Nombre __ _ ________ _ Fecha _ _ __ _ _

( Cuaderno de tareas ] Episodio

ID Escenas de la vida: En la librería

(O,~"' A. ¡Mira cuánto entendiste LSee how rnuch of the Escena you understood by ······· rnatching the Spanish sentences with their English eg_uivalents.

Los libros cuestan mucho dinero. _ _ l. Necesito cuadernos y plumas. _ _ 2. Ya tengo los libros.

a. I already have rny books.

b. I need notebooks and pens.

c. What do you need to buy? _ _ 3. ¿Qué clases tienes mañana?

_ _ 4. ¿Cuántas clases tomas?

__ 5. ¿Qué necesitas comprar? d. How rnany classes are you taking?

e. What classes do you ha ve tomorrow ?

Vamos al café. 6. Necesito ir a la biblioteca. f. Why don't we go to the café? 7. Vamos después de clase. g. Let' s go after class. 8. Nos vernos mañana. h. Should I invite Ana Mari? 9. ¿Invito a Ana Mari? i. I need to go to the library.

__ 10. ¿Por qué no vamos al café? j. See you tornorrow.

(0.~"' B. En la librería . Use the words below to complete the conversation . ......

comprar cuadernos historia mochila crimen dinero libros plumas

Sofía ¿Qué necesitas (1) ? Manolo Unos libro s de (2) . ¿Y tú?

Sofía Necesito lápices , (3) , (4) y una (5)

Manolo Cada semestre gasto mucho (6) en libros. Sofía No entiendo por qué los (7) cuestan tanto.

Manolo Es un (8)

Cuaderno de tareas

49

Ciiidemo de tareas Nombr e ___________ _ Fecha _____ _

(O;m C. Después de clase . ü rder the statem ent s so the dialogue makes sense. ·······

50

__ a. ¡Qué horror! Ci..rn:o clases, p obrecito. Oye, ¿qué clases tienes maña na?

__ b. ¿A qué hora es tu clase de sicología? __ c. Cinco, y tres son horribl es.

__ d . ¿Cuán tas clases tomas este semestre ? __ e. Es a la un a y media. __ f. Cálculo y si;olog ía.

Identifying university-related objects, places, and people • University-related vocabulary

D. ¿Qué son? Examine the following words to determine wh ether they are una cosa, un lugar, or una persona. Write them in the app ropriate column.

el auditorio la bandera el compañero la prueba

una cosa

el consejero el edificio el mapa la piscina

un lugar

la consejera el reloj la residencia estudiantil las silla s

una persona

E. En el salón de clase. Identify the items in the illustration. Use the de finite

articles el, la, los , and las .

l . --------------2. --- - ----------3. --------------4. --- --- --------5. -- ----- -------

6. --- - ----------

7. ---- - ---------

8. --- --- --------

9. --- ------- ----10. --- -- ------ - --

11. --- -- ---------12. ---- - ---------

Cuaderno de tareas Nombre __ __ _ _ _ ___ __ Fecha _____ _

F. En la papelería. ldentify the items in the illustration. Use the definite articles el, la, los, and las .

l.---- -- - ---- - -2.

Papelería El Trópico ---- - -- - -----

3 3. -- - -----.,.....,,.--- - -

4. -------------5. ---------- - --

6. - - - -- -- ---- - -_ _________ 7 .1

7. --- -- -- - - -- -- i'8~~ 8. - ---- - ---- -- -

G. ¿Adónde vas? Say where you would go in each case .

Modelo to swim la piscina

l. to buy a book

2. to exercise

3. to eat something while at the univ ersity

4. to p ark your car

5. to watch a football game

6. to pla y tennis

7. to study while on campu s

8. to wash your hand s

Gramátic~J Talking about university-related objects, places, and people • Gender of nouns • Plural of nouns • Hay

H. ¿Qué necesitas comprar? To express what you need to bu y in Spanish , use indefinite articles, just as in English (I need to buy a pen) . Fill in the missing articles .

Necesito comprar ...

l. libro 2. __ reloj

3. mochila

5. _ _ láp ices

6. cuaderno 7. _ _ pluma

4. __ mapas de Latino américa 8. videocase teras

51

52

Ciiadlnlo d tareas Nombre ___ ___ _ __ _ _ _ _ Fecha __ __ _ _

l. ¿Masculino o femenin 'o? Examine the following words to determine whether

they are masculine or femUU?e. Write them in the appropriate column. Use the

definite articles el, la, los, and las.

auditorio compañera

comunidad consejero

-- .

inglés pizarrón

química salón

Femenino

televisión ventana

Masculino l. - -- - ---- - - - -- 6. - -- -- -- - --- --

2. -- --- --- -- -- - 7. - -- -- - - ---- --3. -------- - -- -- 8. -- -- - -- - -- -- -

4. - - --- -- --- - - - 9. - ~ - -- - - -- - - --

5. - -- --- -- --- -- 10. -- -- - -- - ----

J. El plural. Make each statement plural.

Modelo Hay un lápiz en la mochila. Hay unos lápices en la mochila.

l. Hay un estudiante en el salón.

2. Hay una piscina en el gimnasio .

3. Hay una calculadora en el pupitre.

4. Hay un edificio en la universidad .

5. Hay un compañero en la cafetería.

K. Las opiniones. In Spanish, when a general statement is made about something

(a noun) , the definite article is needed (i.e, Los libros cuestan demasiado dinero.). In

English, the article is not needed (i.e., Books cost too much.). Provide the necessary article

and state whether you agree (estoy de acuerdo) or disagree (no estoy de acuerdo).

l. _ _ relojes son indispensabl es. 2. __ clases son difíciles (difftcult).

3. _ _ universid ades son instituciones importantes .

4. _ _ profesores no ganan (earn) mucho dinero.

5. _ _ papeles necesitan reciclarse (recycle) siempre (always) .

6. __ papeleras están llenas (full).

7. __ cafeterías en las universidades son caras (expensive).

Nombre ____________ Fecha _____ _

Gramática Asking and telling when an event takes place • Time of events

L. ¡Pon la hora! Set tñe--cl.ocks to the correct Üme.

las doce y cuarto las tres y media

12

6

la una y veinte las cuatro menos diez

M. Los eventos universitarios. A Spanish-speaking friend has asked you to find out when the following events will take place. Write clown what you would say in Spanish. Remember: a las tres de la tarde, but a la una de la tarde.

¿A qué hora es ...

l. el concierto de música clásica? (9:00 p.m .)

2. el programa sobre (about) literatura moderna? (8:15 p.m.) _ _ __ ___ _ _

3. el partido (game) de fútbol? (5:45 p.m.)

4. la reunión del club latino? (10:30 a.m.)

S. la conferencia sobre el arte prehispánico? (1:30 p .m.)

6. la excursión al Museo de Ciencia y Tecnología? (8:10 a.m.) ________ _

N. Preguntas personales. Answer the following questions with the times requested; you do not need to use full sentences.

l. ¿A qué hora sales (do you leave) de casa por la mañana? ___ __ _ ___ _

2. ¿A qué hora regresas (do you return)? ____ _ _______ ___ _ _

3. ¿A qué hora llegas (do you arrive) a la universidad? __ ___ _ _ ___ _

4. ¿A qué hora es tu primera (first) clase los lunes? _ ___ __ _ _ ___ _

S. ¿A qué hora miras (do you watch) la tele? _ ___ __ ___ _ _ __ _

53

54

Ollademo de tareas Nombre ____________ _ Fecha ______ _

Para terminar

Ñ. La Universidad en la Comunidad-Único. Read the following brochure for

the Universidad en la Comunidad and answer the following que stions.

Plan de estudios l. What is the Engli sh word for Nutrición? _______________ _

2. How man y quart ers are nécessary to complet e a degree? ___ _______ _

3. Indicate in which quarter students take the following courses:

a. Epidemiolog y

b. Thesis Seminar

c. Human Phy siology

d. Pediatric Nutrition

Mercado de trabajo 4. Where may a person with this degree work?

a.- - -- - ---- -- - -- - - -- - - -­b . ---- - - - - - --- - --­

c.- ---- - -- - -- - ------- - ­d. -- - - ---------- - --

Perfil del egresado PLAN DE ESTUDIOS

Nutrición

El profesional en Nutrició n tendrá los conocimientos necesarios para colabo rar en la solución de los problemas de nutri ción y alimentación de México, ofreciendo apoyo nutricional, orientació n y asesoría a todo ind.ividuo sano o enfermo.

Mercado de trabajo

El campo de trabajo del nutriólogo es amplio, ya que podrá prestar asesoría y desempeñar funciones de apoyo nutricional en hospitales y clínicas del sector público y privado, así como en otras dísciplinas de interés : Salud pública, epidemiología, saneamiento ambiental e industria del alimento.

PRIMER '11UMESTRB • Bioquímica de la Nutrición.

• Morfología Humana. • Fisiología Humana.

SBCUNDO TlUMBSTRE

• Introducción a la Fisiopatología.

• Nutrición Básica. •Salud Pública y Nutrición.

• Química de los alimentos.

• Epidemiología. • Métodos de la Invest igación.

CUAKl'O TRIMESTRE • Bioestadística.

• Principios de [)jetocálculo. • Principios Básicos de Administración.

•Nutrición Clínica en Adultos. • Saneamiento Ambiental. • Oietoterapia en Salud y Enfermedad.

SJIXTOTalMl!Sl'RI!

•Apoyo Nutricional Especial. •Nutric.ión Pediátrica. •Salud Materno Infantil.

OTIUMESTU •Sicología y Nutrición . •Nutrición Comunitaria. •Seminario de Tesis.

OCTAVO 11UMBSTRI!

•Tecwlogia Educativa en Nutrición.

• Adminis tración de los Servicios de Alimentación y Nutrición.

• Nutrición Clfnica lntrahospitalaria.