Universidad José Antonio PáezAsignatura: Creatividad e Inventiva

Método CoRT (Cognitive Research Trust)Investigación Cognitiva de Confianza

Autor: Edward De Bono

Objetivo: proporcionar habilidades necesarias para resolver problemas prácticos

Metodología: mediante un proceso directo se diseña un instrumento (herramienta)

Herramienta Práctica Tranferencia a otros Utilizada en la nos permite hacer la Campos o áreas

Secciones:

CORT I: Amplitud de PercepciónUtiliza la técnica DATT (Direct Attention Thinking Tools)Mediante herramientas simples se logra “estirar” la mente, ampliar la visión y llegar a conclusiones consecuentes y consistentes. Logrando así dirigir el pensamiento para conseguir información y actuar.

1.- Positivo, Negativo, Interrogante2.- Enfóquese en las variables3.- Formule reglas4.- Enfóquese en las consecuencias5.- Enfóquese en el propósito6.- Planifique7.- Enfóquese en las prioridades8.- Enfóquese en las opciones9.- Tome decisiones10.- Analice puntos de vista

C y S Consecuencias y SecuelasPNI Positivo, Negativo e InterroganteRAD Reconocer, Analizar y DividirCAF Considerar Ampliamente todos los FactoresAGO (Aims, Goals, Objectives) ObjetivosAPC Alternativas, Posibilidades, CaminosOPV Otros Puntos de VistaKVI (Keys Values Involved) Valores Claves ImplicadosFIP Fundamental, Importante, Prioritario

DOCA Decisión/Diseño, Obtener resultados, Canales, Acción

Gerundio (ar, er, ir, or, ur)Impersonal

CORT II Organización del PensamientoOperaciones Básicas del pensamiento y la organización para su uso

1.- Reconozca2.- Analice3.- Compare4.- Seleccione5.- Encuentre otras maneras6.- Comience7.- Organice8.- Enfóquese9.- Consolide10.- Concluya

CORT III Interacción, Argumentación, Pensamiento CríticoIncorpora algo útil a la discusión o a la negociación

1.- Examine ambos lados2.- Tipos de evidencia3.- Valores implicados en la evidencia4.- Estructura de la evidencia5.- Acuerdo, desacuerdo, irrelevante6.- Tener la razón: argumento7.- Estar equivocado: contraargumento8.- Enfóquese en los resultados9.- Negociar: ganar-ganar10.- Obtener resultados diferentes al esperado

CORT IV Pensamiento Lateral

OPERADORES DEL PENSAMIENTO

Visión Global

PNIPositivo, Negativo e

InterroganteInterrogante

CVConsidere Variable

Color de cabello (amarillo, marrón)Temperatura (27º, 0º, -15º)Peso (20kg, 80kg, 50kg)

CCConsidere Consecuencias

Tiempo: Inmediata Mediata

Efecto: Positivo Negativo

CPConsidere Prioridades

COP Considere Objetivo

y/o Propósito

CAPConsidere Alternativas

y Posibilidades

CPV Considere Puntos

de Vista

Para distraerme

1.- Estudiar2.- Hacer las asignaciones3.- Ir al cine

Desarrollar el “diseño”

1.- Si, No, idea activadora2.- Piedra en el camino3.- Entrada al azar4.- Desafío de conceptos5.- Idea dominante6.- Definir el problema7.- Eliminar los fallos8.- Combinación9.- Requisitos10.- Evaluación

CORT V Información y EmociónManeras de obtener información práctica y valorada

1.- Información: dentro y fuera2.- Preguntas3.- Pistas: separadas y combinadas4.- Contradicciones y falsas conclusiones5.- Conjeturas pequeñas y grandes6.- Creencias personales y de otros7.- Pre-elaborado de ayuda y sustituto8.- Emociones primarias y del ego9.- Valores altos y bajos10.- Simplificación y clarificación

CORT VI AcciónEtapas de operación, se proponen pasos de acción específicos

1.- Tiro al blanco2.- Expandir3.- Contraer4. TEC (Tiro al blanco, Expandir, Contraer)5.- Propósito6.- Ingredientes7.- Soluciones8.- Concretar9.- Operaciones10.- TEC-PISCO (Propósito, Ingredientes, Soluciones, Concretar, Operaciones)

Universidad José Antonio Páez Equipo No. _________Asignatura: Creatividad Sección No. _202N1__

Integrantes1.- Daniela Briceño 25.070.4302.- 3.- 4.- 5.-

Proyecto: ___________LIBRETA MULTIUSO______________________________

1.- Aplicar el operador del pensamiento PNI al proyecto

Positivo Negativo Interrogante1.- Fácil de llevar 1.- Pudiese extraviarse 1.- ¿Se podría realizar a un

tamaño adecuado para llevar en la mano pero modesto para guardar todo lo necesario?

2.- Contribuye al orden 2.- No almacena objetos grandes

2.- ¿Evitaría el extravío de objetos pequeños?

3.- Sustituiría el uso de morral

3.- No es resistente al agua. 3.-

4.- 4.- 4.-

5.- 5.- 5.-

2.- Establecer los objetivos del proyecto

Objetivos1 Sustituir el uso de bolsos grandes y pesados.2 Contribuir a mantener el orden.3 Facilitar el acceso a los objetos que más usamos.4 Renovar el uso de las libretas5 Crear una manera cómoda de llevar objetos pequeños.

3.- Enumerar 5 variables que sean de prioridad en la elaboración del proyecto

Variables1 Peso de (2-3kg)2 Tamaño (25cm x 28 cm) (cómodo para llevar en manos)3 IMPERMEABLE4 ORDEN5 CÓMODO

Elaborado por: Tamara Cusnier