Infografia per avaluarSixprog10B

Concepte d'avaluació

Funcions d’avaluació

Com avaluar?

Quan avaluar? Qui ha d'avaluar? Instruments per avaluar

RECOLLIR INFORMACIÓEMETRE UN JUDICI

PENDRE UNA DECISIÓ

CONCEPTE D’AVALUACIÓ

Què és?

AVALUACIÓ

PROCESOS INDIVIDUALS

DETEC

TEM

TORNAR AL INICI

FUNCIONS D’AVALUACIÓ

Aprenent

CARÀCTER PEDAGÒJI

C

TORNAR AL INICI

CARÀCTER

SOCIAL

SeleccióClassificacióOrientació

EF Rendiment

Aprenent

Canvis que hem de

introduir al llar del procès

Útil per tots els àmbits

AVALUCIÓ INICIAL

(PRONÒSTIC)

AVALUACIONS FORMATIVES

(DIAGNÒSTICS)

AVALUACIÓ SUMATIVA

(BALAÇ FINAL)

MESURES JUDICIS

AVALUACIÓ CRITERIAL

COM AVALUAR?

TORNAR AL INICI

QUAN AVALUAR?

TORNAR AL INICI

ABANS DURANT AL FINAL

AVALUCIÓ INICIAL

(PRONÒSTIC)

AVALUACIONS FORMATIVES

(DIAGNÒSTICS)

AVALUACIÓ SUMATIVA

(BALAÇ FINAL)

HETEROAVALUACIÓ

COAVALUACIÓ

AUTOAVALUACIÓ

IMPLICAR AL APRENENT

QUI HA D’AVALUAR?

PROFESORALUMNE ALUMNEALUMNE EL ALUMNE A SI

MATEIX

TORNAR AL INICI

EXPERIEMTACIÓ

INSTRUMENTS PER EVALUAR

AVALUACIÓ SUBJECTIVES

AVALUACIÓ OBJECTIVA

TORNAR AL INICI

OBSERVACIÓ

OBSERVACIÓ INDIRECTE

LLISTES DE CONTROL

ESCALES DESCRIPTIVES

OBSERVACIÓ DIRECTE