Liderazgo - II simposio - Patricia Bedoya

aragon Project Partners

I I S I M P O S I ODE DIRECCIÓN DEPROYECTOS Y PMOCHILE-ECUADOR-BOLIVIA 2015

La siguiente generación de la dirección de proyectos.

¿EL LÍDER NACE O SE HACE?

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II SIMPOSIODE DIRECCIÓN DEPROYECTOS Y PMO

CHILE-ECUADOR-BOLIVIA 2015La siguiente generación de la dirección de proyectos.



La siguiente generación de la dirección de proyectos.LIDERAZGO

OBJETIVO:Entusiasmar al participante para que desarrolle almáximo su potencial de liderazgo

CONTENIDOS:• Dimensión humana del líder• Proceso y funciones del líder• Estructura interna del buen líder• El altruismo• Cualidades esenciales del líder: valor, fuerza de

voluntad, iniciativa o sentido común

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• Liderazgo y emociones

• Maslow y el desarrollo del líder

• Estilos de liderazgo

• Fortaleciendo el estado del Ser o existir para el logro de

un buen liderazgo

• Los líderes nacen o se hacen?

• Talleres vivenciales

• Planificación y compromisos para después del taller

LIDERAZGO




1. EL PROCESO DE CONCEPCIÓN: Lucha de los espermatozoides

2. EL NACIMIENTO: Primer logro de vida

3. APRENDER A CAMINAR, HABLAR, ADAPTARSE AL MEDIO

4. PASAR EL PRE- ESCOLAR, LA PRIMARIA, LA SECUNDARIA, LA UNIVERSIDAD

5. TOMA DE DECISIONES A DIARIO

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PRIMERAS PAUTAS DE LIDERAZGO




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DIMENSIÓN HUMANA DEL LÍDER

La ausencia de auto-conocimiento y por lo tanto de auto-realización, creaun vacío existencial que se siente con más profundidad de lo que las hojas yramas del árbol de mi vida pueden mostrar a simple vista o con un simpleanálisis. El camino del auto-conocimiento consciente nos lleva hacia elinterior, no solo de las raíces, sino hacia la propia semilla.

OBJETIVO: percibir como los pensamientos, sentimientos y actitudes del YOcotidiano afectan las relaciones con los demás, produciendo simpatías oantipatías, alegría o tristeza. En este viaje descubriremos que nuestromundo interior es el que nos permite percibir y elaborar acciones yreacciones de orden subjetivo; que de ahí surgen pensamientos,sentimientos y actitudes a las que consideramos “nuestras” y lasidentificamos como nuestro YO cotidiano




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DEFINICIÓN DE LIDERAZGO

Solo en idioma inglés existen más de 350 definiciones para la palabra liderazgo.

Lord Moran: “El liderazgo es la capacidad de formular planes que tengan éxito y la facultad

de persuadir a otros para que los lleven a cabo, pese a todas las dificultades”

“El criterio para medir un buen liderazgo tiene en cuenta la perdurable excelencia que deja

tras de sí el líder mucho tiempo después de haber abandonado la escena” M.L.Chibber

• Mahatma Gandhi

• Jesucristo

• Albert Einstein

• María Montessori

El 90% de del liderazgo depende del carácter.

12% de la administración eficiente (liderazgo) es conocimiento, y, 88% es tratar apropiadamente conla gente. Ralph Waldo Emerson

Uno puede ser un buen administrador sin ser un líder, pero uno no puede ser un líder sin ser un buenadministrador.




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PROCESO DEL LIDERAZGO

SER

HACER

VER

DECIR

SER = Es la fuente del liderazgo

HACER = Es el estilo de liderazgo a través del ejemplo personal

VER Y DECIR = Son las funciones, instrumentos y técnicas del liderazgo

COHERENCIA




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ESTRUCTURA INTERNA DEL LÍDER

LÍDER

Fuerza de voluntad para perseverar

Iniciativa para comenzar por sí mismo

Conocimiento de sí mismo

Habilidades para tratar con la gente

Conocimiento del trabajo

Valor para decidir

CARÁCTER

CONOCIMIENTO




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Los valores son los estados a los que las personas dan importancia.

Por ejemplo, éxito, seguridad, amor, felicidad, etc. Un valor es

una palabra que indica algo elevado en la jerarquía de nuestros

intereses. Los utilizamos siempre, en muchos casos en forma

inconsciente, para juzgar lo que está bien y lo que está mal.

Son etiquetas que utilizamos para indicar diferentes niveles de

placer o dolor.

OBJETIVO: descubrir tus valores personales más nítidos en este

momento de tu vida, descubrir su extremo y al hacerlo

encontrar un valor que te permita lograr el equilibrio en tu

desarrollo personal como líder.

LIDERAZGO Y EMOCIONES




LA JERARQUÍA DE NECESIDADES

MASLOW

Fisiológicas

Estar a salvo

SocialEstima

Realización de sí mismo

Espiritualidad

HambreSedSueño

Seguridad, protección del peligro

PertenenciaAceptaciónVida socialAmistadamor

Auto respetoLogrosEstatusReconocimiento

CrecimientoPerfección personalDesarrollopersonal

Entender y experimentar el propósito de la vida y nuestra propia realidad en todos los ámbitos




1. CONSCIENTES DEL ESTADO EMOCIONAL CONSCIENTE: quién soy?2. JUICIOS BASADOS EN HECHOS: certezas3. TRANSFORMAR LO NEGATIVOEN POSITIVO4. PONER LÍMITES Y SER FIRMES5. RODEARSE DE PERSONAS POSITIVAS6. VIVIR EL PRESENTE7. CUIDAN LOS PENSAMIENTOS Y SUS PALABRAS: lenguaje y destino8. COMPRAN AÑOS DE VIDA: mayor conocimiento, seminarios,

aprendizajes9. APROVECHAN LOS MEJORES MOMENTOS: Observa el estado

emocional del otro10.EMPATÍA: mente, ojos, corazón abiertos

11Paragon Project Partners

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL LÍDER




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Llegamos al contenido más importante, ¿Cómo perfeccionarel potencial para el liderazgo?. Recordemos que elconocimiento es una parte y el carácter es la base deldesarrollo del líder.

OBJETIVO:

Cuiden sus pensamientos. Entonces, las acciones secuidarán por sí mismas. Siembran una acción y cosechanuna tendencia. Siembran una tendencia y cosechan unhábito. Siembran un hábito y cosechan su carácter.Siembran su carácter y cosechan su destino. Por eso sudestino está en sus propias manos.

FORTALECIENDO EL ESTADO DEL LÍDER




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• La afectividad se refiere específicamente a lo que se ama, a aquello que semanifiesta subjetivamente como ternura, amistad, altruismo, amor universal,afinidad por la vida. Es una disposición abierta, una inclinación permanente decuidado y empatía con las personas y con todo aquello que está vivo. La afectividadpuede presentar diversos niveles de intensidad, profundidad y amplitud.

• La expansión de la afectividad es la intensa liberación de afecto, un estado de amorinfinito por la vida, por la naturaleza y por las personas.

• La inteligencia afectiva no es un tipo especial de inteligencia. Todas las formasdiferenciadas de inteligencia motora, espacial, mecánica, semántica, social,familiar, etc., tiene una fuente común: “La afectividad”. Para comprender esto, esnecesario examinar las relaciones entre percepción, motricidad, memoria,aprendizaje, elaboración simbólica y lenguaje con la estructura afectiva.

INTELIGENCIA AFECTIVA




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“El hombre que ha empezado a vivir seriamente por dentro, empieza a vivir más sencillamente por fuera” Hemingway, Ernest.

OBJETIVOS:1. Reconocer las áreas de su vida para fortalecer y alcanzar el

mayor equilibrio en su liderazgo

2. Descubrir los valores más nítidos del liderazgo

3. Relacionar los valores personales como líder con los valores institucionales para llegar al equilibrio del liderazgo.

COMPROMISOS Y ACCIONES FUTURAS




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