eTwinning: Avrupa Okulları Çevrimiçi Ağı

23.11.2014

1

AVRUPA OKULLARI ÇEVRİMİÇİ AĞI

Dr. Murat YATAĞAN Süreyya GÜLNAR

KASIM 2014, ANKARA

eTWINNING : AVRUPA OKULLARI ÇEVRİMİÇİ AĞI


Bu çalışma ile Ülkemizin de içerisinde yer aldığı, eTwinning projesinin tanıtılması amaçlanmıştır. Bu yol ile daha fazla öğretmen, öğrenci ve akademisyen çevresi tarafından bilinir kılınması ve daha etkin bir şekilde anlaşılması hedeflenmiştir. Bu doğrultuda ortaya çıkan çalışma, genel bir tarama ve alıntılama ile temel bilgilendirme niteliğindedir. Bu bildiri; «Toplum için Bilişim Teknolojileri Kazanımı» çatısı altında incelenmiştir.


Gelişen dünya ve bunun paralelinde hızla ilerleyen bilişim

teknolojileri kullanımı, Ülkeleri çağı yakalamak amacıyla işbirliği yapmaya yönlendirmiştir.

Bu işbirliğinde temel amaç; uygulamalı ortak eğitim

programları ile toplumsal sorunlara en doğru çözümlerin, en kısa sürede, bilgi ağı yardımı ile üretilmesidir.

Uluslararası bilgi ağını kullanan ve öğretmenlerin işbirliğine dayalı programlardan birisi de; eTwinning’dir

2005 yılında Avrupa Komisyonu e-öğrenme programının temel etkinliği olarak başlatılan

e-twinning projesine, Türkiye 2009 yılında dâhil olmuştur.

Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü bünyesinde yürütülmekte olan

eTwinning,

Milli Eğitim Bakanlığı’nın uluslararası platformda bugüne kadar gerçekleştirdiği, öğretmen katılımı en yüksek projesidir.



23.11.2014

2


33 Avrupa Ülkesinden 200.000’den fazla öğretmeni sanal ortamda birbirine

bağlayan bir ağdır.


e-öğrenme temelli, öğretmen paylaşım platformudur

Katılımcı ülkelerden öğretmenlerin kaydolabileceği,

sanal iletişim kurabileceği, gruplar oluşturarak eğitim-öğretim faaliyetlerini paylaşabileceği bir web arayüzüdür.

Elektronik okul eşleştirmesi


eTwinning PORTALI BİLEŞENLERİ www.etwinning.net

1)Herkese Açık Portal 2)Masaüstü/Kayıtlı Öğretmenlere açık 3)Twinspace/Sadece Proje Ortaklarına Açık


www.etwinning.net


eTwinning Kayıt Ekranı


eTwinning Kullanıcı Masaüstü

23.11.2014

3




Örnek olabilecek başarılı projeler incelenebilir. Proje fikri arayan öğretmenlerin somut proje fikirleri ve

bu projeleri adım adım nasıl yürüteceklerini gösteren kitlere ulaşılabilir.

Tüm eTwinning projelerini hatta proje harici dersleri de zenginleştirmekte kullanabilecek kısa aktivitelere ulaşılabilir.

Projedeki ortaklara okul takvimlerine ulaşılabilir.



eTwinning, Avrupa okulları arasında bağı güçlendirmek ve Bilgi ve İletişim Teknolojisi (ICT) kullanımı ile ortak ağda yer alma imkânı sunma amacı ile faaliyete 2005 yılının Ocak ayında başlamıştır. Barcelona’da 2002 yılının Mart ayında düzenlenen eğitim zirvesinde okulları eşleştirme kararı alınmıştır. Bu sayede öğrencilerin bilgi ve iletişim teknolojileri alanında yeteneklerinin geliştirilmesi ana hedeftir ve öğrenci ve öğretmenlere yeni fırsat kapılarının açılacağı düşünülmüştür .


İlk yılında 13 000 okul eTwinning ağına dâhil olmuştur. 2008 yılı sonlarına doğru ağda yaklaşık olarak 50 000

öğretmen ve 4000 proje aktif bir şekilde yer almıştır. 2009 yılının Ağustos ayında yaklaşık olarak ağda 65 000

üye bulunmaktaydı. 2011 yılının başlarında 10 000 proje ve 90 000 üye

sayısına ulaşılmıştır. 2012 yılının Ağustos ayı itibari ile proje sayısı 20 000’i

bulmuştur.

23.11.2014

4


eTwinning faaliyetine dâhil olan ülkeler; Avusturya, Kıbrıs Rum Devleti, Bulgaristan, Fransa, Almanya,

Yunanistan, İtalya, Romanya, İspanya, Malta, İrlanda, Portekiz, Slovakya, Norveç, İsveç, Belçika, Çek Cumhuriyeti,

Danimarka, Estonya, Finlandiya, Macaristan, Letonya, Lüksemburg, Polonya, Slovenya, Hollanda, İngiltere,

Hırvatistan, İzlanda ve Türkiye. Ayrıca eTwinning’in gelişme stratejisi kapsamında eklenen 6 yeni ülke; Ukrayna, Tunus, Gürcistan, Ermenistan, Azerbaycan, Moldova. Bu ülkeler eTwinning + ülkeleri olarak nitelendirilir.



etwinning.meb.gov.tr


eTwinning’in faydaları ile ilgili olarak 2013 yılında Türkiye Ulusal Destek

Servisi tarafından yapılan 770 öğretmenin katıldığı araştırma şu sonuçları

ortaya koymuştur;

Katılımcı öğretmenlerin %86,3’ü eTwinning projelerinin teknolojiyi kullanma

becerilerini artırdığını,

%89,5’i derslerde farklı öğrenim yöntemleri kullanmaya teşvik ettiğini,

%91,5’u yabancı dillerinin gelişimine yardımcı olduğunu,

%85,5’i bilgisayar kullanma becerilerini artırdığını,

%94’ü iş birliği yapma becerilerini artırdığını,

%90,3 iş motivasyonunu artırdığını,

%90,9’u alanıyla ilgili bilgilerini güncellemesini sağladığını,

%95’i yeni ve yaratıcı projeler üretmeye teşvik ettiğini belirtmiştir .


Öğretmenlere eTwinning’in öğrencilerine olan etkisi sorulmuştur; Öğretmenlerin yine büyük bir çoğunluğu eTwinning’in; • Öğrencilerinin derslere daha aktif katılmasını sağladığını (%77,2) • Katılan öğrenciler arasındaki iş birliğini artırdığını (%91) • Öğrencileri sosyalleştirdiğini (%85,7) • Yabancı dillerini geliştirdiğini (%92,6) • Eleştirel düşünme becerilerini artırdığını (%77,2) • Teknolojiyi kullanma becerilerini artırdığını (%87,4) belirtmişlerdir


Sosyal paylaşım ağında kendisine ait sayfasında Türkiye’den 5000 öğretmen üyedir.

Aktif olarak çalışmalar, seminerler, sertifikalar, sorular

ve sorunlar paylaşılmaktadır.

23.11.2014

5


GERÇEKLEŞTİRİLEN PROJELER, ULUSAL DESTEK MERKEZLERİNİN İNCELEMELERİ SONUNDA,ÖĞRETMENLER ve ÖĞRENCİLER

AVRUPA KATİLE ETİKETİ ALIR



eTwinning BİLGİLENDİRME SEMİNERLERİ


PROJE SUNUMLARI


eTwinnerların HAZIRLADIĞI TANITIM BROŞÜRLERİ


ULUSAL DESTEK MERKEZİ TARAFINDAN DÜZENLENEN ONLİNE ANKET FORMU

23.11.2014

6


Mesleğe başlayalı 2 hafta oldu ve aşırı heveslendim e-twinningi keşfedince. bütün projelere mesaj yazıyorum umarım geri dönüş yaparlar



eTwinningin öğretmenler adına sağladığı faydalar aşağıdaki şekilde listelenebilir. • Avrupa ülkelerinde gerçekleşen eğitim uygulamaları hakkında

fikir sahibi olma, • Yabancı dil pratiğini geliştirme, • Bilişim teknolojilerini derslerinde etkin biçimde kullanabilme, • Derslerini öğrencilerin daha fazla motive olmasını sağlayarak,

daha eğlenceli hale getirebilme, • Mesleki açıdan kendini geliştirebilme.


eTwinning’in öğrencilere sağladığı faydalar şu şekilde özetlenebilir; • Derse daha fazla motive olma, • Başka ülkelerden akranları ile iletişim kurarak, farklı kültürleri

tanıma, • Yabancı dilde iletişim kurabilme, • Web teknolojilerinin eğitim amacıyla da kullanabileceğini fark

etme, • Projede yer aldığı için derslere daha etkin katılma.


Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen tanıtım seminerleri ile eTwinning portal kullanımı yaygınlaşmakta ve her geçen gün

Türkiye’den Avrupa projelerine katılımcı öğretmen ve öğrenci sayısı artmaktadır.

eTwinning, Milli Eğitim Bakanlığı’nın uluslararası platformda bugüne kadar gerçekleştirdiği, öğretmen katılımı en yüksek

projesidir.

Özellikle ülkemizde Fatih projesi ile birlikte öğretmenlere ve okullara sağlanan teknoloji alt yapı desteğinin, eğitim pratiğinde etkili

biçimde kullanılması beklenmektedir


23.11.2014

7


Documents

eTwinning: Avrupa Okulları Çevrimiçi Ağı