01 silabus pendidikan agama islam jadi

KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANG

SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : Memahami Ayat-ayat Al-Qur’an tentang Manusia dan Tugasnya sebagai Khalifah di Bumi.KODE KOMPETENSI : 1. Al QuranALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS: PENDIDIKAN AGAMA ISLAMSEMUA PROGRAM Halaman 1 dari 152


KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI

PEMBELAJARAN

NILAI BUDAYADAN KARAKTER

BANGSA

KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF

KEGIATANPEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI1.1 Membaca QS

Al Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al HaJ : 5

Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14,Q.S. Az-Zariyat:56, dan Al Haj :5 dengan fasih.

Mampu mengidentifikasitajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14,Q.S. Az-Zariyat:56, dan Al Haj :5

Q.S. Al-Baqarah; 30

Q.S. Al-Mukminun; 12-14

Q.S. Az-Zariyat; 56

Q.S. Al Haj : 5

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Membaca dengan fasih Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S.Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, danAl Haj : 5

Mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S.Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat: 56, dan AlHaj : 5

Tugas Individu

Tugas kelompok

Pengamatan

3 Al-Quran dan terjemah.

Buku PAI kelas X.

Buku-buku yang relevan.

Islam dan Kedokteran




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI1.2 Menyebutkan

arti QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Haj : 5

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah:30, Al-Mukminun;12-14, Az-Zariyat; 56. danAl-Haj : dengan benar

Mampu mengartikan ayatQ.S. Al-Baqarah:30, Al-Mukminun; 12-14,Az-Zariyat; 56. dan Al-Haj : 5

Mampu menjelaskan kandungan QS Al Baqarah: 30, Al Mukminun : 12-14, Az-Zariyat: 56, dan Al-Haj :5

Q.S. Al-Baqarah; 30

Q.S. Al-Mukminun; 12-14

Q.S. Az-Zariyat; 56

Q.S. Al-Haj : 5

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj : 5

Mengartikan ayat Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj :5

Mendiskusikan arti dan kandungan Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj :5

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis


Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI1.3 Menampilkan

perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS AlBaqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al Haj : 5

Mampu mengidentifikasiperilaku khalifah dalam Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5

Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5

Mampu menunjukkan perilaku sebagaikhalifah dalam kehidupan.

QS. Al-Baqarah;30

QS. Al-Mukminun; 12-14

QS. Az-Zariyat;56

QS. Al Haj : 5

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi perilaku Khalifahdi bumi yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5

Mempraktikkan perilaku sebagai khalifah di bumi sesuai QS Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5

Menunjukkan perilaku khalifahdalam kehidupan.

Perilaku individu

Pengamatan1

Al-Quran dan terjemah.

Buku PAI kelas X.



KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : (Al Quran) Memahami Ayat-ayat Al-Quran tentang Keikhlasan dalam Beribadah.KODE KOMPETENSI : 2ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER


Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah:5

Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162-163 dengan baik dan benar

Mampu membaca Q.S Al-Bayyinah:5 dengan baik dan benar

Mampu mengidentifikasitajwid Q.S Al-An’am: 162-163

Mampu mengidentifikasitajwid Q.S Al Bayyinah: 5

Q.S. Al-An’am; 162-163

Q.S. Al-Bayyinah: 5

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Membaca dengan fasih Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah: 5

Mengidentifikasi tajwid Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah :5

Tugas Individu

Pengamatan3

Al-Quran danterjemah.

Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI2.2 Menyebutkan

arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S Al-An’am: 162-163

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S Al Bayyinah : 5

Mampu mengartikan ayatQ.S Al-An’am: 162-163

Mampu mengartikan ayatQ.S Al Bayyinah : 5

Q.S. Al-An’am; 162-163

Q.S. Al-Bayyinah; 5

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah : 5

Mengartikan ayat Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah : 5

Mendiskusikan terjemah Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah :5

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis

2 Al-Quran danterjemah.

Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER


perilaku ikhlas dalamberibadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah:5

Mampu mengidentifikasiperilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163

Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163

Mampu menerapkanperilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163

Mampu mengidentifikasiperilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al- Bayyinah: 5

Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-Bayyinah : 5

Mampu menerapkanperilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan

Q.S. Al-An’am; 162-163

Q.S. Al-Bayyinah; 5

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.SAl-An’am: 162-163dan Al-Bayyinah: 5

Mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.SAl-An’am: 162-163dan Al-Bayyinah: 5

Menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.SAl-An’am: 162-163dan Al-Bayyinah :5

Perilaku individu

Pengamatan1


Buku PAI kelas X.




NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : (Aqidah) Meningkatkan Keimanan kepada Allah melalui Pemahaman Sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna.KODE KOMPETENSI : 3ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

3.1 Menyebutkan10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Mampu menyebutkan artisifat Allah.

Mampu menyebutkan arti10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Asmaul Husna : - 10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Membaca buku sumber yang berkaitan pengertian sifat-sifat Allah.

Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam asmaul husna.

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis


Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

3.2 Menjelaskanarti 10 sifat Allahdalam Asmaul Husna

Mampu menjelaskan arti10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.

Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia

Asmaul Husna : 10 Asmaul Husnadan artinya

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Membaca buku sumber yang berkaitan dengan 10 sifat Allah dalam asmaul husna.

Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Menjabarkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis

2 Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

3.3 Menampilkanperilaku yang mencerminkankeimanan terhadap 10 sifat Allah dalam AsmaulHusna

Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.

Mampu menerapkanperilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 Asmaul Husna

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mempraktikkan sifat-sifat Allahyang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.

Menerapkan prilaku yang mencerminkan sifat-sifat Allahyang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.

Tugas Individu

Pengamatan2

Buku PAI kelas X.




NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji.KODE KOMPETENSI : 4ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

4.1 Menyebutkanpengertian perilaku husnuzhan

Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah

Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri sendiri.

Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap sesama manusia.

Husnuzhan : Pengertian Perilaku Husnuzhan

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan pengertian perilaku husnu zhan.

Mengidentifikasi prilaku-prilaku yang berkaitan dengan husnuzhan.

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis


Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

4.2 Menyebutkancontoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia

Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Allah

Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap diri sendiri.

Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap sesama manusia.

Husnuzhan : Contoh perilakuhusnu zhan terhadap Allah,diri sendiri dan sesama manusia.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnu dzan terhadap Allah.

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri.

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia.

Tugas Individu

Tugas kelompok

Pengamatan

1 Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

4.3 Membiasakanperilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan sikap husnu zhanterhadap Allah

Menunjukkan sikap husnu zhanterhadap diri sendiri.

Menunjukkan sikap husnu zhanterhadap sesama manusia.

Husnuzhan : Perilaku Husnuzhan dalamkehidupan sehari-hari.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mempraktikkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah.

Mempraktikkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri.

Mempraktikkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia.

Tugas Individu

Tugas kelompok

Pengamatan

1 Buku PAI kelas X.





KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami Sumber Hukum Islam, Hukum Taklifi, dan Hikmah Ibadah.KODE KOMPETENSI : 5ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI5.1

Menyebutkanpengertian,kedudukan dan fungsi Al Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihadsebagai sumber hukum Islam

Mampu menyebutkan pengertian Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam

Mampu menjelaskan kedudukan Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam

Mampu menjelaskan fungsi Al-Quran,Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.

Mampu menjelaskan fungsi Al-Haditsterhadap Al-Quran.

Mampu menjelaskan macam-macam Al-Hadits.

Sumber hukum Islam:o Al-Quran- Pengertian- Kedudukan- Fungsi

o Al-Hadits- Pengertian- Kedudukan- Fungsi

o Ijtihad- Pengertian- Kedudukan- Fungsi

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Quran sebagai sumber hukum Islam.

Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Hadits sebagaisumber hukum Islam.

Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Ijtihadsebagai sumberhukum Islam.

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis


Buku PAI kelas X.


Internet.




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI5.2

Menjelaskanpengertian,kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukumIslam

Menjelaskan pengertian hukumtaklifi dalam hukum Islam

Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam

Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam.

Hukum Taklifi :o Pengertian hukum taklifi.

o Kedudukan hukumtaklifi.

o Fungsi Hukum Taklifi dalam Hukum Islam

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam

Mendiskusikan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam

Mendiskusikan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam

Tugas Individu

Tugas kelompok Tes Tertulis


Buku PAI kelas X.


Internet




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI5.3 Menjelaskan

pengetrian dan hikmah ibadah

Mampu menjelaskan pengertian ibadah

Mampu menjelaskan hikmah ibadah

Pengertian dan hikmah ibadah

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan pengertian ibadah

Mendiskusikan hikmah ibadah

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis


Buku PAI kelas X.


Internet




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI5.4 Menerapkan

hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari

Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi.

Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.

Mampu menerapkanperilaku yang sesuai dengan hukum taklifi

Hukum taklifi :o Penerapan hukumtaklifi dalam kehidupan sehari-hari.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.

Mempraktikkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.

Menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.

Tugas Individu

Tugas kelompok

Lembar pengamatan


Buku PAI kelas X.





KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami Keteladalan Rasulullah dalam Membina Umat Periode Mekkah.KODE KOMPETENSI : 6ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

6.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periodeMekkah

Mampu menceritakan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah.

Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat.

Mampu menunjukkan keteladanan yangdapat diambil dari cara dakwahRasulullah.

Keteladanan Rasulullah SAW :o Dakwah Rasulullah SAW pada periode Mekkah.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengumpulkan kisah-kisah dakwah Rasulullah padaperiode Mekkah

Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarahdakwah Rasulullah SAW periode Mekkah

Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah periode Mekkah.

Tugas kelompok

Pengamatan2


Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

6.2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periodeMakkah

Mampu menjelaskan substansi dakwahRasulullah periode Makkah.

Mampu menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.

Keteladanan Rasulullah SAW :o Substansi dan strategi dakwahRasulullah SAW periode Makkah

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan dalam kelompok tentang substansi dan strategi dakwahRasulullah SAW periode Makkah

Presentasi hasil diskusi kelompok tentang substansi dan strategi dakwahRasulullah periode Makkah.

Tugas kelompok

Pengamatan2

Buku PAI kelas X.



KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : (Al Quran) Memahami Ayat-ayat Al Qur’an tentang Demokrasi.KODE KOMPETENSI : 7ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS P

I7.1 Membaca QS

Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38

Mampu membaca Q.S. Ali Imran :159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.

Mampu mengidentifikasitajwid Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38.

QS Ali Imran : 159 QS Asy-Syura : 38

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Membaca dengan fasih QS Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38

Mengidentifikasi tajwid Q.S. Ali Imran : 159dan Asy-Syura :38

Tugas Individu

Pengamatan2


Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS P

I7.2

Menyebutkan arti QS Ali Imran 159: dan QS Asy Syura: 38

Mampu menyebutkan artiQ.S. Ali Imran; 159 dan Asy-Syura; 38

Mampu menyimpulkan isikandungan Q.S. Ali Imran; 159 dan Asy-Syura; 38

Mampu mengidentifikasiciri-ciri orang yang demokratis sesuai dengan QSAli Imran: 159 dan Asy- Syura: 38.

QS. Ali Imran: 159 QS. Asy-Syura; 38

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Menyebutkan arti masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 danAsy Syura: 38.

Menyebutkan arti -ayat Q.S.Ali Imran : 159dan Asy Syura: 38.

Mendiskusikan terjemah Q.S. Ali Imran : 159dan Asy Syura: 38.

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis


Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS P

I7.3

Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS AliImran;159, dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari

Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalamQS Ali Imran;159

Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalamQ.S. Asyura; 38

Mampu menunjukkan manfaat perilakudemokratis dalamkehidupan bermasyarakat.

QS Ali Imran ayat 159.

QS Asy-Syura : 38

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi perilaku demokratis yangterdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 danAsy-Syura : 38

Mempraktikkan perilaku demokratis yangterdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 danAsy-Syura : 38

Menunjukkan perilaku demokratis yangterdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 danAsy-Syura : 38

Perilaku Individu

Pengamatan


Buku PAI kelas X.





KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : X/2STANDAR KOMPETENSI : (Aqidah) Meningkatkan Keimanan kepada Malaikat.KODE KOMPETENSI : 8ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

8.1 Menjelaskantanda-tandaberiman kepada Malaikat

Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat

Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat.

Beriman kepada Malaikat :

Tanda-tanda beriman kepada Malaikat.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan tentang pengertian beriman kepadaMalaikat

Mendiskusikan tanda-tanda beriman kepadaMalaikat

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis


Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

8.2 Menampilkancontoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat

Menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat

Mampu menampilkan contoh-contoh perilaku berimankepada malaikat.

Beriman kepada Malaikat :

Contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku beriman kepadaMalaikat

Mendiskusikan ciri-ciri orang beriman kepada Malaikat.

Tugas Individu

Tugas kelompok

Pengamatan

1 Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

8.3 Menampilkanperilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari

Mampu menampilkan perilaku mulia sebagai cerminaniman kepada malaikat.

Membedakan orangyang beriman dantidak beriman kepada Malaikat

Beriman kepada Malaikat :o Perilaku yang mencerminkan beriman kepada malaikat

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan perilaku yang merupakan cerminan beriman kepadamalaikat

Mendiskusikan perbedaan orang beriman dan orang tidak beriman kepada Malaikat.

Perilaku Individu

Pengamatan1

Buku PAI kelas X.

Buku-buku yangrelevan.




KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : X/2STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji.KODE KOMPETENSI : 9ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

TM PS PI

9.1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu.

Menjelaskan pengertian adabdalam berpakaian.

Menjelaskan pengertian adabdalam berhias

Menjelaskan pengertian adabdalam perjalanan.

Menjelaskan pengertian adabdalam bertamu dan menerima tamu

Pengertian: Adab dalam

berpakaian. Adab dalam

berhias Adab dalam

perjalanan Adab dalam

bertamu dan menerima tamu

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan pengertian adab dalam berpakaian

Mendiskusikan pengertian adab dalam berhias

Mendiskusikan pengertian adab dalam perjalanan danbertamu atau menerima tamu.

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis


Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

TM PS PI

9.2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu ataumenerima tamu.

Mampu menunjukkan contoh adab dalam berpakaian.

Mampu menunjukkan contoh adab dalam berhias.

Mampu menunjukkan contoh adab dalam perjalanan

Mampu menunjukkan adab dalam bertamu dan menerima tamu.

Contoh-contoh adab dalam : berpakaian berhias perjalanan bertamu atau

menerima tamu.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian

Menampilkan contoh-contoh dalam berhias

Menampilkan contoh-contoh dalam perjalanan

Menampilkan contoh-contoh bertamu atau menerima tamu.

Tugas Individu

Pengamatan2

Al Al-Quran dan terjemah.

Buku PAI kelas X.

Buku-buku yang relevan




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

TM PS PI

9.3 Mempraktikkan adab dalamberpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari

Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berpakaian

Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berhias

Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam perjalanan

Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam bertamu dan menerima tamu.

Praktik adab dalam: Berpakaian Berhias Perjalanan Bertamu dan atau menerima tamu.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mempraktikkan adab dalam berpakaian.

Mempraktikkan adab dalam berhias.

Mempraktikkan adab dalam perjalanan.

Mempraktikkan adab dalam bertamu atau menerima tamu.

Perilaku Individu

Pengamatan

2 Buku PAI kelas X.




NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : X/2STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Menghindari Perlikaku Tercela.KODE KOMPETENSI : 10ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASI WAKTU SUMBERBELAJARTM PS PI

10.1 Menjelaskan pengertian hasud, riya,aniaya dan diskriminasi

Mampu menjelaskan pengertian hasud

Mampu menjelaskan pengertian riya.

Menjelaskan pengertian riya.

Menjelaskan pengertian diskriminasi

Perilaku Tercela : Pengertian Hasud Pengertian Riya Pengertian Aniaya Pengertian Diskriminasi.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan pengertian hasud.

Mendiskusikan pengertian riya.

Mendiskusikan pengertian aniaya.

Mendiskusikan pengertian diskriminasi.

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis


Buku PAI kelas X.


Internet.




PEMBELAJARAN


BANGSA




10.2 Menyebutkan contoh perilaku hasad, riya,aniaya dan diskriminasi.

Mampu menyebutkan contoh perilaku hasad

Mampu menyebutkan contoh perilaku riya

Mampu menyebutkan contoh perilaku aniaya

Mampu menyebutkan contoh perilaku diskriminasi

Contoh-contoh perilaku tercela : Hasad Riya Aniaya diskriminasi

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku hasad.

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku riya.

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku aniaya.

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku diskriminasi.

Tugas Individu Tugas kelompok

Pengamatan

2 Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA




10.3 Menghindari perilaku hasad, riya,aniaya dan diskriminasidalam kehidupan sehari-hari.

Mampu menghindari perilaku hasad.

Mampu menghindari perilaku riya.

Mampu menghindari perilaku aniaya.

Mampu menghindari perilaku diskriminasi.

Mampu berperilaku yang mencerminkan sikap menghargai hakorang lain.

Menghindari perilaku: Hasad Riya Aniaya diskriminasi

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan cara-cara menghindari perilaku hasad.

Mendiskusikan cara-cara menghindari perilaku riya.

Mendiskusikan cara-cara menghindari perilaku aniaya.

Mendiskusikan cara-cara menghindari perilaku diskriminasi.

Tugas Individu

Tes Tertulis2

Buku PAI kelas X




NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : X/2STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami Hukum Islam tentang Infaq, Zakat, Haji dan Waqaf.KODE KOMPETENSI : 11ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI11.1

Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq, zakat, haji dan wakaf

Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq.

Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat.

Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan haji.

Mampu menjelaskan tentang manasik haji.

Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf.

Menjelaskan ketentuan syar’i tentangzakat, haji dan wakaf.

Perundang-undangan tentang pengelolaan : Infaq Zakat Haji Wakaf.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan ifaq

Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat.

Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan haji.

Mendiskusikan tentang manasik haji.

Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf.

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis

3 Buku PAI kelas X


Buku UU tentang zakatdan wakaf

Panduan Manasik Haji

Internet.




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI11.2.

Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infaq, zakat, haji dan wakaf

Mampu menyebutkan contoh pengelolaan infaq

Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat

Mampu menyebutkan contoh pengelolaan haji

Mampu menyebutkan contoh pengelolaan wakaf

Contoh-contoh pengelolaan : Infaq Zakat Haji Wakaf.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan contoh pengelolaan infaq

Mendiskusikan contoh pengelolaan zakat.

Mendiskusikan contoh pengelolaan haji.

Mendiskusikan contoh pengelolaan wakaf

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis

2 Buku PAI kelas X


Internet.




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI11.3 Menerapkan

ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq, zakat,haji dan waqaf.

Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang infaq.

Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang zakat

Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang haji.

Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang wakaf.

Ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan : Infaq Zakat Haji Wakaf.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq.

Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat.

Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan haji.

Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf.

Tugas Individu

Pengamatan1 Buku Undang-

undang tentang zakat, haji, dan wakaf

Internet.



NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : X/2 STANDAR KOMPETENSI : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami Keteladanan Rasulullah SAW dalam Membina Umat Periode Madinah.KODE KOMPETENSI : 12ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit




PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

12.1. Menceritakansejarah dakwah Rasulullah periode Madinah

Mampu menunjukkan koleksi kisah-kisah perjuangan Rasulullah pada periode Madinah.

Mampu menjelaskan latar belakanghijrah Rasulullah ke Madinah.

Mampu menjelaskan sejarah dakwahRasulullah pada periode Madinah.

Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAWpada periode Madinah.

Keteladanan Rasulullah SAW:

Sejarah dakwah Rasulullah periodeMadinah.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengumpulkan kisah-kisah dakwah Rasulullah pada periode Madinah.

Mendiskusikan dalam kelompoktentang sejarah dakwahRasulullah SAWperiode Madinah.

Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwahRasulullah periode Madinah.

Tugas Ind ividuTugas kelompo

Tes Tertulis


Buku PAI kelas X.





PEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

12.2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah

Menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Madinah.

Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.

Mampu meneladani substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.

Mampu menjelaskan keberhasilan yang diperolehRasulullah dakwahnya padaperiode Madinah

Keteladanan Rasulullah SAW: Substansi dan Strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan dalam kelompoktentang substansi danstrategi dakwah Rasulullah SAWperiode Madinah.

Presentasi hasil diskusi kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.

Meneladani sustansi strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes TertulisPengamatan


Buku PAI kelas X.



KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : X/2 STANDAR KOMPETENSI : (Al Quran) Memahami Ayat-ayat Al Quran tentang Kompetisi dalam Kebaikan.KODE KOMPETENSI : 13ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit



KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERIPEMBELAJARAN


BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

Al Qur’an13.1 Membaca QS

Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32

Mampu membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32dengan baik dan benar

Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S.Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar.

Mampu membuat contoh kata sesuai hukum tajwid.

Q.S. Al Baqarah:148

Q.S. Fatir: 32

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Membaca dengan fasih Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32.

Mengidentifikasitajwid Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32.

Tugas Individu

Pengamatan

3 Al-Quran dan terjemah.Buku PAI kelas XI.Buku-buku yang relevan.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

13.2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32

Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32dengan baik dan benar.

Mampu mengartikan ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32.

Mampu menterjemahkanQ.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32

Mampu menyimpulkan intisari QS AlBaqarah: 148 dan Fatir: 32.

Q.S. Al Baqarah:148

Q.S. Fatir: 32

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32.

Mengartikan ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32

Mendiskusikan terjemah QS Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis


Buku PAI kelas XI.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

13.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikanseperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32

Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikansesuai dengan QS Al Baqarah:148 dan Fatir:32

Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikanseperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.

Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikanseperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.

QS Al Baqarah:148 QS Fatir : 32

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikanseperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.

Mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikanseperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.

Menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikanseperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.

Tugas Individu

Pengamatan2


Buku PAI kelas XI.



KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : X/2 STANDAR KOMPETENSI : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menyantuni kaum dhu’afaKODE KOMPETENSI : 14ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

14.1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS Al-Baqarah: 177

Mampu membaca Q.S. Al Isra :26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar

Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S.Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Mampu membuat contoh kalimatsesuai dengan hukum tajwid.

Al Quran Surat Al Isra : 26-27

Al Quran Surat Al Baqarah : 177

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Membaca Q.S. Al Isra : 26-27dan Al Baqarah : 177

Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27dan Al Baqarah : 177

Tugas Individu

Lembar pengamatan


Buku PAI kelas XI.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

14.2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177

Mampu mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Mampu mendiskusikan terjemah Q.S.Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

QS Al Isra : 26-27 QS Al Baqarah : 177

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27dan Al Baqarah : 177

Mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27dan Al Baqarah : 177

Mendiskusikan kandungan Q.S.Al Isra : 26-27dan Al Baqarah : 177

Tugas Individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis


Buku PAI kelas XI.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

14.3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177

Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah: 177

Mampu mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah: 177

Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah: 177

Al Quran Surat Al Isra: 26-27

Al Quran Surat AlBaqarah: 177

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi perilaku menyantuni kaumdhu’afa sepertiyang terkandungdalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Mempraktikkan perilaku menyantuni kaumdhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Menunjukkan perilaku menyantuni kaumdhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Tugas Individu

Pengamatan2


Buku PAI kelas XI.




NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/1STANDAR KOMPETENSI : (Aqidah) Meningkatkan Keimanan kepada Rasul-rasul Allah.KODE KOMPETENSI : 15ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

15.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah.

Mampu mengidentifikasi tanda-tandaberiman kepadarasul-rasul Allah.

Mampu menjelaskan sikap beriman kepada Rasul-rasul Allah.

Beriman kepada Rasul-rasul Allah :

-Tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan dalam kelompok tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah.

Mempresentasikan hasil diskusitentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

Tugas individu

Tes Tertulis.


Buku PAI kelas XI.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

15.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah

Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepadaRasul-rasul Allah.

Mampu mengidentifikasi contoh-contoh berimankepada Rasul-rasul Allah.

Mampu mengidentifikasi sifat-sifatmulia para Rasul Allah.


Contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasulAllah

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah.

Mempresentasikan hasil diskusitentang contoh-contoh beriman kepada rasul-rasul Allah.

Mengidentifikasi contoh-contohberiman kepada Rasul-rasul Allah.

Tugas individu

Tes Tertulis


Buku PAI kelas XI.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

15.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepadaRasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari

Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepadarasul-rasul Allah

Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah

Mampu mengaplikasikan sifat-sifat para Rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.


Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi perilaku yangmencerminkan beriman kepada Rasul-rasul Allah.

Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepadaRasul-rasul Allah dalam pembelajaran.

Meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah.

Tugas individu

Pengamatan1

Buku PAI kelas XI.



KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 SalatigaMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/1STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Membiasakan Perilaku Terpuji.KODE KOMPETENSI : 16ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER


pengertian taubat dan raja`

Mampu menjelaskan pengertian taubat

Mampu menjelaskan syarat-syarat bertaubat.

Mampu menjelaskan pengertian raja’

Mampu menjelaskan kenapa kita harus berharapkepada Allah.

Taubat dan Raja’ : Pengertian Taubat Pengertian Raja’

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan pengertian taubat .

Mempresentasikan hasil diskusitentang pengertian taubat

Mendiskusikan pengertian raja’.

Mempresentasikan hasil diskusitentang pengertian raja’.

Tugs individu

Tes Tertulis

2 Buku PAI kelas XI.

Internet. Buku-buku yang relevan.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER


contoh-contoh perilaku taubat dan raja`

Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat

Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’

Taubat dan Raja’ : Contoh Perilaku Taubat

Contoh Perilaku Raja’

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mempraktikkan contoh-contoh perilaku taubat.

Menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat.

Mempraktikkan contoh-contoh perilaku raja’.

Menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’.

Tugas individu

Pengamatan2 Buku PAI

kelas XI. Buku-buku yang relevan.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI16.3 Membiasakan

perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari

Terbiasa berperilaku bertaubat dalam kehidupan sehari-hari.

Terbiasa berperilaku raja’ dalam kehidupan sehari-hari.

Pembiasaan Taubat dan Raja’ dalam kehidupan sehari-hari.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Membiasakan raja’ dalam keseharian.

Membiasakan taubat dalam keseharian.

Tugas individu

Pengamatan2 Buku PAI

kelas XI. Buku-buku yang relevan.


KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/1STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami Hukum Islam tentang Mu’amalah.KODE KOMPETENSI : 17ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

17.1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam

Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli.

Mampu mengemukakan dalil tentang jual beli.

Menjelaskan hukum jual beli sesuai syariah.

Menjelaskan macam-macam jual beli.

Transaksi Ekonomi dalam Islam :- Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam dalam kelompok.

Mempresentasikan hasil diskusikelompok tentang asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam.

Tugas Individu

Tes Tertulis


Buku PAI kelas XI.


Internet.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

17.2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam

Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam.

Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam

Menyebutkan contoh jual beli yang terlarang menurut Islam.

Transaksi Ekonomi dalam Islam :- Contoh-contoh transaksi ekonomidalam Islam.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam

Melakukan simulasi tentang transaksi ekonomi dalam Islam

Melakukan kunjungan ke bank syari’ah.

Tugas Individu

Tes Tertulis







BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

17.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupansehari-hari

Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli

Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam

Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa

Penerapan transaksi ekonomi dalam Islam

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam jual beli

Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam

Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa

Tugas kelompok

Pengamatan2

Buku PAI kelas XI.



KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/1STANDAR KOMPETENSI : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan.KODE KOMPETENSI : 18ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

18.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan.

Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan

Perkembangan Islampada abad pertengahan.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan perkembangan Islam di bidangilmu pengetahuan danperadaban pada abad pertengahan .

Diskusi dan tanya jawab tentang manfaatdari perkembangan Islam pada abadpertengahan

Tugas individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis

2 Buku PAI kelas XI.Buku-buku yang relevan.Internet.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

18.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abadpertengahan

Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.

Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

Contoh peristiwa perkembangan Islampada abad pertengahan.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi dari peristiwa perkembangan Islam pada abadpertengahan.

Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada abadpertengahan.

Tugas individu

Tugas kelompok

Tes Tertulis



Internet.




KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/1STANDAR KOMPETENSI : (Al Quran) Memahami Ayat-ayat Al Quran tentang Perintah Menjaga Kelestarian Lingkungan Hidup.KODE KOMPETENSI : 19ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER


Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

Mampu membaca Al-Quran suratAr-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan baikdan benar

Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan benar.

Q.S. Ar-Rum; 41-42 Q.S. Al-A’raf;56-58

Q.S. As-Shad; 27

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Membaca Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Tugas individu

Pengamatan3


Buku PAI kelasXI.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER


arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Al-Quransurat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Mampu mengartikan ayat Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Mampu menterjemahkanAl-Quran suratAr-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

QS Ar-Rum; 41-42 QS Al-A’raf;56-58 QS As-Shad; 27

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Al-Quransurat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Mengartikan ayat Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Mendiskusikan terjemah Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Tugas individu

Tes Tertulis


Buku PAI kelasXI.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER


perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup

Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.

Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.

QS Ar-Rum; 41-42 Al-A’raf;56-58 As-Shad; 27

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup

Mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.

Menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.

Tugas individu

Pengamatan1


Buku PAI kelasXI.



KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/1STANDAR KOMPETENSI : (Aqidah) Meningkatkan Keimanan kepada Kitab-kitab Allah.KODE KOMPETENSI : 20ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

20.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah

Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah

Menjelaskan fungsi iman kepada Kitab-kitab Allah.

Menunjukkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah.

Iman kepada kitab-kitab Allah

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan pengertian imankepada kitab-kitab Allah

Mendiskusikan fungsi iman kepada Kitab-kitab Allah.

Memberikan contoh perilakuyang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah.

Tugas individu

Pengamatan2


Buku PAI kelas XI.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

20.2 Menerapkan hikmah berimankepada Kitab-kitab Allah

Mampu menjelaskan hikmah berimankepada Kitab-kitab Allah

Mampu menerapkan hikmah berimankepada Kitab-kitab Allah

Hikmah beriman kepada Kitab-kitabAllah

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah.

Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah.

Tugas individu

Tes Tertulis


Buku PAI kelas XI.



KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/1STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Membiasakan Perilaku Terpuji.KODE KOMPETENSI : 21ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

21.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

Mampu menjelaskan pengertian danmaksud menghargai karya orang lain.

Mampu menghargai karya orang lain.

Menghargai karya orang lain.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain dalam diskusi kelompok.

Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

Tugas individuTes Tertulis

2Al-Quran dan terjemah.Buku PAI kelas XI.Buku-bukuyang relevan.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

21.2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain

Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain.

Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.

Contoh Perilaku yang menghargai karya orang lain

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mempraktikkan contoh perilakuyang menghargaikarya orang lain.

Menunjukkan contoh perilakumenghargai karya orang lain.

Tugas individu

Pengamatan1

Buku PAI kelas XI.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

21.3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari

Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.

Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain

Pembiasaan Perilaku yang menghargai karya orang lain

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.

Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam pembelajaran.

Tugas individu

Pengamatan1

Buku PAI kelas XI.



KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/1STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Menghindari Perilaku TercelaKODE KOMPETENSI : 22ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

22. 1 Menjelaskanpengertian dosa besar

Mampu menjelaskan pengertian dosa..

Mampu menjelaskan pengertian dosa besar

Dosa besar- Pengertian Dosa besar

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan pengertian dosa.

Mendiskusikan pengertian dosabesar

Tugas individi

Tes Tertulis


Buku PAI kelas XI.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

22. 2 Menyebutkancontoh perbuatan dosabesar

Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosabesar.

Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yangtermasuk dosa besar.

Dosa besar- Contoh-contoh perbuatan dosa besar

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan contoh-contoh perbuatan dosa besar.

Mendiskusikan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.

Tugas individu

Tes Tertulis


Buku PAI kelas XI.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

22. 3 Menghindariperbuatan dosabesar dalam kehidupan sehari-hari

Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosabesar.

Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosabesar dalam kehidupan sehari-sehari.

Dosa besar- Cara Menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan cara-cara menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar.

Mempraktikkan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar.

Tugas individu

Tes Tertulis

Pengamatan






KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 SalatigaMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/2STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami Ketentuan Hukum Islam tentang Pengurusan Jenazah.KODE KOMPETENSI : 23ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

23.1. Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah

Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah

Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah

Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah

Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah

Tatacara Pengurusan Jenazah: Memandikan Mengkafani Menshalatkan Menguburkan

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan tata cara memandikan jenazah.

Mendiskusikan tata cara nmengkafani jenazah.

Mendiskusikan tata cara menshalatkan jenazah.

Mendiskusikan tata cara menguburkan jenazah.

Tugas individu

Tes Tertulis

2Al-Quran dan terjemah.Buku PAI kelas XI.Buku-buku yang relevan.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

23.2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah

Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah

Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah

Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah

Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah

Praktik tata cara pengurusan jenazah: Memandikan Mengkafani Menshalatkan Menguburkan

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mempraktikkan tata cara memandikan jenazah.

Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah.

Mempraktikkan tata cara menshalatkan jenazah.

Mempraktikkan tata cara menguburkan jenazah.

Unjuk kerja Pengamatan 2

(4)


Boneka, kain kafan, keranda,alat-alat mandi, liang lahat.




KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/2STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami Khutbah, Tablgh dan Dakwah.KODE KOMPETENSI : 24ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

24.1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah

Mampu menjelaskan pengertian khutbah.

Mampu menjelaskan pengertian tabligh

Mampu menjelaskan pengertian dakwah.

Pengertian : Khutbah Tabligh Dakwah

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan pengertian khutbah.

Mendiskusikan pengertian tabligh

Mendiskusikan pengertian dakwah.

Tugas individu

Tes Tertulis2

Buku PAI kelas XI.Buku-buku yang relevan.Internet.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

24.2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah

Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik

Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik

Mampu menjelaskan tatacara dakwah

Tatacara : Khutbah Tabligh Dakwah

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan tatacara khutbah

Mendiskusikan tata cara tabligh.

Mendiskusikan tata cara dakwah.

Tugas individu Tes Tertulis

2 Buku PAI kelas XI.Buku-buku yang relevan.Internet.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

24.3 Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah

Mampu menyusunteks khutbah jumat dan dakwah.

Mampu memperagakan khutbah

Mampu memperagakan tabligh.

Mampu memperagakan dakwah

Peragaan : Khutbah Tabligh Dakwah

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Menyusun teks khutbah dan dakwah.

Memperagakan khutbah.

Memperagakan tabligh.

Memperagakan dakwah.

Tugas individu

Pengamatan Laporan makalah

2 Buku PAI Kelas XI-Mimbar-buku-buku yang relevan


KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/2STANDAR KOMPETENSI : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami Perkembangan Islam pada Masa Modern.KODE KOMPETENSI : 25ALOKASI WAKTU : 2 X 45 menit



KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

MATERIPEMBELAJARAN NILAI BUDAYA

DAN KARAKTERBANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

25.1 Menjelaskanperkembangan Islam pada masa modern

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern.

Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern.

Perkembangan Islampada masa Modern.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan perkembangan Islam di bidangilmu pengetahuan danperadaban pada masa modern .

Diskusi dan tanya jawab tentang manfaatdari perkembangan Islam pada masamodern.

Tugas individu

Tes Tertulis



Internet



KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

MATERIPEMBELAJARAN NILAI BUDAYA

DAN KARAKTERBANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

25.2 Menunjukkancontoh peristiwa perkembangan Islam masa modern

Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.

Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.

Contoh-contoh peristiwa perkembangan Islampada masa modern

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi peristiwa perkembangan Islam pada masamodern.

Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada masamodern.

Tugas individu

Internet Tes Tertulis



Internet.



NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/2STANDAR KOMPETENSI : (Al Quran) Memahami Ayat-ayat Al Quran tentang Anjuran Bertoleransi.KODE KOMPETENSI : 26ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER


Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29

Mampu membaca QS Al kafirun,QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29 dengan baik dan benar

Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S.Al kafirun, QSYunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29 dengan benar

QS Al-Kafirun QS Yunus; 40-41 QS Al-Kahfi; 29

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Membaca QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi: 29.

Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi: 29.

Tugas individu

Pengamatan2


Buku PAI kelasXI.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER


arti QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalamQS Al Kafirun,QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

Mampu mengartikan ayat QS Al Kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29.

Mampu menterjemahkanQS Al Kafirun,QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

QS Al-Kafirun QS Yunus; 40-41 QS Al-Kahfi; 29

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

Mengartikan ayat QS Al kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi: 29.

Mendiskusikan terjemah QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi: 29.

Tugas individu

Tes Tertulis


Buku PAI kelasXI.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER


perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29

Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun,QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

Mampu mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun,QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

Mampu menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun,QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

QS. Al-Kafirun QS. Yunus; 40-41 QS. Al Kahfi : 29

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

Mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

Menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

Tugas Individu



Buku PAI kelasXII.



KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/2STANDAR KOMPETENSI : (Al Quran) Memahami Ayat-ayat Al Quran tentang Etos Kerja.KODE KOMPETENSI : 27ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

27.1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10

Mampu membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 dengan baik dan benar

Mampu mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Q.S. Al-Mujadalah : 11

Q.S. Al-Jumuah : 9-10

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Tugas individu

Pengamatan3


Buku PAI kelas XII.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

27.2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalamQS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Mampu mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Mampu menterjemahkanQS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10

Q.S. Al-Mujadalah : 11

Q.S. Al-Jumuah : 9-10

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Mendiskusikan terjemah QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10

Tugas individu



Buku PAI kelas XII.

Buku-buku yang relevan





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

27.3 Membiasakanberetos kerjaseperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11, dan QS Al-Jumuah: 9-10

Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Mampu mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10

QS Al-Mujadalah : 11

QS. Al-Jumuah : 9-10

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi perilaku etoskerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandungdalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10

Tugas individu

Pengamatan1


Buku PAI kelas XII.




NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/2STANDAR KOMPETENSI : (Aqidah) Meningkatkan Keimanan kepada Hari Akhir.KODE KOMPETENSI : 28ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI28.1. Menampilkan

perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir

Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari

Iman kepada Hari Akhir.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi perilaku yangmencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

Menerapkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

Tugas individu

Pengamatan2

Buku PAI kelas XII.Buku-buku yang relevan.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI28.2. Menerapkan

hikmah beriman kepada Hari Akhir

Menjelaskan hikmah berimankepada Hari Akhir.

Mendeskripsikan hikmah beriman kepadahari akhir

Menerapkan hikmah berimankepada Hari Akhir.

Hikmah beriman kepada hari akhir

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya diri,

Bergaya hidup

sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi hikmah yang terkandung dalam beriman kepada Hari Akhir.

Mendiskusikan hikmah beriman kepada hari akhir.

Mempresentasikan hasil diskusitentang hikmah beriman kepada Hari Akhir.

Menunjukkan hikmah beriman kepada Hari Akhir.


2 Al-Quran Buku PAI kelas XII.




NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/2STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Membiasakan Perilaku Terpuji.KODE KOMPETENSI : 29ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER


pengertian adil, ridha, dan amal shaleh

Mampu menjelaskan pengertian adil

Mampu menjelaskan pengertian ridha

Mampu menjelaskan pengertian amal saleh.

Adil, Ridha dan Amalsaleh : Pengertian Adil Pengertian Ridha Pengertian Amal saleh

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan pengertian adil.

Mendiskusikan pengertian ridha.

Mendiskusikan pengertian amalshaleh.

Tugas individu


2 Buku PAI kelas XII.


Internet.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI29.2. Menampilkan

contoh perilaku adil,ridha, dan amal shaleh

Menampilkan contoh perilaku adil.

Menampilkan contoh perilaku ridha.

Menampilkan contoh perilaku amal saleh.

Adil, Ridha dan Amalsaleh : Contoh perilaku adil

Contoh perilaku ridha

Contoh perilaku amal saleh.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mempraktikkancontoh perilaku adil.

Mempraktikkancontoh perilaku ridha.

Mempraktikkancontoh perilaku amalshaleh.

Tugas individu

Pengamatan2

Buku PAI kelas XII.






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER


perilaku adil,ridha, dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan perilaku adil.

Menunjukkan perilaku ridha.

Menunjukkan perilaku amal shaleh.

Adil, Ridha dan Amalsaleh : Pembiasaan perilaku adil

Pembiasaan perilaku ridha

Pembiasaan perilaku amal shaleh.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Berlatih berperilaku adil.

Berlatih berperilaku ridha.

Berlatih berperilaku amal shaleh.

Sikap individu

Pengamatan1

Buku PAI kelas XII.



KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI/2STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami Hukum Islam tentang Hukum KeluargaKODE KOMPETENSI : 30ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

30.1. Menjelaskanketentuan hukum perkawinan dalam Islam

Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah

Menjelaskan hukum Islam tentang talak

Menjelaskan hukum Islam tentang ruju’.

Ketentuan hukum pernikahan dalam Islam Rukun nikah Muhrim Kewajiban suami istri.

Talak Ruju’

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan ketentuan hukumIslam tentang nikah.

Mendiskusikan ketentuan hukumIslam tentang talak.

Mendiskusikan ketentuan hukumIslam tentang ruju’.

Tugas individu



Buku PAI kelas XII.


Buku UU No 1/1974.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

30.2. Menjelaskanhikmah perkawinan

Menjelaskan hikmah nikah

Menjelaskan hikmah talak

Menjelaskan hikmah ruju’.

Hikmah perkawinan Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan tentang hikmah pernikahan dalam Islam.

Mendiskusikan tentang hikmah talak.

Mendiskusikan tentang hikmah ruju’.

Tugas individu




Buku UU No 1/1974.

Internet.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

30.3. Menjelaskanketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia

Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia.

Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia.

Ketentuan perkawinan menurutperundang-undangandi Indonesia.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mencari literatur tentang perundang-undang perkawinan di Indonesia.

Mendiskusikan tentang ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia.

Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia.

Tugas individu




Buku UU No 1/1974.

Internet.


KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XII/1STANDAR KOMPETENSI : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami Perkembangan Islam di Indonesia.KODE KOMPETENSI : 31ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

31.1 Menjelaskanperkembangan Islam di Indonesia

Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia

Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia.

Perkembangan Islamdi Indonesia.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mencari literatur tentang perkembangan Islam diIndonesia.

Mendiskusikan perkembangan Islam di Indonesia.

Menunjukkan manfaat sejarah perkembangan Islam di Indonesia.

Tugas individu Internet

Tes Tertulis

2Buku PAI kelas XIIBuku-buku yang relevan.Internet.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

31.2 Menampilkancontoh perkembangan Islam di Indonesia

Mampu menentukan ciri-ciri perkembangan Islam di Indonesia

Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia

Contoh perkembangan Islamdi Indonesia

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi contoh-contohperkembangan Islam di Indonesia.

Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di Indonesia.

Tugas individu

Tugas kelompok


2 Buku PAI kelas XII


Internet.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

31.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia

Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

Hikmah perkembangan Islamdi Indonesia.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi perkembangan Islam di Indonesia

Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

Mempresentasikan hasil diskusitentang hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

Tugas individu

Tugas kelompok




Internet.


KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XI1/1STANDAR KOMPETENSI : (Al Quran) Memahami Ayat-ayat Al Quran tentang Pengembangan IPTEK.KODE KOMPETENSI : 32ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS P

I32.1 Membaca QS

Yunus:101 dan QS Al-Baqarah:164

Mampu membaca QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164 dengan baik dan benar.

Mampu mengidentifikasi tajwid QS Yunus; 101 danQS Al-Baqarah;164.

Al Quran Surat Yunus; 101

Al Quran Surat Al-Baqarah: 164

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Membaca QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164

Mengidentifikasi tajwid QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164.

Tugas individu

Pengamatan


Buku PAI kelas XII






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS P

I32.2

Menjelaskan arti QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalamQS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164

Mampu mengartikan ayat QS Yunus;101 dan QS Al-Baqarah; 164.

Mampu menterjemahkanQ.S. Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164

Al Quran surat Yunus; 101

Al Quran Surat Al Baqarah: 164

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164

Mengartikan ayat QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164.

Mendiskusikan terjemah Q.S. Yunus : 101 danQS Al Baqarah :164

Tugas individu



Buku PAI kelas XII






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS P

I32.3 Melakukan

pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164

Mampu menggalikandungan Al Quran tentang pengembangan IPTEK

Menerapkan QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK

Al Quran surat Yunus; 101

Al Quran Surat Al Baqarah: 164

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan Al Quran tentang pengembangan IPTEK

Menerapkan QS Yunus : 101 danQS Al Baqarah :164 tentang pengembangan IPTEK

Internet Tugas individu

Pengamatan


Buku PAI kelas XII





KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XII/1STANDAR KOMPETENSI : (Aqidah) Meningkatkan Keimanan kepada Qadha dan Qadar.KODE KOMPETENSI : 33ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

33.1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepadaqadha’ dan qadar

Menjelaskan pengertian qadha dan qadar.

Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar.

Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.

Iman kepada qadha dan qadar :

- Tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi tanda-tanda keimanan kepadaqadha dan qadar.

Mendiskusikan tanda-tanda keimanan kepadaqadha dan qadar

Tugas individu








BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

33.2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar

Menjelaskan hikmah berimankepada qadha dan qadar.

Menunjukkan perilaku ikhtiar dan tawakkal dalamkehidupan sehari-hari.

Hikmah beriman kepada qadha dan qadar.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar.

Mendiskusikan hikmah beriman kepada qadha dan qadar.

Menerapkan perilaku hikmahberiman kepada qadha’ dan qadar.

Tugas individu

Internet Tes Tertulis Pengamatan






KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XII/2STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Membiasakan Perilaku Terpuji.KODE KOMPETENSI : 34ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

34.1 Menjelaskan pengertian danmaksud persatuan dan kerukunan

Mampu menjelaskan pengertian danmaksud persatuan.

Mampu menjelaskan pengertian danmaksud kerukunan.

Persatuan dan Kerukunan :

Pengertian dan maksud persatuan.

Pengertian dan maksud kerukunan

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian persatuan.

Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian kerukunan

Tugas individu

Tes Tertulis

2 Al-Quran dan terjemah

Buku PAI kelas XII






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

34.2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan

Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan.

Mampu menunjukkan contoh perilaku bermuatan kerukunan

Contoh perilaku Persatuan

Contoh perilaku Kerukunan

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Menampilkan contoh perilaku persatuan.

Menampilkan contoh perilaku kerukunan

Perilaku individu

Pengamatan2

Buku PAI kelas XII






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

34.3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari

Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari.

Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan.

Persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mempraktikkan perilaku persatuan dalam pembelajaran.

Mempraktikkan perilaku kerukunan dalam pembelajaran.

Perilaku individu

Pengamatan






KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XII/2STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Menghindari Perilaku Tercela.KODE KOMPETENSI : 35ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

35.1. Menjelaskanpengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

Mampu menjelaskan pengertian isyrof

Mampu menjelaskan pengertian tabzir

Mampu menjelaskan pengertian ghibah.

Mampu menjelaskan pengertian fitnah

Perilaku tercelaPengertian : Isyrof Tabzir Ghibah Fitnah

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Merumusukan pengertian isyrof, tabzir,ghibah, dan fitnah

Mendiskusikan pengertian isyrof, tabzir,ghibah, dan fitnah

Tugas individu

Tes Tertulis



Internet.





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

35.2. Menjelaskancontoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof

Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir

Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah

Mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah

Contoh perilaku : Isyrof Tabzir Ghibah Fitnah

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi contoh-contohperilaku isyraf, tabzir,ghibah, dan fitnah

Mendiskusikan contoh perilakuisyrof, tabzir,ghibah, dan fitnah

Tugas individu

Tes Tertulis







BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

35.3. Menghindariperilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari

Mampu menghindari perilaku isyraf.

Mampu menghindari perilaku tabzir

Mampu menghindari perilaku ghibah

Mampu menghindari prilaku fitnah

Mampu menunjukkan akibat dari isyraf, tabzir, ghibahdan fitnah

Menghindari perilaku: Isyrof Tabzir Ghibah Fitnah

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengkaji faktor-faktor buruk perilaku isyrof, tabzir,ghibah, dan fitnah

Mengkaji cara-cara menghindari perilaku isyrof, tabzir,ghibah, dan fitnah

Membiasakan menghindari perilaku isyrof, tabzir,ghibah, dan fitnah

Sikap individu

Pengamatan




KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XII/2STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami Hukum Islam tentang Waris.KODE KOMPETENSI : 36ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

36.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris

Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris

Mampu menjelaskan tentang ahli waris

Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris.

Ketentuan hukum Waris: Syarat-syarat pembagian warisan

Ketentuan ahli waris

Hal-hal yang membatalkan hak waris.

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengkaji dan mendiskusikan tentang ketentuan hukumwaris berdasarkan pada perundang-undangan yang berlaku di Indonesia.

Tugas individu

Tes Tertulis.


Buku PAI kelas XII






BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

36.2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris

Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris

Memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan secaraIslam

Contoh pelaksanaan hukum waris Contoh perhitunganwarisan

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mendiskusikan tentang contoh pelaksanaan hukum waris menurut undang-undang waris diIndonesia

Mendiskusikan tentang contoh-contoh pelaksanaan waris menurut hukum adat

Tugas individu

Tes Tertulis






KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANGNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KALIGONDANGMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS/SEMESTER : XII/2STANDAR KOMPETENSI : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami Perkembangan Islam di Dunia.KODE KOMPETENSI : 37ALOKASI WAKTU : 4x 45 menit





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI Menjelaskan perkembangan Islam di dunia

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia

Mampu mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia.

Perkembangan Islamdi dunia

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Membaca literatur tentang perkembangan Islam di dunia

Mendiskusikan perkembangan Islam di dunia

Tugas individu

Tes Tertulis


Internet Buku-buku yang relevan.

Internet





BANGSA



ALOKASIWAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI Memberi contoh perkembangan Islam di dunia

Menyebutkan contoh perkembangan Islam di dunia

Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia

Perkembangan Islamdi dunia

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia

Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di dunia.

Tugas individu

Tes Tertulis




KURIKULUM SMK N 1 KALIGONDANG Mengambil hikmah dari perkembanganIslam di dunia.

Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di dunia.

Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia.

Hikmah perkembangan Islamdi dunia

Religius,

Jujur,

Santun,

Disiplin,

Bertanggung

jawab

Cinta ilmu,

Ingin tahu,

Percaya

diri,

Bergaya

hidup sehat,

Sadar hak &

kewajiban,

Kerja keras,

Peduli

Berhati

lembut

Tekun

Kasih sayang

Rendah hati

Berani

Patuh Aturan

Mandiri

Kreatif

Berani mengambil

risiko

Berorientasi pada

tindakan

Kepemimpinan

Kerja keras

Jujur

Disiplin

Inovatif

Tanggung jawab

Kerjasama

Pantang menyerah

Komitmen

Realistis

Rasa Ingin tahu

Komunikatif

Motivasi kuat

untuk sukses

Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia.

Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di dunia.

Mempresentasikan hasil diskusitentang hikmah perkembangan Islam di dunia.

Tugas individu

Tes Tertulis



Keterangan TM : Tatap MukaPS : Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktek di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)



Kepala Sekolah

........................................................

..................................NIP

Purbalingga, Juli 2011Guru Pengampu

...................................

...................................

...NIP


Documents

01 silabus pendidikan agama islam jadi