Áreas de la Labor Psicopedagógica

Áreas de la Labor Psicopedagógica.

Psicopedagogía.

Área Social y Afectiva

Área CognitivaÁrea

Instrumental

I. Área Social y Afectiva.

INTERACCIÓNSOCIAL

AUTOESTIMA

II. Área Cognitiva.

AtenciónY

Concentración.

Memoria

Psicomoricidad.

Lenguaje

Percepción

Pensamiento

Áreacognitiva

III. ÁREA INSTRUMENTAL

LECTURA

ESCRITURACÁLCULO

ÁREA SOCIAL Y AFECTIVA

1. Definición del Área Social y Afectiva.

Esta área la permite al niño iniciarse en la conformación de la propia identidad y en la adquisición de confianza y seguridad para ser progresivamente menos dependiente.

Busca que el niño se identifique con su grupo de pertenencia, respetando los límites, la normas socioculturales y las pautas que se generan en el juego.

Busca que el niño establezca relaciones,

valiéndose de sus posibilidades de comunicación, con las personas de su entorno social (familia, amigos, docentes, etc.) y exprese sus sentimientos valiéndose de sus posibilidades de comunicación social. Los niños aprenden sobre las emociones propias y ajenas, desarrollando así su capacidad de comprensión propia y de los demás.

Taller Grupal.

• Definir el concepto de autoestima y explicar su importancia en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los sujetos.

Componentes del Área Social y Afectiva.

1. Autoestima: El autoestima es la habilidad psicológica

más importante que podemos desarrollar para tener éxito en la sociedad.

Tener autoestima significa estar orgulloso de nosotros mismos y experimentar ese orgullo desde nuestro interior.

Sin autoestima los niños y niñas, dudan de sí mismo, ceden frente a la presión de sus compañeros, se sienten inútiles e indefensos.

cuando tienen autoestima, se sienten seguros, están más dispuestos a arriesgarse y a ser más responsables de sus actos, pueden enfrentar cambios y desafíos en su vida, y tienen la flexibilidad necesaria para enfrentar el rechazo, las decepción, el fracaso y la derrota.