12
Colegio San José de la Salle “Mi colegio por siempre” Nombre: Alejandro Gutiérrez Pérez Grupo: 10ºC Docente: Mónica García Área: Ciencias Sociales Trabajo final Medellín 2012

Trabajo final de sociales

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Trabajo final de sociales

Colegio San José de la Salle

“Mi colegio por siempre”

Nombre: Alejandro Gutiérrez Pérez

Grupo: 10ºC

Docente: Mónica García

Área: Ciencias Sociales

Trabajo final

Medellín

2012

Page 2: Trabajo final de sociales

Trabajo final

Competencia interpretativa- argumentativa1. Define las siguientes palabras destacadas en el contexto de la Globalización.• Neoliberalismo• Globalización cultural• Globalización económica

Competencia argumentativa2. Escribe un ejemplo de cada derecho de tercera generación.

Competencia argumentativa3. Sintetiza en la tabla las principales características y/o medidas económicas tomadas durante la segunda mitad del siglo XX enColombia y en el contexto político los presidentes correspondientes.

Page 3: Trabajo final de sociales

1. NeoliberalismoPodemos definir al neoliberalismo dentro del contexto de la globalización como una concepción radial que tiende a obstaculizar el mercado, hasta convertirse en medio, el método y el fin de todo comportamiento humano, inteligente y racional. Quedan subordinadas al mercado la vida de las personas, el comportamiento general de las sociedades y por supuesto la política de los gobierno. También, se puede considerar como el fundamento principal del neoliberalismo, el postulado que designa que debe haber una preminencia del mercado y de la libre competencia. Este postulado se ve fuertemente amparado por una serie de políticas económicas desreguladoras.En cuanto a su fin primero, se refiere a lograr privatizar y fortalecer el capital privado, y esto provocará una estabilidad económica excelente que le dará la solidez buscada al país que la requiere.Por supuesto, vale agregar en este concepto, que las personas que se ven mayormente beneficiadas son las de mayor beligerancia económica y pro el contrario , las que se ven más afectadas son la personas con poder adquisitivo más reducido.

“Si un hombre dice que se ha hecho rico con el sudor de la frente, pregúntele con el sudor de la frente de quién.” George Bernard Shaw

Page 4: Trabajo final de sociales

Globalización culturalPodemos definir a la globalización cultural como El proceso de la globalización de la cultura es mas complejo y variado en sus formas y en las relaciones entre productores y receptores, una faceta significativa de este proceso se captura mediante una referencia a la noción de los modos de interacción, es decir, las formas dominantes en las cuales opera la globalización cultural, desde la imposición pasando por la emulación y hasta la difusión. Hoy, en la actualidad la globalización cultural está en función del alcance geográfico de estos movimientos y la intensidad o el volumen de dichos movimientos, también al igual que en velocidad o rapidez con que es posible comunicar imágenes o las ideas de un lugar a otro. La globalización también ha significado una tendencia a la homogeneidad cultural, cuyos patrones de conducta predominantes son aquellos asociados a la cultura norteamericana, reproduciendo símbolos tales como: Coca Cola, Mc Donalds, y por supuesto el idioma inglés, lo que también ha sido construido en función de un mejor flujo del capital global, la rueda del comercio se movería mucho mejor si todos bebiéramos, comiéramos, nos vistiéramos, con los mismos gustos y por supuesto si habláramos el mismo idioma. El castigo para quienes no adoptan esta “cultura globalizada”, es la negación al acceso de los supuestos beneficios económicos que genera este fenómeno. 

“Globalización y universalidad no van de la mano, son más bien excluyentes. La globalización se da en las técnicas, en el mercado, en el turismo, en la información. La universalidad es la de los valores, los derechos del hombre, las libertades, la cultura, la democracia.” Kofi Annan

Page 5: Trabajo final de sociales

Globalización económicaEn cuanto a la globalización económica la podemos definir como la etapa de culminación del proceso histórico de expansión del capitalismo, con dos objetivos: la libre movilidad del capital y la creación de un solo mercado mundial. La globalización en sí misma es un proceso continuo y dinámico, que desafía las leyes de los países en su forma de regular el funcionamiento de empresas y el comportamiento económico de los individuos a nivel internacional que, si bien pueden dar trabajo a la mano de obra desocupada o ser los contratados, también pueden beneficiarse de irregularidades y debilidades subsistentes en un determinado país. Es fácil para estas empresas simplemente trasladar sus centros de producción a lugares en los cuales se les del máximo de facilidades. Es también un desafío a los proyectos de desarrollo de los países, especialmente para aquellos que están en vías de desarrollo, pues no sólo considera cualquier intervención estatal como beneficiosa a los intereses de esas empresas, sino que además asevera que la idea misma del desarrollo social como meta y objetivo gubernamental o estatal recluye la libertad individual y distorsiona tanto la sociedad como el mercado.

“Uno puede estar a favor de la globalización y en contra de su rumbo actual, lo mismo que se puede estar a favor de la electricidad y contra la silla eléctrica.” Fernando Savater

Page 6: Trabajo final de sociales

2. Respeto a las minorías étnicas Un ejemplo claro del derecho de respeto a las minorías étnicas, lo podemos evidenciar en esta ocasión con una acción muy significativa de un país para ayudar a estas minorías que residen en otro país, es decir, podemos conceptualizar que este derecho de tercera generación, no es exclusivamente del país determinado, es una responsabilidad de toda la humanidad: Rusia llamó este sábado a Estonia a acatar cabalmente los derechos de minorías étnicas y personas sin ciudadanía.Un comunicado emitido hoy por el Ministerio ruso de Exteriores califica la discriminación de minorías étnicas y personas sin ciudadanía humanos en Estonia como “violación explícita de estándares internacionales” y “uno de los problemas más acuciantes en el ámbito de derechos, junto con una política de connivencia con el nacionalismo y el nazismo”.La cancillería rusa reaccionó así a los recientes debates de la situación en Estonia durante el examen periódico universal en el Consejo de Derechos Humanos de la ONU. De las 124 recomendaciones que se formularon durante el examen, Estonia rechazó 20, entre ellas, cuatro presentadas por Rusia.“Rusia exhorta a Estonia a revisar su actitud a las recomendaciones y tomar todas las medidas necesarias para observar cabalmente los derechos de minorías étnicas, superar el instituto de personas sin ciudadanía y eliminar la discriminación”, consta en el comunicado.

“Todos los pueblos, independientemente de su raza o color, deben gozar de los Derechos Humanos básicos en vez de ser maltratados y discriminados.” Zhou Enlai

Page 7: Trabajo final de sociales

Derecho a la identidadUn ejemplo claro del derecho de la identidad, lo podemos evidenciar en el drama de los niños desaparecidos en la Argentina, que constituye una faceta más de la aplicación de la Doctrina de la Seguridad nacional, implementada por el gobierno de facto que asoló al país entre 1976 y 1983.Son centenares los menores que fueron privados de su identidad, familia e historia personal y criados como hijos propios por miembros de las fuerzas represivas (Marina, Ejército, Aeronáutica, Gendarmería y para policiales), además de los civiles y funcionarios de la Justicia cómplices que se los apropiaron mediante adopciones fraudulentas.Hay 218 denuncias documentadas pero se estima en más de 400 la cifra real. En diecinueve años se han localizado 56 niños. De ellos treinta (30) fueron restituidos a sus familias biológicas, trece (13) adoptados de buena fe, continúan viviendo con las familias que los criaron, habiendo recuperado su Identidad y otros derechos, siete (7) fueron asesinados en diferentes hechos represivos, seis (6) casos están sien do dirimidos en la justicia. Sólo cuatro niños (4) localizó el Estado, los demás fueron localizados por el trabajo de Abuelas de Plaza de Mayo. Para resolver cada caso es necesario recurrir a la información genética, a la contención psicológica y a la intervención de la justicia. El Banco Nacional de Datos Genéticos -Ley 23.511- fue creado en 1987 a solicitud de Abuelas de Plaza de Mayo, y en él se utilizan tres técnicas de identificación de personas: HLA, ADN nuclear y ADN mitocondrial. Estos últimos fueron incorporados recientemente en este Banco.

“Lo paradójico de la sociedad es que te sanciona si no tienes identificación y te agradece que no tengas identidad.” Charles Grosky

Page 8: Trabajo final de sociales

Derechos del consumidorUn ejemplo actual de los derechos del consumidor se puede evidenciar satisfactoriamente en el proyecto de ley que fue aprobado en los días anteriores acerca de los derechos del consumidor:Los parqueaderos ya no tendrán justificación para poner el aviso “no nos hacemos responsables por robo o daño total o parcial de su vehículo” y tendrán que responderle a los clientes.Tampoco habrá lugar para la letra diminuta en los contratos que terminan siendo el karma de los consumidores a la hora de querer finalizar un contrato. Y la devolución de un artículo adquirido en un supermercado ya no será un calvario lleno de trabas, pues el cliente tendrá un plazo de cinco días hábiles para desistir de la compra.Estas son algunas de las bondades que trae el nuevo Estatuto del Consumidor. La norma comenzará regir desde hoy, jueves 12 de abril, y remplaza la obsoleta ley creada hace 30 años para proteger a compradores de los abusos de algunos productores y establecimientos comerciales.Pero junto a más derechos, también hay más deberes y unos procedimientos claros de reclamación para los consumidores.Aquí se percibe altamente como el derecho del consumidor es un derecho de tercera generación que es indispensable su cumplimiento a cabalidad.

“La copia privada no es un derecho de los consumidores, sino una limitación de los derechos de los creadores“ David Bravo

Page 9: Trabajo final de sociales

Derecho a la pazEl caso más notable para consagrar el derecho humano a la paz a nivel nacional, fue en la Constitución japonesa de 1946. Este texto fundamental, que recibió toda la influencia norteamericana posible, buscó desde el principio la proscripción a toda clase de guerra, que de acuerdo con su artículo 9, solamente mediante una renuncia total a la guerra puede asegurarse verdaderamente la paz. Por otra parte, el mismo artículo 9 buscó la desmilitarización, para dar así el ejemplo al resto de la comunidad internacional. Con estas inclusiones, parecía que el ordenamiento jurídico nipón no tenía en gran diferencia con otros en materia de consolidación de la paz. Sin embargo, debido a la guerra entre las Coreas, Estados Unidos presionó a Japón para que se volviera a armar con miras a enfrentar el bloque comunista. El gobierno del este país oriental, al observar que esto sería calificado de inconstitucional, buscó adecuar la recién creada Fuerza de Autodefensa a la Constitución nipona. Aunque los tribunales japoneses no han entrado a conocer de la constitucionalidad de las Fuerzas de Autode”fensa, lo que nos interesa es que del artículo 9 de su texto fundamental, la jurisprudencia ha extraído de él, el derecho de los individuos a la paz. Más aún, y en esto lleva ventaja Japón sobre lo realizado en Colombia, los individuos que se sientan perjudicados en su derecho humano a la paz, tienen la posibilidad de acudir a la justicia nipona, para exigir de ella un fallo que les proteja de intromisiones a este derecho. De esta manera, queda claro que la nación japonesa es la que más ha realizado esfuerzos por, no sólo consagrar el derecho humano a la paz, sino por crear un régimen judicial de tutela, la cual ha traído resultados bastante favorables.

“El derecho al respeto ajeno es la paz” Benito Juarez 

Page 10: Trabajo final de sociales
Page 11: Trabajo final de sociales
Page 12: Trabajo final de sociales