3 ESO EXERCICIS 20-21 - IES Sant Agustí

EXERCICIS PER RECUPERAR LA BIOLOGIA I GEOLOGIA DE 3r D’ESOCURS 2020-21

Per recuperar la Biologia i Geologia de 3r d'ESO l'alumnat haurà de fer:

DOSSIER VOLUNTARI - EXERCICIS (els exercicis a fer estan en aquest full)

● Data i forma de lliurament.- En format paper, però ha d’estar escrit a mà (no amb l'ordinador).

Fixa’t que no tens espai per contestar just baix les preguntes. Contesta en un full diferent ontinguis espai suficient per escriure. Només pots contestar directament en el dossier en elsdibuixos, quadres i zones on tens una zona preparada. Cuida la presentació i l’ortografia.

- L’’has de lliurar el dia de l’examen de recuperació.

● Valor del treball: el treball és voluntari. Això significa que pots elegir entre fer-lo i entregar-loo no. De tota manera et recomanem fer-lo perquè t’ajudarà a estudiar. A més a més, sil’entregues i la teva nota de l’examen està entre 4 i 5 et podria ajudar a aprovar.Pensa que les preguntes de la prova escrita seran molt similars a les del treball.

PROVA ESCRITA

● Data i hora de la prova: podràs trobar-la a la web del centre. Alerta, és un examen oficial! Mirade no equivocar-te.Comprova molt bé quin és el dia de la prova. Si tens dubtes contacta amb el centre.

● Valor de la prova: 100% de la nota final. Però si entregues el dossier et pot ajudar a pujar unpoc la teva nota final

Si teniu qualsevol dubte contacteu amb el professorat del departament de Biologia i Geologia ,[email protected] , [email protected]

1ªAVALUACIÓ

Unitat 1: SALUT I SISTEMA IMMUNITARI1. Contesta:

a) Quines són les 3 dimensions de la salut?

b) Es troba en bon estat de salut una persona amb bona forma física però que no té amics i

sempre discuteix amb els altres? Per què?

2. Respon:

a) Què són els agents patògens?

b) Quins tipus d’agents patògens hi ha? Posa 1 exemple de cada tipus.

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

IES Sant Agustí - Exercicis de 3r d’ESO

3. Quina és la funció del sistema immunitari?

4. Completa les frases següents:

a) La suor i les llàgrimes poseeixen ___________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________.

b) Els fagòcits són glòbuls ______________________ la funció dels quals és _________________________

____________________________________________________________________________________________________.

c) Els _________________________ són glòbuls ______________________ que creen unes defenses

anomenades anticossos.

5. Uneix amb fletxes:

● Fagòcits● Mucoses● Llàgrimes● Limfòcit● Pell● Anticòs● Saliva

A. Barrera física

B. Resposta inespecífica

C. Resposta específica

6. Respon a les preguntes:

a) Què són els antibiòtics?

b) Què són les vacunes?

c) Quin dels dos anteriors serveix per a prevenir i quin serveix per a curar una malaltia?

Unitat 2: ORGANITZACIÓ DEL COS HUMÀ7. Completa els nivells d’organització de la matèria:

ÀTOMS → ............................. → ............................... → CÈL·LULES

↓INDIVIDUS ← …………................. ← .................... ← ...…...................

8. Tria la paraula adequada.

a) Un aparell està format per òrgans semblants /diferents.

b) Els teixits estan formats per una / diverses cèl·lules.

c) El nivell atòmic és el més senzill / complex.

d) Els òrgans estan formats per teixits iguals / diferents.

9. Biomolècules orgàniques. Explica què són i els tipus principals?

10. Què és una cèl·lula?

Pàgina 1


11. Identifica les parts de la cèl·lula assenyalades i escriu les seves funcions a la taula :

ORGÀNUL OESTRUCTURA

FUNCIÓ

Nucli

Reticleendoplasmàtic-rugós (RER)

- llis (REL)

Ribosomes

Aparell de Golgi

Vesícules

Lisosomes

Mitocondris

Centrosoma

Pàgina 2


(2x centríols)

Citoplasma

Membranaplasmàtica


a) La …………………. embolica la cèl·lula i li serveix de barrera de protecció.

b) Els éssers humans tenim cèl·lules amb nucli, anomenades cèl·lules ………………… .

c) La cromatina es condensa i forma els ……………………….... quan la cèl·lula es va a dividir.

13. Teixits.

● Què és un teixit ?

● Quins grans tipus de teixits hi ha en el nostre cos?

● Quina és la funció general dels teixits connectius?

● Quins tipus de teixit connectiu hi ha? Explica breument la seva funció.

14. Uneix amb fletxes els tipus de teixit amb el grup a què pertanyen.

Adipós •

Cartilaginós •

De revestiment •Ossi •

Glandular •Muscular cardíac •

Muscular llis •

• Epitelial

• Connectiu

• Muscular

15. Aparells i sistemes. Escriu dalt de cada dibuix l’aparell o sistema que representa.

Pàgina 3


16. Repon:

a) Quines són les tres funcions vitals?

b) Fes una taula o esquema on col·loquis els diferents aparells i sistemes del cos humà

dins la funció vital en la qual intervenen.

Pàgina 4


17. Llegeix el següent text i contesta a les preguntes que hi ha a continuació:

Pàgina 5


2ªAVALUACIÓ

Unitat 3: ALIMENTACIÓ I NUTRICIÓ

18. Completa la frase:

Els ___________________ són les substàncies que contenen els aliments i que utilitzam per a

aconsegir __________________________ i _________________________.

19. Diferència entre alimentació i la nutrició.

20. Tipus de nutrients, fes un esquema.

Pàgina 6


21. Els aliments també es poden classificar en tres tipus segons la seva funció. Quines són?

Explica-les i posa també un exemple d’aliment per a cada funció.

22. Respon:

a) Escriu el principal nutrient que ens aporta cadascun dels aliments d’un entrepà de truita:

● Pa: ___________________________

● Ous: ____________________________

● Patata: ______________________________

● Oli: _______________________________

b) Ara digues quina és la principal funció de cadascun dels aliments anteriors.

23. Indica la principal funció dels següents aliments.

Aliment: Funció...

Peix

Llet

Cigrons (llegums)

Mantega

Pastanaga

24. Observa les il·lustracions de la pizza i el plat de peix i respon a les preguntes.

Les xifres de la imatge corresponen a l’energía proporcionada kcal/100g

Pàgina 7


a) Quin dels aliments dels dos plats aporta més energia?

b) Quin n’aporta menys?

c) Quin dels dos plats hauries de prendre si necessites obtenir moltes calories?

d) Quin plat hauries de prendre si no vols obtenir moltes calories?

e) Quins dels aliments són rics en glúcids?

f) Quin dels aliments és ric en proteïnes?

g) Quin dels aliments és ric en lípids?

h) Quin dels aliments és ric en vitamines i sals minerals?

25. Calcula quantes quilocalories ens aportarà el plat de peix de la fotografia si conté 300 g de

truita, 150 g de mongetes i 200 g de patates. Recorda que els valors que es donen en la

il·lustració corresponen a les quilocalories de 100 g d’aliment.

• La truita aporta ………….. quilocalories.

• Les mongetes aporten ………… quilocalories.

• Les patates aporten ………… quilocalories.

• El plat complet aporta ………… quilocalories.

26. Consulta la pàgina 30 del teu llibre i explica de quina manera s’ha de repartir l’aportació

calòrica en una dieta equilibrada.

27. Marca dels següents aliments aquells que ens aporten principalment :

PROTEÏNES. → En color blau - HIDRATS DE CARBONI →en color verd o negre

28. Què és la bulímia? Coneixes algún altre tipus de trastorn de la conducta alimentària?

Explica-ho.

Pàgina 8


Unitat 4 : APARELL DIGESTIU I RESPIRATORI

29. Completa l’esquema següent:

30. Completa l’esquema.

Pàgina 9


31. Identifica i escriu el nom de 10 òrgans de l’aparell digestiu:

32. Completa els buits amb les paraules següents:

33.

Pàgina 10


34. Completa el paràgraf sobre la digestió:

35. Explica tres malalties que afectin a l’aparell digestiu i la manera de prevenir-les.

36. Completa l’esquema de l’aparell respiratori escrivint el nom de les seves parts.

37. Ordena el noms dels òrgan pels que passa l’aire quan inspiram, fins arribar als alvèols

pulmonars.

faringe-tràquea-fosses nasals-bronquíols-laringe-bronquis

Pàgina 11


38. Observa els dibuixos i respon a les preguntes següents:

a. Quin procés representen els dibuixos?

b. En què consisteix aquest procés?

c. Quin dibuix representa la inspiració?

d. I quin l’expiració?

39. Explica els dos moviments que tenen lloc durant la ventilació pulmonar posant els músculs

que hi participen.

Pàgina 12


40. Completa els rètols amb les paraules del requadre i respon a les preguntes.

a. Quin gas passa de l'interior de l'alveol a la sang?

b. Quin gas passa de la sang a l'interior de l'alveol?

c. Per a què necessiten les cèl·lules l'oxigen?

d. En quin procés es produeix el diòxid de carboni?

41. Completa els mots encreuats:

Pàgina 13


Vertical

1. Cartílag que serveix perquè la beguda i els aliments no es dirigeixin cap als pulmons.

2. Tub curt que conté les cordes vocals

3. Òrgans esponjosos on es produeix l’intercanvi respiratori.

4. Sacs de parets molt primes que es troben al final dels bronquíols.

5. Múscul que no forma part de l’aparell respiratori però que té un paper fonamental en la

respiració.

Horitzontal

6. Humidifiquen i encalenteixen l’aire.

7. Conductes que s’originen a la tràquea i arriben als pulmons.

8. Tub format per “C” de cartílag que arriben fins als bronquis.

9. Ramificacions dels bronquis.

10. Òrgan comú dels aparells digestiu i respiratori

42. Descriu el recorregut d’una partícula d’oxigen des de l’exterior fins que arriba a la sang.

43. Què representa la fórmula següent? On té lloc aquest procés?

GLUCOSA + O2 -------------------> CO2 + H2O + ENERGIA

44. Assenyala la resposta correcta: L’emfisema pulmonar és:

a) Una inflamació del teixit pulmonar causada per un bacteri

b) Una malaltia produïda per un excés de moc

c) Una destrucció de les parets alveolars

d) El conjunt d’alvèols

45. Assenyala la resposta incorrecta sobre la nicotina

a) Afavoreix l’aparició d’emfisema pulmonar i càncer .

b) És una substància addictiva.

c) La nicotina és una substància innòcua i relaxant.

d) La nicotina és un compost natural que es troba al tabac.

46. Esmenta una malaltia de l’aparell respiratori que afecta:

● als pulmons: ________________________________________________________

● a la faringe: _________________________________________________________

● a les fosses nasals: _________________________________________________

● als bronquis: ________________________________________________________

Pàgina 14


3ªAVALUACIÓ

Unitat 5 : APARELL CIRCULATORI I EXCRETOR

47. Completa el paràgraf següent:

“El sistema circulatori sanguini porta l’_________________i els ________________ a totes lescèl·lules i retira els_______________________i el _______________________ que produeixen les cèl·lules.

Està format pel ____________,la____________ i els _____________________.”

48. Completa l'esquema sobre els components de la sang:

49. Respon a les preguntes:

Pàgina 15


50. Identifica en el dibuix cadascun de les parts del cor indicades:

Artèria aortaArtèria pulmonarAurícula esquerraVentricle esquerreAurícula dretaVentricle dretVena cavaVena pulmonar

51. Completa el paràgraf següent sobre el circuit pulmonar:

Pàgina 16


52. Completa les oracions sobre el circuit general:


54. Escriu el nom de les parts del sistema urinari:

Pàgina 17


55. Completa:

Unitat 6 : APARELL REPRODUCTOR

56. Respon:

Pàgina 18


57. Escriu el nom de les parts de l’aparell reproductor femení.

Pàgina 19


58. Escriu el nom de les parts de l’aparell reproductor masculí.

59. Escriu l'òrgan de l’aparell reproductor femení a què es refereix en cada cas:

Pàgina 20


60. Escriu l'òrgan de l’aparell reproductor masculí a què es refereix en cada cas:

61.

62. Completa l’esquema següent sobre els mètodes anticonceptius:

Pàgina 21


63. Quines hormones fan que es desenvolupen els caràcters sexuals secundaris femenins?

64. Quina hormona fa que es desenvolupen els caràcters sexuals secundaris masculins?

65. Escriu els noms dels mètodes anticonceptius que compleixen els criteris següents i indica de quin

tipus és cada un i quina eficàcia té:

a. Impedeixen el pas dels òvuls i els espermatozoides.b. Impedeixen l'ovulació.c. Impedeixen la implantació del zigot.d. Impedeixen que els espermatozoides arribin a l'úter.e. Són desfavorables per a la supervivència dels espermatozoides.

66. Contesta:

a. Què signifiquen les sigles MTS?

b. Què són?

c. Quina és la forma més eficaç de prevenir qualsevol d’aquestes malalties?

Pàgina 22

Documents

3 ESO EXERCICIS 20-21 - IES Sant Agustí