русский язык 1 34

Предметные, элективные курсы:

«Подготовка к ЕГЭ по английскому языку:

устная и письменная части»

«Практическая информатика»

«История России в вопросах и ответах»

«Право в нашей жизни»

«Способы решения расчётных задач по

химии»

«География Тюменской области»

«Решение задач по цитологии и генетике»

«Решение задач по физике: подготовка к ЕГЭ»

«Математика плюс: подготовка к ЕГЭ»

2

68

Итого: 31 1054

11 б класс

(внутри классные профильные программы)

Учебные предметы

Химико-биологический

профиль

Физико-математический

профиль

Информационно-технологический

профиль

Социально-экономический

профиль

Базовые общеобразовательные предметы

Число недельных учебных часов

Базо

вы

е о

бщ

ео

бр

азо

вател

ьн

ые п

ред

меты

неделя год неделя год неделя год неделя год

Русский язык 1 34 1 34 1 34 1 34

Литература 3 102 3 102 3 102 3 102

МХК - - - - - - - -

Иностранный язык 3 102 3 102 3 102 3 102

Математика - - - - - - - -

Информатика и ИКТ 1 34 - - - - 1 34

История 2 68 2 68 2 68 2 68

Обществознание (включая экономику и право)

2 68 2 68 2 68 - -

География 1 34 1 34 1 34 1 34

Физика 2 68 - 2 68 2 68

Биология - - 1 34 1 34 1 34

Химия - - 1 34 1 34 1 34

Физическая культура 3 102 3 102 3 102 3 102

Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)

1 34 1 34 1 34 1 34

Итого 19 646 18 612 20 680 19 646

Пр

оф

ил

ьн

ые

уч

еб

ны

е

пр

ед

меты

Математика 6 204 6 204 6 204 6 204

Информатика и ИКТ - - 4 136 4 136 - -

Физика - - 5 170 - - - -

Химия 3 102 - - - - - -

Биология 3 102 - - - - - -

Обществознание - - - - - - 3 102

Экономика - - - - - - 3 102

Право - - - - - - 1 34

Итого

12 408 15 510 10 340 13 442

Вар

иати

вн

ая ч

асть

Русский язык 1 34 1 34 1 34 1 34

Предметные, элективные курсы: «Подготовка к ЕГЭ по английскому языку: устная и письменная части» «Практическая информатика» «История России в вопросах и ответах» «Право в нашей жизни» «Способы решения расчётных задач по химии» «География Тюменской области» «Решение задач по цитологии и генетике» «Решение задач по физике: подготовка к ЕГЭ» «Подготовка к ЕГЭ по немецкому языку: устная и письменная части»

2

68

-

-

2

68

1

34

ИТОГО:

Пояснительная записка к Учебному плану для X – XI классов на 2019-2020 учебный год

Учебный план МАОУ СОШ №5 г. Ишима для X – XI классов на 2019-2020 учебный год определяет максимальный объём учебной нагрузки, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и школьного компонентов государственного образовательного стандарта по классам и учебным предметам. Учебный план МАОУ СОШ №5 г. Ишима для X – XI классов на 2019-2020 учебный год разработан на основании Перечня нормативно-правовых документов, регламентирующих формирование Учебных планов общеобразовательных учреждений (приложение 1).

При формировании Учебного плана учитывались следующие позиции:

использование ИКТ, электронного обучения, дистанционных технологий, проектного обучения - являются одним из основных средств обучения, учитываются при формировании учебно-тематических планов, входят в систему работы каждого педагога и обучающихся.

организация работы с одарёнными детьми осуществляется через функционирование научного общества учащихся, творческих кружков, лабораторий, урочную деятельность.

развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, в том числе реализация интегрированных форм образования.

в федеральном компоненте учебного плана 1 час в неделю предмета «Физическая культура» направлен на проведение подвижных и спортивных игр (волейбол, футбол, бадминтон) с учётом потребностей, интересов и состояния здоровья обучающихся. Форма проведения третьего часа - индивидуально-групповые занятия. Целью данных занятий является повышение общей физической работоспособности и физической подготовленности обучающихся.

в учебно-тематическом планировании предмета ОБЖ предусмотрена реализация содержания раздела по основам начальной военной подготовки (теоретическая часть), практическая часть реализуется в ходе учебных сборов в соответствии с инструкцией Министерства образования и науки РФ от 24.02.2010 № 96/134 «Об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах».

в учебно-тематическом планировании учебного предмета физика на физико-математическом профиле предусмотрена реализация содержания учебного предмета астрономия.

вопросы олимпийского движения, формирование принципов здорового образа жизни - через интеграцию с учебным предметом федерального компонента «Физическая культура» в 10,11-х классах.

подготовка к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно -

спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО).

Проведение интерактивных занятий на базе мультимедийного Исторического парка «Россия – моя история».

Использование ресурса музеев в новом формате: занятия по живописи, скульптуре; проекты семейного досуга.

Популяризация здоровьебережения: профилактика заболеваний, культура питания, динамическая активность, информационная защищенность, безопасное проведение – «Я вырасту здоровым!».

Привитие культуры детско-семейного чтения через совместную работу библиотек, образовательных учреждений, общественных организаций.

Приобщение обучающихся к музыкальному искусству и истории развития музыки. Реализация индивидуальных учебных планов может осуществляться с использованием различных форм получения образования (в очной, очно-заочной или заочной форме, в форме семейного образования и самообразования), а также с помощью различных образовательных технологий, в том числе с помощью электронного обучения. Изучение обучающимися региональных (национально-региональных) особенностей, тем экологической и краеведческой направленности учитывается при формировании педагогами Рабочих программ и учебно-тематических планов в рамках учебных предметов федерального компонента, составляет 10% от общего нормативного времени, отводимого на освоение программ по предметам и реализуется по следующим направлениям и параллелям классов:

Эко

ло

гич

ес

ко

е н

ап

ра

вл

ен

ие

Класс Предмет

Время, отводимое на

реализацию регионального

компонента

10

общеобразовательный

Биология 4 часа

Химия 4 часа

Физика 7 часов

10

профильный

химико-биологический

Биология 10 часов

Химия

10 часов

10

профильный

социально-экономический

Биология 4 часа

Химия 4 часа

10

профильный

физико-математический

Биология 4 часа

Химия 4 часа

10

профильный

информационно-

технологический

Биология 4 часа

Химия 4 часа

11

общеобразовательный

Биология 4 часа

География 4 часа

Химия 4 часа

Физика 7 часов

11

профильный

химико-биологический

Биология 10 часов

Химия 10 часов

11

профильный

социально-экономический

Биология 4 часа

Химия 4 часа

11

профильный

информационно-

технологический

Биология 4 часа

Химия 4 часа

11

профильный

физико-математический

Биология 4 часа

Химия 4 часа

Кр

аев

ед

че

ско

е

на

пр

ав

ле

ни

е

10 Литература 10 часов

История 7 часов

11 Литература 10 часов

История 7 часов

В рамках реализации Комплекса мер, направленных на систематическое обновление содержания общего образования (приказ МОН РФ от 15.12.2016 №1598), а также поручения Губернатора Тюменской области о необходимости подготовки инженерно-технических кадров для развития региона, в рабочих программах учителей-предметников (химия, биология, география, физика, информатика) региональный компонент реализуется с учетом актуальной тематики для региона. Во все программы включен блок «Актуальная тематика для региона», который содержит перечень предприятий, организаций, учебных заведений для ознакомления с содержанием их деятельности на уроках, экскурсиях, в рамках реализации проектов и т.д.

На среднем уровне реализуются программы 2-х направлений: общеобразовательная и профильная

Физико-математический (10-11 классы), социально-экономический (10-11 классы), химико-биологический (10-11 классы), информационно-технологический (10-11 классы) профили: Учебные планы для данных профилей включают базовые общеобразовательные, профильные общеобразовательные и элективные предметные курсы. *Два часа вариативной части распределены следующим образом: один учебный час выделятся для изучения двухчасовой программы по русскому языку (программа Н.Г. Гольцовой) (10 - 11 класс), второй час предусматривает возможность посещения учащимися предметных, элективных курсов и выбор

разнообразных вариантов комбинаций учебных предметов для подготовки к государственной итоговой аттестации. * В рамках образовательной области «Математика» реализуется четырёхчасовая программа по Алгебре и началам математического анализа (базовый и углублённый уровни) (А.Г. Мордкович, П.В. Семенов) и двухчасовая программа по геометрии (базовый и профильный уровни) Атанасян Л.С.) (10,11 классы). Общеобразовательная программа: * В рамках образовательной области «Математика» реализуется трёхчасовая программа по Алгебре и началам математического анализа (базовый уровень) (Мордкович А.Г.) и двухчасовая программа по геометрии (базовый и профильный уровни) (Атанасян Л.С.) (10, 11 классы). * Два часа вариативной части распределены следующим образом: один учебный час выделяется для изучения двухчасовой программы по русскому языку (программа Н.Г. Гольцовой) (10 – 11 класс). * На изучение предметных (элективных) курсов, направленных на расширение знаний и развитие учебных навыков по предметам, которые обучающиеся планируют сдавать в ходе государственной итоговой аттестации, на углубление знаний по предметам с учётом интересов и потребностей обучающихся, их дальнейшей профессиональной деятельности отводится 2 часа.

Формы промежуточной аттестации обучающихся на среднем уровне образования:

Освоение общеобразовательной программы, в том числе отдельной её части или всего объёма учебного предмета, курса общеобразовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, которая подразделяется на текущий контроль успеваемости, по итогам каждого полугодия и по итогам года. Промежуточная аттестация проводится по пятибалльной системе.

Класс Учебный предмет Форма проведения промежуточной аттестации

10 Русский язык Контрольное тестирование

10 Математика Контрольное тестирование

10 Литература Устная форма (по билетам)

10 Иностранный язык

Контрольное тестирование (для выбравших предмет на промежуточной аттестации по итогам года)

По итогам полугодия, года

10 История

Контрольное тестирование (для выбравших предмет на промежуточной аттестации по итогам года)

По итогам полугодия, года

10 География Контрольное тестирование (для выбравших предмет на промежуточной аттестации по итогам года)

По итогам полугодия, года

10 Биология

По итогам полугодия, года

Контрольное тестирование (для выбравших предмет на промежуточной аттестации по итогам года)

10 Химия

Контрольное тестирование (для выбравших предмет на промежуточной аттестации по итогам года)

По итогам полугодия, года

10 Информатика и ИКТ

По итогам полугодия, года

Контрольное тестирование (для выбравших предмет на промежуточной аттестации по итогам года)

10 Обществознание

По итогам полугодия, года

Контрольное тестирование (для выбравших предмет на промежуточной аттестации по итогам года)

10 Физика

По итогам полугодия, года

Контрольное тестирование (для выбравших предмет на промежуточной аттестации по итогам года)

10 Астрономия По итогам полугодия, года

10 Экономика По итогам полугодия, года

10 Право По итогам полугодия, года

10 Технология По итогам полугодия, года

10 Физическая культура По итогам полугодия, года

10 МХК По итогам полугодия, года

10 ОБЖ По итогам полугодия, года

Государственная итоговая аттестация обучающихся на среднем уровне образования проводится в формах, определяемых нормативно-правовой базой Министерства Просвещения Российской Федерации и Департаментом образования и науки Тюменской области. Преподавание по всем предметам организовано по учебникам, рекомендованным Министерством образования и науки (Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 28.12.2018 N 345 (с изменениями от 08.05.2019 приказ №233) «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования".

Приложение №1 к Учебному плану 2019-2020 учебного года

Перечень

нормативно-правовых документов, регламентирующих формирование учебного плана общеобразовательного учреждения

Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015 Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования" (с изменениями и дополнениями).

Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 28.12.2018 N 345 (с изменениями от 08.05.2019 приказ №233) «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования".

СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.01.2014 №2 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, при реализации образовательных программ».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.07.2016 №715 «Об утверждении Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров».

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.10.2010 № ИК – 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры», приложение «Методические рекомендации о введении третьего часа физической культуры в недельный объём учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации».

Распоряжение Правительства РФ от 24.12.2013 № 2506-р «О Концепции развития математического образования в Российской Федерации».

Распоряжение Правительства РФ от 09.04.2016 №637-р «Об утверждении Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации».

Распоряжение Правительства РФ от 03.06.2017 №1155-р «Об утверждении Концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации».

Распоряжение Правительства Тюменской области от 22.10.2012 №2162-рп «О мерах по дальнейшему развитию в Тюменской области системы выявления и поддержки талантливых детей (с изменениями на 31.05.2017 в ред. распоряжения Правительства Тюменской области от 31.05.2017 N 575-рп).

Распоряжение Правительства РФ от 25.09.2017 № 2039-р «Об утверждении Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 годы».

Письма Департамента образования и науки Тюменской области - от 14.05.2014 г. № 3437 «О формировании учебных планов на 2014-2015

учебный год». - от 15.04.2016г. № 2955 «О формировании учебных планов на 2016-2017

учебный год». - от 05.06.2017 № 3824 «О формировании учебных планов на 2017-2018

учебный год».

Приложение №2 к Учебному плану 2019-2020 учебного года

Обеспеченность школы УМК для реализации основных образовательных программ среднего (полного) общего образования

Средний уровень образования

Класс Учебный предмет Учебник (автор, наименование, год)

10

Русский язык Гольцовой Н.Г., Шамшина И.В., Мищериной М.А. Русский язык в 2 частях.10-11 класс. Русское слово, 2012

Литература Лебедев Ю.В. Литература в 2-х частях. 10 класс, Просвещение, 2009

Английский язык Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. Английский язык (базовый

уровень), 10 класс, Дрофа, 2015

Агебра и начала математического анализа

Мордкович А.Г. Алгебра и начала математического анализа. Базовый уровень. 10-11 класс. Мнемозина,2007

Агебра и начала математического анализа (физико-математический

профиль)

Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровени.10 класс. Мнемозина, 2010

Геометрия Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. Геометрия (базовый уровень и профильный уровень) 10-11 класс, Просвещение, 2006

Геометрия (физико-математический

профиль)

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. Геометрия (базовый уровень и профильный уровень) 10-11 класс, Просвещение,2006

Информатика и ИКТ Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. (БИНОМ. Лаборатория знаний базовый уровень). 10 класс, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008

Информатика и ИКТ (физико-математический

профиль)

Поляков К.Ю. Еремин Е.А. Информатика в 2-х частях. 10 класс. Углубленный уровень. Бином. Лаборатория знаний, 2014

Информатика и ИКТ (информационно-

технологический профиль)

Поляков К.Ю. Еремин Е.А. Информатика в 2-х частях. 10 класс. Углубленный уровень. Бином. Лаборатория знаний, 2014

История Сахаров А.Н., Боханов А.Н. История России (базовый уровень) в 2-х частях. 10 класс, Русское слово, 2003 Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./Под ред. Торкунова А.В. История России. 10 класс. В 3-х частях, 10 класс, Просвещение, 2013

Обществознание Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Лабезникова А.Ю. Обществознание (базовый уровень). 10 класс Просвещение, 2008

Экономика (социально-экономический

профиль)

Экономика в 2-х книгах. (Основы экономической теории). Углубленный уровень. 10-11 класс. /Под редакцией Иванова С.И., Линькова А.Я. ВИТА- ПРЕСС, 2012

Право (социально-экономический

профиль)

Никитин А.Ф., Никитина Т.И. Право. Базовый и углубленный уровни, 10-11 класс, Дрофа.2010

Физика Мякишев Т.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н.Физика. 10 класс. Базовый уровень. Просвещение, 2012.

Физика (физико-математический

профиль)

Пинский А.А., Кабардин О.Ф. Физика. 10 класс. Углубленный уровень.

Просвещение, 2014

Астрономия (базовый уровень)

Чаругин В.М. Астрономия. 10-11 класс. Базовый уровень. Просвещение, 2017

Химия Габриелян О.С. Химия. Базовый уровень. 10 класс. Дрофа, 2008.

Химия (химико-биологический

профиль)

Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Понамарёв С.Ю. Химия. Углублённый уровень. 10 класс. Дрофа, 2014

Биология Беляев Д.К., Бородин П.М., Воронцов Н.И.и др. Общая биология. 10-11 класс. Просвещение, 2012.

Биология (химико-биологический

профиль)

Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В. Биология. Углубленный уровень 10 класс. Вентана-Граф, 2014.

География Максаковский В.П. География (базовый уровень). 10-11 класс. Просвещение,2011

Физическая культура Лях В.И. Физическая культура (базовый уровень) 10-11 класс, Просвещение, 2011

ОБЖ Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Просвещение, 2011

Технология Симоненко В.Д., Очинин О.П., Матяш Н.В., Виноградов Д.В Технология 10-11 класс, Вентана Граф, 2008 г.

МХК Рапацкая Л.А. учебник «Мировая художественная культура», 10 класс, издательство Владос, 2003

11

Русский язык Гольцовой Н.Г., Шамшина И.В., Мищериной М.А. Русский язык в 2 частях.,10-11 класс. Русское слово, 2012

Литература Литература в 2-х частях (базовый уровень). / Под редакцией Журавлёва В.П. 11класс. Просвещение, 2009

Английский язык Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. Английский язык (базовый

уровень), 11 класс, Дрофа, 2015

Алгебра и начала математического анализа

Мордкович А.Г. Алгебра и начала математического анализа. Базовый уровень. 10-11 класс. Мнемозина,2007

Алгебра и начала математического анализа (физико-математический

профиль)

Мордкович А.Г. Семенов П.В. Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни. 11 класс. Мнемозина,2010

Геометрия Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. Геометрия (базовый и профильный уровни). 10-11 класс. Просвещение,2006

Геометрия (физико-математический

профиль)

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. Геометрия (базовый уровень и профильный уровни) 10-11 класс, Просвещение,2006

Информатика и ИКТ Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика (базовый уровень). 11 класс, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008

Информатика и ИКТ (физико-математический

профиль)

Поляков К.Ю. Еремин Е.А. Информатика в 2-х частях. Углубленный уровень. 11 класс. Бином. 2014

История Загладин Н.В. Всеобщая история 11 (базовый уровень). Русское слово,2005-2009

Обществознание Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Матвеев А.И. Обществознание(базовый уровень).11 класс. Просвещение, 2008

Экономика (социально-экономический

профиль)

Экономика в 2-х книгах. (Основы экономической теории). Углубленный уровень. 10-11 класс. /Под редакцией Иванова С.И., Линькова А.Я. ВИТА- ПРЕСС, 2010

Право (социально-экономический

профиль)

Никитин А.Ф., Никитина Т.И. Право. Базовый и углубленный уровни, 10-11 класс, Дрофа.2010

Физика Мякишев Т.Я, Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н..Физика. Базовый уровень. 11 класс. Просвещение, 2014.

Физика (физико-математический

профиль)

Пинского А.А,.Кабардина О.Ф, Физика. Профильный уровень. 11 класс. Просвещение, 2014..

Астрономия

Чаругин В.М. Астрономия. 10-11 класс. Базовый уровень. Просвещение, 2017

Химия Габриелян О.С.. Химия. Базовый уровень. 11 класс. Дрофа, 2007.

Химия (химико-биологический

профиль)

Габриелян О.С, Лысова Г.Г.. Химия. Углублённый уровень. 11 класс. Дрофа, 2014.

География Максаковский В.П. География (базовый уровень). 10-11 класс. Просвещение, 2011

Биология Беляев Д.К., Бородин П.М., Воронцов Н.И.и др. Общая биология. 10-11 класс. Просвещение, 2005.

Биология (химико-биологический

профиль)

Пономарёва И.Н,.Корнилова О.А, Симонова Л.В.; Биология. Углублённый уровень 11 класс. Вентана-Граф, 2014.

Физическая культура Лях В.И. Физическая культура (базовый уровень) 10-11 М., «Просвещение» 2011 год.

МХК Рапацкая Л.А. учебник «Мировая художественная культура», 11 класс, издательство Владос, 2009

ОБЖ Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень).11 класс. Просвещение, 2009

Технология Симоненко В.Д., Очинин О.П., Матяш Н.В., ВиноградовД.В. Технология 10-11 класс, Вентана Граф, 2008 г.