View
1.336
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
A talk I gave at a meeting of primary school teachers in the context of changes in education
Citation preview
Als delen, publiceren en groepsvormingbelachelijk eenvoudig zijn
Ton Zijlstra, Vasse, 28 augustus 2008
Netwerk-leven, Netwerk-werken
Nieuwe infrastructuur
Een gemiddelde werkdag
Kwantitatieve verandering, kwalitatieve antwoorden
Niet technologisch, maar maatschappelijk
Dilemma’s, vraagstukken
Aandachtspunten
1 Mobiele Communicatie
2 Internet
Een gemiddelde werkdag
E-mail op mobieldoorkijken
Opstaan...
Ontbijt, 300 mensen
.... eerste presence updates (laptop, mobiel, iPod)
Ontbijt
Projectruimten met klanten
In de trein
Waar hebben ze het over?
In de trein
Op locatie
...deel ik waar ik ben.
plazes.com
Bij de klant...
Onderweg...
MindMeister.com
Samenwerken = Cocreatie
... deelt mijn laptop mijn locatie...
en doe ik nog een interview….
…in Second Life
Thuis...
...bookmark ik dingen uit de todo lijst.
Maak ik een presentatie...
...om die meteen weer te delenhttp://slideshare.net/tonzijlstra
Nog een blogposting
Share future loc (PIC REPLACE WITH ACTUAL)En mijn reisplannen bijwerken
• Jaiku, wat ik doe • Twitter, wat ik zeg dat ik doe• Plazes, waar ik ben• Dopplr, waar ik zal zijn• Blogs, wat ik denk• Slideshare, wat ik vertel• Flickr, wat ik zie• Delicious, wat ik lees• Samenwerkingstools:
MindMeister, GoogleDocs• LinkedIn and Xing, waar ik werk• Wakoopa, software die ik gebruik• Last.fm, waar ik naar luister• Facebook/Hyves, wat me
vermaakt•
http://tonzylstra.jaiku.com/http://twitter.com/tonzylstrahttp://plazes.com/users/1832
http://www.dopplr.com/traveller/Tonhttp://zylstra.org/blog/
http://www.slideshare.net/tonzijlstrahttp://flickr.com/photos/tonz
http://del.icio.us/Ton
http://www.linkedin.com/in/tonzijlstrahttps://www.xing.com/profile/Ton_Zijlstra
http://wakoopa.com/Tonhttp://www.last.fm/user/TonZijlstra/http://www.facebook.com/profile.php?
id=503792956http://tonzijlstra.hyves.net/
De tools die ik gebruik
Waarom?
Verandering: meer verbindingen
• Digitalisering en internet hebben de wereld kleiner gemaakt. Hierdoor is het aantal verbin-dingen tussen mensen enorm toegenomen.
• Het onderhouden van al die verbindingen vergt veel tijd, en nieuwe middelen om dat te onder-steunen ontstaan.
• Mensen onderhouden meer verspreide sociale netwerken.
Verandering: meer verbindingen
Verandering: hogere snelheid
Verandering: hogere snelheid
• Meer verbindingen leidt tot snellere uitwisseling, tot meer dynamiek. De snelheid van verandering om ons heen neemt hierdoor toe.
• Meer situaties waarin er alleen tijd is om op het moment zelf te reageren. Meteen kunnen inspelen op verandering en slagvaardig zijn.
• Mensen moeten bewuster kiezen welke acties effectief zijn.
Verandering: informatieovervloed
• Informatie is aanwezig in overvloed. Controle houden over ‘alle’ informatie onmogelijk. We zijn omgeven door informatie, als een landschap.
• Nieuwe strategieën ontstaan om met dat enorme volume om te gaan. Nieuwe toepassingen zijn mogelijk die gebruik maken van dat volume.
• De mens duidt veel meer zelf de betekenis van informatie, en heeft andere informatievaardigheden.(*) De mens zet zijn grotere sociale netwerk in als informatie-filter. De mens deelt actief veel informatie over zichzelf.
* information literacy competency standards (door the US Association for College and Research Libraries)
Verandering: informatieovervloed
Kwantitatieve bron:
• Meer verbindingen
• Meer snelheid
• Meer informatie
Kwalitatieve antwoorden:
• Actieve eigen rol (duidend, producerend)
• Andere informatievaardigheden (information literacy, snel schakelen)
• Andere gereedschappen en werkvormen (Web 2.0, Open Space)
Verandering
Terug naar mijn werkdag
• Het werk dat ik verricht
• De informatievaardigheden die ik benut
• De gereedschappen die ik gebruik
Komen overeen met de drie kwalitatieve antwoorden
• Actieve eigen rol
• Nieuwe informatievaardigheden
• Nieuwe gereedschappen
Drie manieren om naar mijn dag te kijken
• Uitvoering
• Co-creatie sneller, veel delen, veel schakelen
• Concentratie kost altijd tijd
• Omgeving
• Bewust van activiteiten groot netwerk
• Kansen sneller voorbij zien komen
• Ontwikkeling
• Leren in het netwerk, van meer mensen
• Versnelling in info-voorziening
Het werk dat ik verricht
• Verankering (focussen midden in afleiding)
• Filteren
• Je met anderen verbinden
• Samen mens zijn (in gemedieerde omgeving)
• Betekenis geven en afleiden
• Evalueren en authenticeren
• Veranderende validatieprocessen
• Kritisch en creatief denken
• Patroonherkenning
• Navigeren in betekenisnetwerken (mensen, objecten, info)
• Aanvaarding van onzekerheden
• Contextualisatie
Leren leren: informatievaardigheden
• Een lappendeken met overeenkomsten:
• Delen is makkelijk
• Altijd persoon zichtbaar
• Altijd ‘contactenlijst’
• Altijd reactiemogelijkheid (commentaar / tags)
• Altijd eigenaar eigen informatie
• Zodat ik betekenisnetwerken van mensen, documenten en meta-informatie kan vlechten
De tools die ik gebruik
Nogmaals: waarom?
Kosten van delen: 0Kosten van publiceren: 0
Kosten van groepsvorming: 0
Niet alleen techniek,Het is maatschappelijk
Het is makkelijker je eigen partij te beginnen dan er een
te vinden waar je invloed krijgt
Bijvoorbeeld: one-issue partijen, ‘bewegingen’
Het is makkelijker je eigen evenement te organiseren, dan er een te vinden die je aanstaat
Bijvoorbeeld: barcamp.org, reboot.dk, blogwalk.eu
Ook als je niet op ‘het internet’ zit, merk je het
Gids
• Leren in een netwerk
• Leven in een netwerk
• Werken in een netwerk
Zelf Doen!
foto publiek
Het publiek is opgeheven
Ton Zijlstraton@tonzijlstra.eu
http://zylstra.org/blog
Credits: all photos / illustrations (CC) Ton Zijlstra
by nc saor
by nc nd
except ‘Students @ Louvre’(CC) Elmine Wijnia
nc sa
Slides at:http://slideshare.net/
tonzijlstra
Recommended