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INGENIERIA MECÁNICA
Renovación del Registro Calificado
Facultad de Ingeniería
2011
MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
Somos una universidad pública que forma profesionales integrales e investigadores(as) en ejercicio autónomo de la responsabilidad social y en búsqueda de la excelencia académica para propiciar el desarrollo humano, la democracia participativa, la sostenibilidad ambiental y el avance de las ciencias, la tecnología, la innovación y las artes en la región Caribe colombiana y el país.
VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
Somos la universidad líder en el conocimiento y determinantes para el desarrollo de la región Caribe.
DECANO: VÍCTOR MANUEL VACCA ESCOBAR PROFESIONAL UNIVERSITARIA: TULIA ROSA MERCADO TÉCNICA ADMINISTRATIVA: LILIANA BARRIOS VARGAS
COORDINADORES DE PROGRAMAS
ESP GESTIÓN DE LA CALIDAD: GRISELDA PARRA CERA ESP GESTIÓN EFICIENTE DE ENERGÍA: EDGAR LORA FIGUEROA
INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL: ARNALDO MARTÍNEZ CERA INGENIERÍA INDUSTRIAL: DANIEL MENDOZA CÁSSERES INGENIERÍA MECÁNICA: LISSANDRO VARGAS HENRÍQUEZ INGENÍERÍA QUÍMICA: CARLOS ARTURO BELLO BLANCO
PERSONAL DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA
PERSONAL DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA
COORDINADORES MISIONALES
BIENESTAR UNIVERSITARIO: JESÚS CONSUEGRA GUTIÉRREZ
INVESTIGACIÓN: SIGIFREDO CERVERA CAHUANA
EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL: MARISOL MONTOYA LARA
CURRICULAR: RAMON PONS MURGUÍA
MISIÓN FACULTAD DE INGENIERÍASomos una unidad básica de organización académica de laUniversidad del Atlántico, pioneros en la formación deingenieros, patrimonio de la Región Caribe Colombiana, conproyección nacional e internacional.
Contribuimos en la formación de profesionales en diversos camposde la ingeniería haciendo énfasis en su desarrollo humanoarmónico integral y en el fortalecimiento de su capacidadinvestigativa.
Apropiamos, producimos y difundimos el SABER y SABERHACER en ciencia y tecnología, con una base sostenible yorientados hacia el bienestar social pues somos conscientes denuestra responsabilidad ante la comunidad, por estarazón, ofrecemos programas y servicios, acordes con lasnecesidades del contexto para contribuir así su desarrollo.
Generamos los espacios y condiciones necesarias para elfortalecimiento de la capacidad autogestora y deliderazgo, propiciando la participación activa de todos lo actores enel desarrollo de la comunidad universitaria.
¿Qué profesionales contribuimos a
formar?
¿Cuáles son nuestras funciones
sustantivas?
¿Cuáles son nuestros principios y valores?
¿Quiénes somos?
VISIÓN FACULTAD DE INGENIERÍA
Ser reconocidos por nuestra calidad académica en la
búsqueda permanente de la excelencia, en un marco de
autorregulación y acreditación, con énfasis en el desarrollo
integral de todos sus actores y con una dinámica
participativa, ética y de alto sentido de pertenencia, reflejada
en su proyección y articulación al contexto empresarial y
social mediante una oferta pertinente de programas
académicos de postgrado y pregrado, el fortalecimiento de
sus grupos de investigación y el intercambio
interinstitucional e interdisciplinario, en el orden nacional e
internacional.
Estructura Académico – AdministrativaFacultad de Ingeniería
DECANATURA
Coordinación
Esp. GC
Coordinación
Curricular
Coordinación
Esp. GEE
Coordinación
Ing. Qca.
Coordinación
Ing. Mecánica
Coordinación
Ing. Agroind.
Coordinación
Ing. Industrial
Coordinación
Bienestar Univ.
Profesional Universitaria.
Técnica Administrativa
Coordinación
Extensión y Proy. Social
Coordinación
Investigación
Comités Académicos de Programas
Personal de Apoyo
CONSEJO DE
FACULTAD
Programa de Ingeniería Mecánica
Se crea en 1992
Recibe su primera cohorte en febrero de 1993
Gradúa sus primeros profesionales en febrero de 1999
634 egresados (1999-2010)
3º y 7º puesto Estudiantes. ECAES
5º puesto Estudiantes. ECAES 2008
1º puesto regional como programa. ECAES (2001- 2008)
INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA INGENIERÍA MECÁNICA
PROGRAMA CURRICULAR:
PREGRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA
REGISTRO CALIFICADO:
RESOLUCIÓN Nº 6238 DEL 26 DE DIC 2005
TITULO QUE OTORGA:
INGENIERO(A) MECÁNICO (A)
AÑO DE CREACIÓN:
1991
ESTUDIANTES GRADUADOS:
634
DURACIÓN DE ESTUDIOS:
10 SEMESTRES
JORNADA:
DIURNA PRESENCIAL
ESTUDIANTES MATRICULADOS:
672 (PRIMER PERIODO DE 2010)
Somos una dependencia especializada de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del
Atlántico.
Contribuimos en la formación de profesionales integrales e innovadores, en diversas áreas de
desempeño de la Ingeniería Mecánica, capacitados para la creación, diseño , construcción,
montaje, operación y mantenimiento de plantas industriales, maquinarias, equipos y
herramientas , así como para la prestación de servicios de asesoría y consultoría, haciendo
hincapié en el desarrollo de su potencial investigativo.
Nuestro compromiso es entregar a la comunidad en general profesionales dispuestos a poner
al servicio del avance social y tecnológicos, sus conocimientos capacidad investigativa,
administrativa y de liderazgo, para el fortalecimiento de la industria actual y para la creación
de nuevas y mejores empresas, en el marco del desarrollo sostenible de la Región Caribe
Colombiana y nuestra nación.
MISIÓN INGENIERÍA MECÁNICA
De Acuerdo A La Ley De 2002, Art. 8
El Registro Calificado se presenta para poder ofrecer y desarrollar un
programa de formación técnica profesional, tecnológica, y profesional de
pregrado, o de especialización nuevo o en funcionamiento, se requiere
obtener Registro Calificado del mismo. El Gobierno Nacional
reglamentará: el Registro de programas académicos, los estándares
mínimos y los exámenes de calidad de los estudiantes de educación
superior como herramientas de medición y evaluación de calidad e
instrumentos de inspección y vigilancia de la educación superior.
¿Qué es el registro calificado?
Según el Decreto 1295 de 2010, art 5, Evaluación de las condiciones de calidad
de los programas:
1. Denominación
2. Justificación
3. Contenidos curriculares
4.Organización de las actividades académicas
5. Investigación
6. Relación con el sector externo
7. Personal docente
8. Medios Educativos
9. Infraestructura física
Según el Decreto 1295 de 2010, art 6, Evaluación de las condiciones
de calidad de carácter Institucional:
1. Mecanismos de selección y evaluación
2. Estructura administrativa y académica
3. Autoevaluación
4. Programa de egresados
5. Bienestar universitario
6. Recursos financieros suficientes
7. Características especificas
Perfil del ingeniero mecánicoLos principales campos de acción profesional de los ingenieros mecánicos que egresan de la universidad del Atlántico son:
Producción y montaje
Operación de plantas
Gestión en mantenimiento
ingeniería de materiales
ingeniería de producción de máquinas
ingeniería de montaje
Perfil del ingeniero mecánico
Dirección de diseño de diseño
ingeniería de investigación y desarrollo
ingeniería de proyectos
consultoría de diseño
ingeniería de montaje e interventoría
asesoría comercial y técnica
Ingenieros conscientes, comprometidos, capaces de aportarsoluciones sobre los problemas profesionales de la ingeniería.
Qué es un par académico
Par significa igual o semejante totalmente. En sentido estricto, el par essemejante por cuanto puede ser reconocido por los miembros de lacomunidad como uno de los suyos. Los Pares Académicos, en la mayoríade los casos, son profesionales reconocidos en su comunidad académicay se espera que juzguen de forma objetiva los programas académicos.Para esto, cuentan con un listado de factores que deben evaluar y quecorresponden a las condiciones mínimas de calidad.
En el caso de obtención o ratificación del Registro Calificado, elproceso es de carácter obligatorio por parte de las instituciones y se tienenen cuenta aspectos como: proyección social, capacitación delpersonal académico, formación investigativa, infraestructura,recursos financieros, procesos de autoevaluacióninterna, seguimiento a egresados, entre otros. La visita de los pares,en este caso, dura un día y medio.
Qué labor realiza el par académico?
Estudia información reportada por la Universidad antes de la visita
Visita la Universidad para reconocer la realidad del programa en su contexto.
Verifica información en la visita y valora cada condición o requisito, en el contexto institucional.
Presenta un informe a la sala respectiva haciendo una descripción del estado del programa o de la institución con respecto a las condiciones de calidad o requisitos exigidos.
SISTEMA DE CRÉDITOS ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
Acuerdo académico Nº 0002(03 Jul. 2003)
“Por el cual se da cumplimiento a lo dispuesto en el decreto 808 de 2002”
El Sistema de Créditos Académicos lo constituye el conjunto decriterios institucionales que orientan las propuestas curriculares, eldiseño de planes de estudio y las normas académicas, además de lasadministrativas y financieras relacionadas, que regulan el progreso delestudiante en un programa académico con el fin de permitirle unamayor autonomía y responsabilidad en un su proceso formativo.
Crédito académico: un Crédito Académico es la unidad quemide el tiempo estimado de actividad académica del estudianteen función de las competencias profesionales y académicas quese espera que el programa desarrolle.
Un crédito académico equivale a cuarenta y ocho (48) horas detrabajo académico del estudiante.
El número total de créditos de una asignatura o actividad de formación que cursa o realiza el estudiante durante un (1) periodo académico resulta de aplicar la fórmula:
Donde;TP= número de horas asignadas al trabajo presencial.TI= número de horas establecidas al trabajo independiente.
Los créditos académicos de cada actividad de formación prevista en el plande estudios del programa académico se determinan sobre la base de dieciséis(16) semanas calendario, definidas como duración del período académico sinincluir las dos (2) semanas de evaluación.
El número total de horas promedio de trabajo semanal del estudiantecorrespondiente a un (1) crédito es de tres (3), resultante de dividir lascuarenta y ocho (48) horas totales de trabajo entre las dieciséis semanasdefinidas como duración del período académico.
Trabajo académico del estudiante
El trabajo académico del estudiante que debe ser medido en créditos comprende:
a) El trabajo presencial: actividad del estudiante en interacción directa con el docente en el lugar de trabajo, que suponen asesoría, tutoría e interacción con determinada regularidad.
b) El trabajo independiente: actividad del estudiante con o sin orientación de profesor, en consultas, estudio individual y profundización del conocimiento por cuenta propia, preparación de exposiciones y trabajos.
Cómo se hayan las horas independientes?
Para efectos de la verificación de los créditos en los programas de pregradouniversitario se tiene la siguiente relación relativamente estandarizada: Porcada hora de trabajo presencial, se estiman como mínimo 2 horas detrabajo independiente del estudiante en la generalidad de los casos.
En el caso de las prácticas de laboratorio, las horas de trabajoindependiente del estudiante pueden implicar el mismo número de horas deacompañamiento por parte del profesor o de sus auxiliares. Es importanteconsiderar en este caso que el tiempo presencial o de acompañamiento porel profesor puede ser igual al tiempo de trabajo independiente delestudiante.
