ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR

Facilitador : Datos:

Juan Pérez Aguilar Y. Keli J.

C:I: 20.709.416

Sección: “A”

Cátedra: Tecnología Aplicada en la Educación Inicial

• LOS ALUMNOS Y EL SOFTWARE DE PRODUCTIVIDAD

• CLASIFICACIONES DE LA EAO

• LA EVALUACIÓN DEL SOFTWARE

• MULTIMEDIA INFORMATICO

TEXTO

• COMPONENTES DE LOS SISTEMAS DE MULTIMEDIAS

TEXTO• EL SOFTWARE EDUCATIVO

El uso de los ordenadores en la enseñanza ha experimentado grandes transformaciones desde sus orígenes

hasta hoy, dando lugar a un gran número de usos posibles diferentes.

Algunos de los usos más extendidos en los ordenadores en la enseñanza son:

Programas lineales (Enseñanza Programada)

Programas ramificados (tutoriales)

Ejercicios y Prácticas

Simulaciones

Juegos

Resolución de problemas

Evaluaciones

Todos ellos formarían la que se podría llamar Enseñanza o Aprendizaje Asistido por Ordenador, ya que en todos

los casos el ordenador "ayuda" al profesor y al alumno en su proceso de enseñanza y aprendizaje

respectivamente, si bien se ha venido denominando "Enseñanza Asistida por Ordenador".

la productividad : es la relación, en términos económicos, entre lo producido y los medios empleados. En otras

palabras productividad se refiere al manejo de recursos para llegar a la realización óptima de una meta; ya sea en

términos de producto=ganancia o esfuerzo=recompensa. La tecnología avanza día con día especializándose en

las áreas mas diversas, esto por que su objetivo es satisfacer las necesidades de el usuario. De este modo y

como ejemplo, en los últimos 10 años el desarrollo de las tecnologías en software se ha concentrado en el

ambiente laboral mas extendido en el mundo: La Oficina, dando lugar a lo que en informática se conoce como

Ofimática.

PLATAFORMA PARA LA EAO

“APRENDER PROCESANDO HECHOS”

LA GESTIÓN DE UNA BASE DE DATOS

LA HOJA DE CALCULO

LA ELABORACIÓN DE GRÁFICOS Y DIBUJO

LAS COMUNICACIONES

Procesador de Texto Base de Datos Hoja de Cálculo

Composición de textos,

escritura, lectura.

Muchos de los objetivos que

tienen los programas de Lengua

Española y de Lengua

Extranjera, podrían conseguirse

más fácilmente si los alumnos

tuvieran acceso a un

procesador de textos. Veamos

como ejemplo algunos de ellos:

Hacer resúmenes y

esquemas de textos escritos y

orales de naturaleza diversa.

Saber redactar cartas,

instancias y otros documentos

usuales así como monografías,

informes y recensiones.

Saber realizar fichas de

lectura, citar adecuadamente la

bibliografía y manejar ficheros.

Crear textos de carácter

literario.

Seleccionar los datos

relevantes para resolver el

problema.

Analizar datos, extrayendo

conclusiones de los mismos.

Organizar los datos de un

modo sistemático.

Utilizar bases de datos

(ordenador).

Resolver problemas a partir

de una base de datos.

Conocer las características

del mundo en el que vivimos.

Cálculo de la anualidad de

amortización.

Cálculo del capital amortizado

en cada período.

Desglose de la anualidad en

capital e intereses en cada

momento...

SOFTWARE DE TUTORIALES

SOFTWAR DE SIMULACIONESE

LOS LABORATORIOS DE MICROORDENADORES

LA PROGRAMACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

SISTEMAS INTEGRADOS DE APRENDIZAJE

PROGAMACION TUTORIALES SIMULACIONES

Los tutoriales son otra

aplicación importante

para el aprendizaje de

una persona,

estos programas tienen

una relación más

personal con el

estudiante, en estos el

alumno

deja de tener una

actividad pasiva, para

participar más en su

conocimiento

La aplicación que se le

puede dar a la

computadora en relación

a su uso

educacional es muy

diversa. Una de ellas es

utilizarla para resolver

problemas o para

refinarlos, en estos

casos la computadora

puede guiar al

estudiante paso a paso

hasta

llegar a la solución de un

problema en conjunto

Le permite al estudiante

experimentar con

muchos factores que

suelen ocurrir en un

ambiente real, le da la

oportunidad de probar

sus hipótesis y llegar

a sus propias

conclusiones. En estos

casos, el estudiante

puede equivocarse sin

tener

ninguna consecuencia

grave en su entorno o

incluso para él mismo.

CARACTERÍSTICASDEL SOFTWARE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

EL PROCESO DE EVALUACIÓN

El software educativo debe tener ciertos aspectos para que el profesor se

sienta cómodo al utilizarlo:

Grado de motivación que despierta.

Movilidad en las diferentes opciones.

Información aportada por mensajes que aparecen.

Presentación de actividades.

Personalización de la presentación de información.

Ayudas que ofrece.

Promueven la actividad del alumno.

Refuerzos.

Atención a nivel intelectual y de desarrollo de los niños.

Adecuación de contenidos o tipo de conocimiento que permiten trabajar.

Funcionalidad metodológica.

Documentación de acompañamiento.

Ventajas Se adapta a las limitaciones de tiempo de los formadores,

permitiendo compatibilizar el aprendizaje con la actividad profesional.

Recomendable para la formación de un colectivo numeroso y disperso.

Suele ser una herramienta interesante y motivadora para los usuarios.

Desventajas Sus posibilidades de responder a las necesidades de los alumnos

son siempre más limitadas que las de un formador. La resistencia a aprender a través de una "máquina". El elevado coste de los equipos y programas, sobre todo si quiere

hacerse un uso individualizado de los mismos. Es necesaria cierta información antes de usar los programas. Se fabrica poco material adaptado a las diversas situaciones y

temas de formación.

Multimedia se ha manejado desde hace mucho tiempo en una gran variedad de campos, desde la

educación hasta los medios audiovisuales; por esta razón, se puede encontrar una cantidad considerable

de definiciones de Multimedia, cada una de ellas orientada a campos diferentes y que tan solo coinciden

en tratar de conceptualizar lo que es Multimedia. Estas definiciones, que van desde la simple capacidad de

un computador de controlar periféricos no tradicionales como lo sería un videodisco, o definiciones como

la integración de los medios audiovisuales con el fin de mejorar los procesos de dar información, hasta

definiciones en las cuales se considera a Multimedia como la nueva revolución del mundo de la

computación.

Tan variadas son éstas definiciones, que podrían llegar a crear confusión en el término; por esto, es más

viable concentrarse en los beneficios de Multimedia y tan sólo decir que Multimedia es la integración de

los sentidos del ser humano al mundo del computador, con el fin de que la interacción entre computador y

usuarios, sea totalmente natural. Lo cual indica que el desarrollo de Multimedia es una labor totalmente

interdisciplinaria, en la cual se deben tener en cuenta tanto aspectos de Ingeniería de Sistemas como de

Comunicación, Diseño Gráfico, Pedagogía, Mercadeo, Psicología y en fin cualquier área con la cual tenga

que ver el aplicativo que se está desarrollando

COMPONENTES DE

LOS SISTEMA

MULTIMEDIAS

HARDWARE: La mayor parte de las computadoras

requieren de dispositivos adicionales para operar

con los datos multimedia : audio y video

digitalizadores de documentos ,tarjetas de capturas

de video y de reproducción de audio son algunos

ejemplos . Medios de almacenamiento masivo

como el CD-ROM son también comunes para

manipular esos datos, que exigen gran cantidad de

requerimientos.

SOFTWARE: La reproducción de un titulo multimedia

requiere de una computadora con características

determinadas por los desarrolladores del producto,

como extensiones multimedia a un sistema operativo

particular . En algunos casos se requieren

componentes de distribución de paquetes con el titulo

se integro , conocida como Authoring Software: una

herramienta principal para la elaboración de un sistema

multimedia , junto con programas asociados de dibujos

, presentaciones y otros que trabajan bajo estándares

en un proceso definidos

EntretenimientoRealidad virtual

LAS MULTIMEDIAS SE

UTILIZAN EN:

Es un material de multimedia que permite al

obtención de aprendizaje significativos

Facilidad de uso e

instalación agradable

y auto explicativo

Navegación e

Interacción

Calidad de contenido:

información concreta y

actuales

Se caracterizan por

Auto aprendizaje:

potencializar

aprendizajes autónomos

El Software Educativo

Originalidad :se

debe generar

aprendizajes

significativos

Motivación: despertar la

curiosidad

Potencialidad: recursos

didácticos que faciliten los

aprendizajes

Adecuación: permite la

construcción de conocimientos

de acuerdo a las diferentes

técnicas

VENTAJAS

DESVENTAJAS

Ventajas y Desventajas del Software

Educativo

MOTIVACION: Los alumnos

se sienten motivos con la

utilización de este medio ;ya

que contienen imágenes

llamativas.

DESARROLLO DE LA

INICIATIVA: se les da la

oportunidad de experimentar

INDIVIDUALIZACION:Se

adapta al ritmo de aprendizaje y

desarrollo de los alumnos

ACTIVIDAD COOPERATIVA:

se fomenta la cooperación y

trabajo en equipo

CONTACTO CON LAS NUEVA

TECNOLOGIA :su uso permite

que conozcamos la posibilidades

de nuevos medios

Medio de

aprendizaje

eficiente,

RIGIDEZ EN LA ESTRUCTURA:

los programas deben dirigir el

descubrimiento de los alumnos

DESCONEXION CON LOS

CONTENIDOS DEL AULA: los

programas no se trabajan de

manera globalizada produciéndose

desconexiones en lo que se trabaja

en clases

Entre otras desventajas se

encuentra : la ansiedad,

aislamiento, aprendizajes

incompleto y pocos profundos

ACTIVIDAD COOPERATIVA: se

fomenta la cooperación y el

trabajo en equipo