5
ניר צביתון

אאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאמזכרת בתיה (1) (1)

Embed Size (px)

DESCRIPTION

ddd

Citation preview

Page 1: אאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאמזכרת בתיה (1) (1)

ניר צביתון

Page 2: אאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאמזכרת בתיה (1) (1)

ניר צביתון

מזכרת בתיה / עמרי

1-דגן שגב, כיתה ב'

הטיול צה להמליץ עלני רוא

יצאנו מניר צבי . במזכרת בתיה

את ו לכיוון מזכרת בתיה. התחלנ

מבית החולים הישן "בית הטיול

על לנוהסתכשם המרקחת".

ם שפע הסבירו לנו התרופות.

אז ,במזכרת בתיהלה חמ הייתה

יידבקו אחד די שהתלמידים לא כ

בבית לת ההפסקהחיבתמהשני,

לרופא כדי הם היו הולכים הספר

אחר כך הלכנו שיבדוק אותם.

כלי שם ראינו המון לבית הנפח.

ארון של ספר שם גם . ראינו עבודה

,ישן שהיה בבית הכנסת תורה

משםוהעבירו אותו לבית הנפח.

,ןייבנבדרך ראינו .הלכנו לבריכה

הברון רוטשילד, נו על שםשב

החליט לקרוא למזכרת שהוא

כה הסבירו לנו י. בברבשמהבתיה

והפעלנו את ,איך היא פועלת

כה. אחרי זה הלכנו לבית יהבר

הסבירו לנו כמה ושם ,המרכזי

הראשון הוא שהם גידלו :דברים

כדי פרות לאכול אותן,יונים כדי

שלהן, לשתות את החלב

. הביצים לאסוף את -ותרנגולות

הדבר השני שהסבירו לנו הוא,

בשביל לכנס את כולם היו ש

מצלצלים בפעמון גדול.

,אחרי שכל הכיתה צלצלה בפעמון

נכנסנו לבית. בקומה הראשונה

אישה שקוראים ראינו תמונה של

והבן שלה ,רהטהיא נפ .לה בתיה

רצה שיזכרו -הברון רוטשילד –

זכרת ככה למ לכן קוראים .אותה

אמו של לזכור את כדי –בתיה

היה בקומה השנייה. רוטשילד

,חדרים פשוטים שיש בכל בית

פרו לנו שזה העתק של הבית יוס

לסיכום, נהניתי מהטיול של בתיה.

אוהב היסטוריה. כי אני

/ אלהמזכרת בתיה

כיתה -ריחני ועומר טל

1ב'יה לנו כיף מאוד במזכרת בתיה, ה

מדריכה, הייתה שם פעילות עם

שמאוד אהבנו. נכנסו לבתים

ישנים ולמדנו על התקופה שממנה

היו הבתים. ראינו גם כל מיני

נשק, כלי בית ועוד כלי חפצים,

מכשירים גדולים שהרעישו.

Page 3: אאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאמזכרת בתיה (1) (1)

ניר צביתון

ערך החודש ניהול

ליאור רוביןקונפליקטים/

אם אי פעם התווכחתם עם ה

חבר שלכם?

אני די בטוחה שכן, לכן אציג

פשרות בפניכם את הא

הפותרת ויכוחים ומריבות

בדרכי נועם ושלום, הלוא היא

ניהול קונפליקטים.

ניהול קונפליקטים היא בעצם

דרך המאפשרת לצדדים

לדבר בשלווה עד אשר שני

הצדדים מגיעים לפשרה

והבנה ומסכימים אחד עם

השני.

דעתי היא שזו היא הדרך

הרצויה והנכונה לחברה טובה

יותר המקבלת את האחר כפי

שהוא.

אנו ילדי בית הספר "ניר צבי"

מקווים ורוצים גם היום וגם

בעתיד לממש ערך זה.

כאשר אנו רבים עם חברים או

עם ההורים אנו רוצים לממש

את הערך הזה גם אם לא קל

באותו הרגע, ולדבר עם הצד

י שעמו אנו מתווכחים. השנ

אנו נסביר לו את הקושי שעמו

נתקלנו באותו הרגע, חילוקי

הדעות, חוסר האיפוק וכו'.

, 01אם נדע להירגע, לספור עד

אם נדע לקבל את האחר,

להקשיב ולוותר נגיע יד ביד

לחיים טובים יותר.

מקווה שהפנמתם והבנתם

ליאור רובין

Page 4: אאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאמזכרת בתיה (1) (1)

ניר צביתון

קורס מדעים/ ין אלה בורנשטי

קורס מאוד מעניין, ובו אנחנו ה

לומדים וחווים נושאים רבים, כגוון:

זיהוי פלילי, חושים, תעתועי

ראייה, אוכל, שתייה ועוד.

השיעורים מתקיימים בשיתוף מלא

של התלמידים וכל שיעור יש לנו

יצירה/ניסוי.

המורה שלנו )אושרת( מלמדת

אותנו בצורה כייפית, מעניינת

גמה: ביום א׳ האחרון וסיפורית. לדו

עסקנו באוכל ושתייה, וערכנו

ניסוים עם מבחנות וצלחות פטרי*.

או לדוגמה לפני שבועיים עסקנו

בנושא חושים, וכדי להדגים את

חוש הטעם, קיימנו ניסוי עם

משקאות.

לסיכום ממש כיף בקורס מדעים,

ממליצה לכל מי ששוקל לעבור

קורס לעבור לקורס הזה, הוא

מדהים!

השיעורים חוויתים מעניינים

ומדהימים.

צלחות פטרי הם -*צלחות פטרי

משטחים לגידול חיידקים, אך

במקרה הזה השתמשנו בהם לצורך

.שונה טיפה

המלצה על קורס "קסם

יהלי כהן זאדהשל מדע"/

קורס אנחנו לומדים דברים ב

לצייר על חלב, מעניינים, כמו:

לגרום לאש לבעור מתחת למים,

מים מכוס לכוס בלי לגעת להעביר

נים.יועוד דברים מעני בהם,

Page 5: אאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאמזכרת בתיה (1) (1)

ניר צביתון

טקס פתיחת שנה

אור יפרח/2כיתה ו'

בהתחלה הודיעו להורים שלנו

כמה ימים לפני תחילת השנה

שאנחנו הולכים להופיע.

את בטקס אנחנו בעצם פתחנו

שנת הלימודים של בית ספר

בערך חודש לפני ניר צבי.

כל הילדים תחילת הלימודים,

מהכיתה הגיעו ועשו חזרות.

הבנות חזרו על הריקוד והבנים

עבדו על הטקסט וכולם ביחד

עבדו על שיר הסיום. הטקס

בעצם רצה להראות על

התחלה חדשה ושנה חדשה

שרק תהיה טובה יותר משנה

שעברה. כולם רקדו ושרו

ונהנינו מאוד.