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¿Qué son los proyectos formativos?
Son un método didáctico orientado a que los estudiantes aprendan, construyan y desarrollen las competencias del perfil de egreso por medio de la planeación, ejecución y socialización de proyectos para resolver problemas concretos.
Pero… ¿Cuáles son las competencias?
Son actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas con idoneidad y compromiso ético, movilizando los diferentes saberes: ser, hacer y conocer.
Competencias Proyectos
Busca abordar problemas en el contexto, y en ese sentido es la estrategia más integral para la formación y evaluación de las competencias.
Permiten la formación y movilización de los distintos saberes, y esto es esencial en el desarrollo de las competencias, con base en la transversalidad.
☺ Tener claridad de las competencias a formar.
☺ Articular el proyecto con los distintos saberes de las asignaturas.
☺ Planificar el proyecto con los estudiantes.
☺ Potenciar la comunicación asertiva.
☺ Generar un ambiente óptimo de trabajo y formación.
Fases a seguir:
1. Planeación del proyecto con los estudiantes buscando la transversalidad de los saberes.
2. Ejecución del proyecto con el apoyo del docente.
3. Comunicación de los logros y productos del proyecto con los pares, las familias y la sociedad.
Perfil del docente:∞ Comunicación
asertiva.
∞ Trabajo en equipo y liderazgo.
∞ Gestión de proyectos educativos.
∞ Gestión microcurricular.
∞ Mediación de la formación integral.
∞ Evaluación de las competencias.
∞ Empleo de las tecnologías de la información y la comunicación.
Identifico las competencias
.
Diseño mapas y otros
instrumentos de aprendizaje
Aplico los proyectos y valoro las competencias
con Metacognición
Planteo el proyecto
Establezco las actividades
de formación
Informa y acredito las
competencias en los estudiantes
Metacognición…
Es el proceso por el cual una persona regula su desempeño buscando alcanzar unas determinadas metas, empleando para ello la reflexión.
Espacio Académico
Es el espacio curricular concreto en el cual se lleva a cabo la formación: Puede ser una asignatura, una materia o un módulo.
Idioma
El proyecto formativo se redacta en el idioma oficial y se complemente con un segundo.
Se redacta de forma exclusiva en un segundo idioma. El proyecto formativo articula dos o más asignaturas de
idioma.
Disminución de la deserción estudiantil y aumento de la tasa de graduación.
Aumento de las posibilidades de acreditación y/o reacreditacion de las instituciones educativas.
Mayor satisfacción de los estudiantes, docentes y directivos.
Aumento de la investigación y del emprendimiento
Aumento de la tasa de empleabilidad, tanto en los estudiantes como en los egresados.