Colegio La Nueva Familia Tics Corregido

InstituciónInstitución Educativa Educativa Colegio La Nueva FamiliaColegio La Nueva Familia

EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN PARA EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN PARA EL USO DE LAS TICSEL USO DE LAS TICS

Rene Huari UdaetaLuis Alberto Ruge B.

RectorCoordinador

Julián Ricardo Vargas Tiria Estudiante

Alejandro Pita Gómez Docente

Ana Lucia López Pulido Docente

Luisa Fernanda Gutiérrez Cadena

Docente

Myriam Vásquez Moreno Docente

Plan elaborado con la asesoría de el MINISTERIO DE Plan elaborado con la asesoría de el MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL y la colaboración de la EDUCACION NACIONAL y la colaboración de la SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE DUITAMASECRETARIA DE EDUCACIÓN DE DUITAMA

Octubre 5 de 2009

PresentaciónPresentaciónEn tiempos y ambientes apropiados para la búsqueda de la excelencia académica, estimulado

por el MEN y la Secretaria de Educación de Duitama, el acceso, uso y apropiación de los medios informativos, especialmente los sistemas y las TICS, ocupa un lugar destacado, sobre todo, cuando el liderazgo no es de personas, sino corporativo, por tanto es necesario constituir la infraestructura administrativa básica, con recursos humanos, técnicos y financieros.

A raíz de las políticas de capacitación para los directivos docentes, entre las prácticas didácticas proyectadas a constituir o implementar el uso de las TICS, fue necesario construir el equipo líder para la gestión en el uso de las TICS y el Plan General de Implementación del recurso.

A continuación presentamos un plan básico, cuyo objeto es servir de punto de partida para iniciar de manera sistémica y de conformidad a la metodología propuesta por el MEN en el uso de la informática y las TICS en el Colegio La Nueva Familia.

La iniciativa fue positivamente acogida por los docentes y estudiantes del Colegio, así mismo por algunos padres de familia.

Para la elaboración del plan, participaran todos los integrantes del Equipo de Gestión, quienes diagnosticaron la ausencia de planes, programas y prácticas en la inclusión de software como herramienta didáctica. El grupo presupone la debilidad del plan para la implementación y comunicación (TICS) sin embargo posee la motivación para aprender haciendo, por tanto se estará permanentemente enriqueciendo con reflexión crítica sobre la experiencia en marcha.

El plan contiene el diagnostico, misión, visión, principios, metas y plan de acción propiamente dicho.

DificultadesDificultades OportunidadesOportunidades FortalezasFortalezas AmenazasAmenazas

La falta de un planDiseñado para laImplementación delas TIC en laInstituciónEducativa

El interés en labúsqueda de unaenseñanza de calidady excelencia mediantela incorporación deluso de las TIC en lascuatro áreas degestión educativa.

Disposición hacia la implementación de nuevas tecnologías

El uso de recursosque ofrecen lasTICS no está encoherencia con eldesarrollo tecnológico, está muyatrasado.La falta de personalcapacitado o especia-lizado en las nuevastecnologías.

Gestión DirectivaGestión Directiva

La institucióncuenta con unbajo presupuestodisponible parala dotación ysostenibilidad de las TIC.

Además de ladotación necesaria(computadores,conexión a Internet,mobiliario,programas) quedemanda el númerode estudiantes ydocentes .

La existencia dealgunos computadores en lainstitución, alservicio deadministrativos,docentes yestudiantes.

Algunos procesos Administrativoscomo matrículas,procesamiento deinformación delogros, Registros ycontroles deasistencia, estánsistematizados.

Ausencia de recursos suficientes,originado por la gratuidad delservicio educativo no permite elacceso y la adquisición de equiposy Software necesarios para elmanejo del almacén ypresupuesto.La institución no cuenta conPlanta física propia, lo que impidela adecuación de lugares y espaciosespecializados como aula deinformática.Se requiere mayor participaciónde la Administración local con ladotación de recursos tecnológicosque impulsen procesos demejoramientocontinuo


Gestión Administrativa y FinancieraGestión Administrativa y Financiera


Gestión AcadémicaGestión Académica

Dentro del currículo de la institución no se integra el uso de las TIC en las diferentes áreas académicasNo se utilizan todavía los medios de información virtual en el desarrollo de las actividades académicas.Falta capacitación e interés de algunos docentes para el manejo de las TICAlgunos docentes desconocen programas y manejo de software que se puede utilizar para sus clases.

La ejecución de proyectos de capacitación por parte de los gobiernos locales y nacionales para la capacitación de docentes en el manejo de las TIC. La posibilidad de crear y usar software educativo.La posibilidad de crear o hacer parte de redes de comunicación virtual

Algunos docentes poseenformación y experiencia en el uso de las TICLa mayoría de los alumnos muestran gran agrado por el uso de las TIC y han logrado desarrollar algún nivel de competencia en las mismas.

La resistencia al cambio por parte de un pequeño grupo de docentes.

Gestión ComunitariaGestión ComunitariaDificultadesDificultades OportunidadesOportunidades FortalezasFortalezas AmenazasAmenazas

Los bajos recursos económicos de algunas familias que impiden el acceso de los hijos a la información virtual. Algunos padres de familia, docentes y estudiantes que se resisten a cambiar los métodos de aprendizaje.La ubicación del colegio en una zona donde no hay conexión a Internet ni dentro de la institución, ni en lugares cercanos a ésta.

Los diferentes portales educativos como SEDUCA, Colombiaaprende, eduteka, SENA, a los cuales pueden acceder docentes, estudiantes y padres de familia.Algunos estudiantes docentes y directivos poseen equipos o tienen acceso a ellos que les facilita su avance en el uso de las ticAlgunos padres de familia y miembros de la comunidad educativa tienen preparación profesional y reconocen la importancia de las tic y hacen uso de ellas. La existencia de varias salas o café Internet en el municipio

MISIÓN

• Dinamizar, estimular y asesorar los proyectos académicos y el uso de las TICS, para cualificar la calidad de los

aprendizajes y propender por el mejoramiento continuo tanto de los software como de las instalaciones

locativas y que sea una herramienta eficaz en el manejo de las comunicaciones.

VisiónVisión

Las técnicas y medios de intercomunicación como la informática y las TICS, serán mediadores de procesos, acciones y valoración de la calidad académica en el Colegio La Nueva Familia,

con una cobertura del 80% entre los estamentos de la comunidad educativa para el 2012

Gestión DirectivaGestión DirectivaPropósitos Metas

Incorporar entre los sistemas de valor pedagógico, los hábitos y habilidades para la utilización de las TICS, racionalizando el uso del tiempo

Al finalizar el año 2010 el Colegio La Nueva Familia, contará con salones y equipos tecnológicos apropiados para la capacitación e implementación de las TICS.

Gestión AcadémicaGestión Académica

Inspirado en modelos pedagógicos de tipo histórico - social, hacer del aprendizaje una experiencia comunitaria en crecimiento y critica permanentes, de manera especial a los sistemas de información y comunicación de mayor uso en la sociedad actual y el espacio pedagógico.

En el año 2010 todos los docentes que carecen de competencias en el manejo de computadores, estarán matriculados en uno de los cuatro niveles básicos que ofrece el Colegio en el proceso de alfabetización y uso de la informática para la pedagogía

Propósitos Metas

Gestión ComunitariaGestión Comunitaria

GestiónGestión AdministrativaAdministrativa

Propósitos Metas

Propósitos Metas

Adecuar y apropiar los recursos institucionales para acceder al uso de las tecnologías de la informática y comunicación TICS, para las prácticas didácticas y enriquecer los recursos en la búsqueda de mayor eficiencia y calidad académica

Un 80% de la comunidad valorará y crecerá adecuadamente en los procesos didácticos de las TICS e impulsará sus planes de mejoramiento continuoEl Colegio estará intercomunicado en el año 2011

Lograr que la comunidad educativa utilice las TICS para procesos y actividades curriculares

Desarrollar mayor comprensión y apropiación de las tecnologías, con la participación crítica constructiva por parte de los estamentos de la comunidad educativa.

Objetivos Políticainstitucional

Líneas estratégica

s

Programas

ProyectosAcciones inmediata

s

¿Con quién se hace?

Integrar la comunidad educativa al Proyecto de Gestión en el uso de las TIC.

Conformación de equipos de trabajo que involucren las TICS en el desarrollo pedagógico en la institución La nueva Familia de Duitama.

Propiciar espacios pedagógicos para la presentación del Proyecto de Gestión en el uso de las TICS. Conforma-ción del equipo de gestión con representatividad de todos los estamentos.

Capacitación a los diferentes estamentos sobre las TICS

Uso de las TICS en los diferentes espacios pedagógicos

Socialización del proyecto de gestión en el uso de las TICS. Elaboración e implementación del manual de funciones y procedimientos

MEN - Secretaría de Educación MunicipalEquipo de gestión en el uso de las TICS. Órganos del gobierno escolar y diferentes estamentos institucionales. Comité de autoevaluación institucional.

ObjetivosPolítica

institucional


s

Programas


s


Desarrollar un plan de formación para directivos,

docentes, padres de familia y estudiantes.

Formación permanente del profesorado y demás estamentos

Plan de formación.

Creación de grupos de apoyo conforma

dos por estudiantes y padres de familia para impulsar el proyecto.

Implemen

tación de Programas de nuevas tecnolo-gías

Proyecto de gestión de las TICS

Gestionar ante los entes territoriales la dotación de salas de computador

es

Organiza

ción de encuen

tros pedagógi

cos semi-narios, talleres de formaciónmesas de trabajo en la utiliza-ción de las

TICS.

Equipo de gestión en el uso de las TICS. Consejo Académico, Secretaria de Educación Municipal.

Instituciones que nos puedan brindar capa-citación en el uso de las TICS.

(Univ.)



s

Programas


s


Gestionar recursos para fortalecer la plataforma tecnológica.

Consecución y aprovecha

miento de los recursos didácticos para hacer posible la propuesta de formación

Plan de necesidades

Programa de nuevas tecnologías

Proyecto

de gestión

de las

TICs.

Consejo

directivo

Secretaria

de

Educa

ción de

Duitama.

Solicitudes escritas.

Audiencias con los funciona

rios pertinentes

Equipo de gestión en el uso de las TICS.

Computa

dores para Educar, Consejo Directivo, Alcaldía Municipal



s

Programas


s


Diseñar e implemen-tar la pagina web del Colegio La Nueva Familia de Duitama. Crear red local que permita optimizar la comunicación interna

Generar formas de comunica-ción y divulgación de información y experiencias pedagógicas a través de medios impresos y virtuales

Diseño y divulgación de la información a través de la pagina web. Creación de la red local

Proyecto de gestión de la TIC

Proyecto de Gestión del uso de las TICs.Grupo de docentes y Comunidad Educativa.

Convocato-ria a docentes y estudiantes. Presenta-ción de propuesta de diseños. Recolec-ción y selección de la infor-mación para la pagina web

Equipo de gestión en el uso de las TICS. y miembros de la comunidad educativa



s

Programas


s


Mejorar la conectividad para cualificar los proce-sos de formación. Adecuar la infraestructura física y organizar los espa-cios y tiempos de uso de recursos tecnológi-cos

Organización de tiempos y espacios para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje

Ampliación de la cobertura del servicio de Internet. Diseño, elaboración e implementa-ción del manual de funciones y procedimientos

Proyecto de Gestión del uso de las TICs.

Amplia-ción de cobertura en el servicio de Internet. Adecua-ción del aula de informática. Organi-zación de horarios para el uso de la sala de informática

Equipo de gestión en el uso de las TICS.Consejo Directivo Asociación padres de familia.



s

Programas


s


Incorporar el proyecto de gestión de las TIC a los diferentes propuestas curriculares desde el nivel de preescolar al nivel de formación complementaria

Diseño, implementación y evaluación de una propuesta de formación de maestros coherentes con la realidad nacional y mundial

Articulación del proyecto de gestión de las TIC a las diferentes propuestas curriculares

PEI Encuentros pedagógicos. Revisión de propuestas curriculares por niveles y grado. Ajustes a las propu-estas curriculares para articular el uso de las TICs.

Consejo Académico, equipo Directivo, Grupos de Docentes por área y grados

Plan de AcciónPlan de Acción

PropósitoPropósito

Incorporar entre los sistemas de valor pedagógico, los hábitos y

habilidades para la

utilización de las TICS, racionalizando el uso del tiempo

Oportunidad de mejoramiento N° 1Oportunidad de mejoramiento N° 1 Asumir libre y voluntariamente el uso de las TICS, como la mejor alternativa para suplir la deficiencia de los recursos didácticos en la Institución.

Indicador del resultado:Indicador del resultado:Número de docentes que utilizan libre y voluntariamente las TICS/ número total de docentes

Plan de AcciónPlan de AcciónPropósitoPropósito

Inspirado en modelos pedagógicos de tipo histórico - social, hacer del aprendizaje una experiencia comunitaria en crecimiento y critica permanentes, de manera especial a los sistemas de información y comunicación de mayor uso en la sociedad actual y el espacio pedagógico.

Oportunidad de mejoramiento N° 1Oportunidad de mejoramiento N° 1

Desarrollar consensos y acuerdos permanentes sobre los alcances criterios para mejorar y el impacto que genera en la calidad educativa.

Indicador del resultado:Indicador del resultado:

Número de acuerdos consensuados/ número de acuerdos planteados


PropósitoPropósito

Adecuar y apropiar los recursos institucionales para acceder al uso de las tecnologías de la informática y comunicación TICS, para las prácticas didácticas y enriquecer los recursos en la búsqueda de mayor eficiencia y calidad académica

Oportunidad de mejoramiento N° 1Oportunidad de mejoramiento N° 1 Aprovechar al máximo el ambiente positivo frente al uso de las TICS para gestionar ante el Consejo Directivo y la Administración Central recursos necesarios.

Indicador del resultado:Indicador del resultado:Cantidad de equipos adquiridos/ cantidad de equipos solicitados


PropósitoPropósitoLograr que la comunidad educativa, especialmente los padres de familia utilice las TICS para procesos y actividades administrativas tales como inscripciones, matriculas, informe de logros y demás

Oportunidad de mejoramiento N° 1Oportunidad de mejoramiento N° 1 Involucrar en los programas de capacitación a la comunidad educativa y especialmente a los Padres de Familia para que hagan uso de los servicios en línea, ofrecidos a través de nuestra página Web

Indicador del resultado:Indicador del resultado:Número de personas que acuden al servicio de las TICS/ potencial de usuarios

La evaluación del plan de gestión de las TICs comprende aspectos como: hacer seguimiento al uso de las TICs como herramienta pedagógica

Elaborar un plan de mejoramiento teniendo en cuenta el diagnóstico inicial.

Velar por el cumplimiento de las actividades propuestas en el plan de acción.

Diseñar una carpeta donde se registren las actividades a realizar por los docentes en el uso adecuado de las TICs como evidencia del proceso.

Hacer seguimiento periódico a los proyectos registrados en la matriz de direccionamiento estratégico para analizar resultados obtenidos.

Socialización de avances y dificultades por fases del proyecto.

Apropiación y utilización de las nuevas tecnologías para el acceso al conocimiento.

Blogs en la página web

Socialización con miembros de la comunidad educativa

Plegables.

lanuevafamilia.edu.co

[email protected]

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