Upload
fcs-project
View
66
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Razvijanje kompetence Učenje učenja pri
poukuPredmet: KEMIJAmag. Vesna Pahor
1. letnik• Uvajanje nove učne vsebine.• Dijaki najprej zapišejo, kar že
vedo o zgradbi atoma.• Preberejo učno vsebino v
učbeniku (3x), izpišejo pojme in skupaj z učiteljem dopolnijo miselni vzorec.
• Obenem obravnavane pojme zapišejo v zvezke po Paukovi strategiji.
• Učitelj skupaj z dijaki ustvarja tabelsko sliko.
1. letnik• Dijaki spoznajo Paukovo
strategijo učenja.• Sočasno, ko nastaja miselni
vzorec, nove pojme v obliki vprašanj zapišemo na levo stran lista. Na desno stran zapišemo odgovor na vprašanje.
• Tako imajo dijaki že pripravljena vprašanja za samospraševanje in ponavljanje/utrjevanje učne vsebine.
• Učitelj skupaj z dijaki ustvarja tabelsko sliko.
2. letnik• Povzetek ob zaključku
učne vsebine o raztopinah.
• Dijaki iščejo informacije o obravnavanih pojmih v svojih zvezkih.
• Učitelj skupaj z dijaki ustvarja tabelsko sliko.
2. letnik• Po končanih
demonstracijskih eksperimentih učitelj povzame ključne ugotovitve z uporabo grafičnega prikaza podatkov – Ribja kost.
• Učitelj skupaj z dijaki ustvarja tabelsko sliko.