Plesso Zanellato iscrizioni 2018 2019

I.C.S. di Monselice “GIACOMO ZANELLATO”

Dirigente scolastico, Barbara Vicentini

ISCRIZIONI a.s.2018/2019

INCONTRO del 9 gennaio 2018

L’OFFERTA FORMATIVA

Questi sono i documenti che

identificano e regolano la vita del nostro

Istituto:

I documenti integrali si possono consultare e scaricare dal sito dell’Istituto

http://www.iczanellato.gov.it (sito attuale non aggiornato –

a breve verrà attivato un nuovo sito)

POF Triennale 2016/2019

CURRICOLO delle COMPETENZE

REGOLAMENTI

PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’

Collocazione geografica

Strutture

Finalità educative

Attività e progetti

Modelli organizzativi

Quadro orario

Criteri formazione classi prime

Tappe per formazione classi prime

Iscrizioni

Iscrizioni on line

La Scuola è situata in un’area privilegiata della città di Monselice, collegata a numerosi impianti sportivi: piscina, campi da gioco, pista di atletica (recentemente riqualificata). Inoltre, è adiacente ad altri Istituti scolastici ed è ben servita dai mezzi pubblici di trasporto.

COLLOCAZIONE GEOGRAFICA

N° 15 Aule per le attività curricolari, tutte attrezzate con lavagna interattiva multimediale (LIM) e collegamento internet

LABORATORIO LINGUISTICO/INFORMATICO MULTIMEDIALE con 25 posti allievo e 1 posto docente (master) e accesso a Internet

Aula attrezzata per le SCIENZE SPERIMENTALI

Aula attrezzata per il DISEGNO TECNICO

Aula attrezzata per ARTE

N° 2 Aule attrezzate per la MUSICA

Aula attrezzata per PROIEZIONI DIAPOSITIVE

Aula POLIVALENTE

BIBLIOTECA alunni

PALESTRA attrezzata

Sala MENSA

Sala insegnanti

AULA MAGNA (160 posti)

Ampia area scoperta

STRUTTURE

Aule, di cui 15 attrezzate con la LIM

Laboratorio linguistico/informatico

Laboratorio di Scienze

Biblioteca alunni

Palestra

Aula magna

Area attrezzata esterna

FINALITA’

Art. 1 comma 1 L.107/2015 La scuola si prefigge «di innalzare i livelli di istruzione e le competenze delle studentesse e degli studenti, rispettandone i tempi e gli stili di apprendimento, per contrastare le diseguaglianze socio-culturali e territoriali, per prevenire e recuperare l'abbandono e la dispersione scolastica, in coerenza con il profilo educativo, culturale e professionale dei diversi gradi di istruzione, per realizzare una scuola aperta, quale laboratorio permanente di ricerca, sperimentazione e innovazione didattica, di partecipazione e di educazione alla cittadinanza attiva, per garantire il diritto allo studio, le pari opportunità di successo formativo».

IL CURRICOLO (dal PTOF 2016/2019)

E' costituito da contenuti culturali, indirizzi metodologici e traguardi di sviluppo delle competenze disciplinari e trasversali, con progressività annuale. Le competenze chiave per l'apprendimento permanente sono una combinazione di conoscenze, abilità e attitudini, necessarie per la realizzazione e lo sviluppo personali, la cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e l’occupazione. Il quadro di riferimento ne individua otto: - la comunicazione nella madrelingua; - la comunicazione in lingue straniere; - la competenza matematica e le competenze di base in campo scientifico e tecnologico; - la competenza digitale; - imparare ad imparare; - le competenze sociali e civiche; - senso di iniziativa e di imprenditorialità; - consapevolezza ed espressione culturali.

Per favorire il raggiungimento delle competenze chiave la Scuola

Secondaria di I° grado “G. Zanellato” si propone di:

favorire lo star bene a scuola perché un clima sereno contribuisce alla crescita affettiva e culturale di ogni ragazzo

promuovere l’acquisizione di strumenti culturali, rimuovendo gli ostacoli che impediscono il successo scolastico, nel rispetto di potenzialità, tempi e modalità di apprendimento di ciascuno

attivare e potenziare le azioni di orientamento, con il supporto di un docente incaricato ad hoc (Funzione strumentale) e anche attraverso l’autoapprendimento e l’autovalutazione

rafforzare l’interazione tra scuola e famiglia attraverso la condivisione di obiettivi di tipo educativo, formativo e didattico

FINALITA’

ATTIVITA' e PROGETTI

STAR BENE A SCUOLA

per vivere con serenità l’esperienza scolastica: accoglienza, inclusione alunni con Bisogni Educativi Speciali (DSA, disabilità, gifted talent), inserimento/integrazione alunni stranieri, supporto al disagio (sportello di Spazio ascolto), azioni contro il bullismo e il cyberbullismo (docente referente di Istituto), educazione alla salute, educazione ambientale.

Oltre le attività curricolari, il progetto didattico prevede:

ATTIVITA' e PROGETTI

CONTINUITÀ/ORIENTAMENTO (docente Funzione Strumentale)

per facilitare il passaggio tra scuola primaria e secondaria di I° grado; per aiutare a capire se stessi, definendo attitudini ed interessi personali, anche nella prospettiva della scelta scolastica alla conclusione del triennio.

ATTIVITA' e PROGETTI

SICUREZZA

(docente referente di Istituto e di plesso)

per acquisire e mantenere comportamenti corretti per sé e per gli altri in una scuola sicura.

ATTIVITA' e PROGETTI

MULTIMEDIALITÀ

per imparare l’uso degli strumenti e dei linguaggi multimediali

ATTIVITA' e PROGETTI

SOLIDARIETÀ

per aiutare i ragazzi a capire le diverse realtà,

per educarli alla partecipazione personale ed alla condivisione

ATTIVITA' e PROGETTI

EDUCAZIONE MOTORIA

per favorire un equilibrato sviluppo psico-fisico (giochi sportivi studenteschi, atletica, corsi di nuoto)

ATTIVITA' e PROGETTI

dedicato agli alunni di classe 1^

per l’individuazione di disturbi specifici di apprendimento

SCREENING DSA

ATTIVITA' e PROGETTI di PLESSO

Percorsi di individualizzazione e personalizzazione degli apprendimenti, per favorire il recupero delle abilità e delle conoscenze di base o il potenziamento/la valorizzazione delle competenze, aiutare gli alunni nell’acquisizione di un metodo di studio efficace, rafforzare la motivazione all’apprendimento, favorire l’interazione con gli altri: a) Attività in orario curricolare anche attraverso l’utilizzo

specifico di docenti dell’Organico del potenziamento; b) “La scuola ti dà una mano”:

• corsi di recupero di Italiano e Matematica; • corso di Latino (classe 3^) (per gruppi di alunni in orario non curricolare – adesione facoltativa – gratuiti)

ATTIVITA' e PROGETTI di PLESSO

Progetti in atto quest’anno e che potranno essere replicati nei prossimi anni in orario curricolare:

Incontri con Associazioni ed Enti no profit:

- “Stili di vita” - Associazione oncologica “Mutilati della voce” (Cl II)

- Percorsi/Laboratori di educazione scientifica-ambientale-robotica

- Incontri con la Protezione Civile: “Scuola sicura” (cl.I e II)

- “Sicuramente scuola: l’informazione per prevenire” (INAIL – classi 2^)

- Incontri con esperti del settore per la prevenzione di bullismo e

cyberbullismo

Lettorato/teatro in lingua inglese e spagnola (in orario

curricolare - contributo delle famiglie)

Laboratori espressivi di Arte in collaborazione con il Guggenheim

di Venezia

ATTIVITA' e PROGETTI di PLESSO

Giochi matematici Olimpiadi della grammatica “Classe 2.0” (futura classe 1A)

Laboratorio “Start-Up” (classi a tempo prolungato)

“Gli scacchi come didattica delle competenze matematiche”

(classi a tempo prolungato) “Il quotidiano in classe, in collaborazione con ‘Il Corriere della sera (classi 2^ e 3^) Junior school” - Certificazione elettronica

ATTIVITA' e PROGETTI di PLESSO

“Gli alunni incontrano… il teatro” – esperienze teatrali su tematiche significative (contributo delle famiglie ) Biblioteca di plesso Percorsi di educazione all’interculturalità ed all’equosolidale Avviamento alla pratica sportiva (corsi di pallavolo – opzionali,

in orario extracurricolare) Corsi di nuoto (in orario curricolare, contributo delle famiglie)

Pellegrinaggio alla Madonna delle Grazie di Este (classi 2^) Altre proposte di particolare rilevanza in rapporto alle

finalità prefissate…

30 ore settimanali

dal lunedì al sabato mattino

ore 8.00 - 13.00

Lingue straniere:

INGLESE e SPAGNOLO

TEMPO ORDINARIO

MODELLI ORGANIZZATIVI

TEMPO PROLUNGATO

36 ore settimanali (+ 2 pause pranzo)

Lingue straniere: INGLESE e SPAGNOLO

Mattino dal lunedì al sabato

ore 8.00 - 13.00

Pomeriggio Martedì (mensa) giovedì (mensa)

h. 13.00 – 13.35: pausa pranzo h. 13.35 – 16.35: attività pomeridiane

TEMPO PROLUNGATO

1.

Recupero e potenziamento delle capacità

espressive, logiche e di sintesi attraverso lo

svolgimento dei compiti scritti

2. Attività

laboratoriali/percorsi di approfondimento

nell’area umanistica e scientifica

Attività nei pomeriggi di rientro con i docenti di Lettere (4 ore)

e Matematica (2 ore)

Assieme ai docenti di Lettere e di Matematica / Scienze viene svolta

una parte dei compiti per casa, con la guida ed il supporto

dell’insegnante dove necessario.

TEMPO PROLUNGATO

Area Scientifica

Area Umanistica

Grammatica Lettura e scrittura

Letteratura Storia

Geografia

Problem solving Computing

Cooding Robotica

Videogiochi e didattica Scacchi

TEMPO PROLUNGATO

APPROFONDIMENTI

Possibilità di percorsi con certificazione europea per lo sviluppo delle competenze digitali

Ampliamento delle COMPETENZE DIGITALI

(Possibilità di percorsi con

certificazione europea per lo sviluppo

delle competenze digitali)

…..

USO CONSAPEVOLE DEGLI STRUMENTI

INFORMATICI

TEMPO PROLUNGATO

momenti di attività laboratoriali di approfondimento\potenziamento

TEMPO PROLUNGATO

momenti di attività laboratoriali di approfondimento\potenziamento

TEMPO PROLUNGATO

momenti di attività laboratoriali di approfondimento\potenziamento

Laboratorio : Altri linguaggi

LABORATORIO INFORMATICO

Avvio certificazione Informatica EIPASS Junior

TEMPO PROLUNGATO

Il cervello non è uno spazio da riempire ma un fuoco da accendere.

TEMPO PROLUNGATO

ORDINAMENTO MUSICALE

32/33 ore settimanali

(30+2 in classe 1^ – 30+3 in classe 2^ e 3^)

Lingue straniere: INGLESE e SPAGNOLO

Mattino dal lunedì al sabato

ore 8.00 - 13.00

Pomeriggio Classe 1^: - 1 ora lezione collettiva - 45 minuti lezione individuale Classi 2^ e 3^ - 2 ore lezione collettiva - 45 minuti lezione individuale (giorno e orario da concordare con le

famiglie)

Per tutte le classi (1h. ogni 3 settimane)

Laboratorio Musica d’insieme

ORDINAMENTO MUSICALE

STRUMENTI chitarra

flauto traverso pianoforte

violino

(gli strumenti saranno assegnati dai docenti di strumento sulla base dei posti disponibili e degli esiti delle prove attitudinali e relative graduatorie)

ORDINAMENTO MUSICALE

STUDIARE UNO STRUMENTO PERCHE’…

- Potenzia le abilita’ cognitive e motorie ma valorizza anche la personalità e le emozioni di ciascuno - Aiuta i ragazzi ad imparare a gestire meglio il proprio tempo - Stimola la creativita’ e le abilita’ emotive - Aiuta ad acquisire una maggiore concentrazione - E’ un mezzo per imparare a collaborare con i compagni per realizzare un progetto comune - E’ uno stimolo a creare e cementare nel tempo nuove amicizie

COME SONO ORGANIZZATE LE LEZIONI POMERIDIANE

- PAUSA PANINO: dalle 13.00 alle 13.15 per chi ha lezione - LEZIONI COLLETTIVE: • lunedì dalle 13.15 alle 14.15 per la classe 1^ • martedì dalle 13.15 alle 15.15 per le classi 2^ e 3^ (insieme) - LEZIONI INDIVIDUALI: l’ orario viene concordato tra docente e genitori all’inizio di settembre

ORDINAMENTO MUSICALE

PROVA ATTITUDINALE

• Prova scritta collettiva:

7 febbraio 2018 h. 14.00 (aula magna del plesso - RITROVO ore 13.30) • Colloquio orale individuale:

7 febbraio 2018 (al termine della prova scritta) e 8 - 9 febbraio dalle h.13.30 in poi. Il calendario dei colloqui verrà esposto in bacheca all’ingresso della scuola il giorno dell’esame scritto, ma sarà disponibile in segreteria già da martedì 6 febbraio)

ORDINAMENTO MUSICALE

PROVA ATTITUDINALE Vengono valutate, a livello percettivo e produttivo, le abilità musicali INNATE relative ai parametri del suono (altezza, timbro, intensità e durata).

NON È NECESSARIA NESSUNA PREPARAZIONE.

Le abilità valutate fanno parte di ciascuno di noi, in modo più o meno spiccato.

ORDINAMENTO MUSICALE

LEZIONI APERTE Da lunedì 15 a venerdì 19 gennaio 2018 e da lunedì 22 a venerdì 26 gennaio 2018 i bambini di classe 5^ avranno la possibilità di partecipare alle lezioni pomeridiane di strumento. I genitori possono richiedere informazioni e prenotare la partecipazione alle lezioni all’indirizzo e-mail: ordinamentomusicale.zanellato@gmail.com Gli orari delle lezioni dei diversi strumenti saranno pubblicati sul sito della scuola e sulla pagina Facebook dell’Ordinamento Musicale: Ordinamento Musicale Zanellato Fogli informativi per le lezioni aperte e le date degli esami sono disponibili al termine della riunione rivolgendosi alla prof.ssa Cavazzana.

ORDINAMENTO MUSICALE

ORDINAMENTO MUSICALE

DISPONIBILITA’ POSTI x STRUMENTO Classe 1^ a. s. 2018/2019

CHITARRA: 6 alunni FLAUTO TRAVERSO: 6 alunni PIANOFORTE: 6 alunni VIOLINO: 6 alunni

TOTALE: 24 alunni

ATTIVITA’ MUSICALI

Laboratori di approfondimento Saggi di strumento individuali Concerti con orchestra Concerto di musica d’insieme alla Casa di riposo di Monselice Rassegne musicali Uscite didattiche dedicate

ORDINAMENTO MUSICALE

Momenti di musica…

Chitarre

Momenti di musica…

Flauti

Momenti di musica…

Pianoforte

Momenti di musica…

Violini

Momenti di musica…

Prove d’orchestra

Momenti di musica…

Incontri di Continuità con la scuola primaria

Momenti di musica…

Concerto di fine anno Pieve di S. Giustina

Maggio 2017

Momenti di musica…

Casa di Riposo di Monselice Natale 2017

Momenti di musica…

Chiesa del Carmine Natale 2017

DISCIPLINE TEMPO NORMALE

e ORDINAMENTO

MUSICALE

TEMPO

PROLUNGATO

Italiano, Storia, Geo 9 + 1* 14 (10 + 4)

Matematica/Scienze 6 8 (6 + 2)

Inglese 3 3

Spagnolo 2 2

Arte e immagine 2 2

Tecnologia 2 2

Scienze motorie 2 2

Musica 2 2

Religione cattolica 1 1

Approfondimento 1* -

Strumento (solo O. Musicale) 2/3** -

Totale orario settimanale 30 (+ 2/3**) 36 (+ 2 periodi pausa pranzo)

QUADRO ORARIO

L'Insegnamento della religione cattolica (IRC) è presente nella scuola media dal 1929 (Patti Lateranensi), quello che forse non tutti sanno è quanto e come siano cambiati i programmi nel corso degli anni, per rispondere alle esigenze della società moderna e di una scuola che ha visto un inserimento sempre maggiore di alunni provenienti da Paesi stranieri.

L'IRC, insieme alle altre materie scolastiche, vuole contribuire alla crescita

umana, culturale e sociale della persona, permette di comprendere la storia del popolo italiano e di cogliere il significato di tutti quei segni che sono presenti nell'ambiente in cui viviamo.

L'oggetto di studio dell'IRC è l'esperienza religiosa in generale, perciò si rivolge a

tutti e non va confuso con il catechismo che si fa in parrocchia. E' una materia che educa al confronto: con le altre confessioni cristiane (chiesa

protestante e chiesa ortodossa) e con le maggiori religioni mondiali (ebraismo, islamismo, buddismo, induismo e religioni orientali); propone sì, quelli che sono i valori fondanti del cristianesimo, ma sono quei valori riconosciuti e accettati universalmente da tutte le culture e da tutte le religioni, presenti pure nella Costituzione di molti Paesi; valori quali la pace, la solidarietà, l'accoglienza e il rispetto.

SCELTA I. R. C.

1^ fase: presa visione del materiale informativo redatto dalle insegnanti della Scuola Primaria sui nuovi alunni e delle osservazioni acquisite attraverso i colloqui con i docenti stessi (giugno) 2^ fase: acquisizione delle schede di valutazione, del certificato delle competenze, dei risultati dei test di giugno; determinazione delle fasce di livello e successiva distribuzione degli alunni nelle classi 1^ secondo i seguenti criteri: - eterogenee all’interno/omogenee fra loro; - per quanto possibile, stesso numero di alunni in ogni classe 1^; - numero equilibrato di maschi/femmine; - equilibrata distribuzione di situazioni di prevista o espressa criticità. 3^ fase: definitiva assegnazione degli alunni alle classi (settembre). Prima settimana di lezione: ulteriori iniziative d’accoglienza.

N.B. Gli alunni che saranno accettati nell’Ordinamento musicale saranno suddivisi in 2 classi prime

(corso C e corso D).

Criteri di precedenza in caso di richieste eccedenti le disponibilità

(delibera n° 30 del Consiglio di Istituto dell’ 11/01/2017)

PREMESSO che le classi prime delle scuole sec. di I grado “sono costituite, di norma, con non meno di 18 e non più di 27 alunni” Il numero effettivo dei posti è fissato tenendo conto, per ciascun plesso, del numero delle aule e della superficie delle aule da adibirsi alle classi prime, con riferimento ai parametri di sicurezza . I criteri di precedenza applicati, secondo l'ordine indicato,

in caso di richieste eccedenti le disponibilità per ogni plesso, riguardano:

A. Gli alunni certificati L. 104/92 dal competente servizio ULSS B. Gli alunni con residenza nel Comune in cui è ubicato il

plesso richiesto C. Gli alunni non residenti nel Comune del plesso richiesto (Documento pubblicato nel sitodell ‘Istituto)

ISCRIZIONI a.s. 2018/2019

Sono aperte dal

16 gennaio al

06 febbraio 2018

La legge

n. 135 del

07/08/2012 prevede

solo iscrizioni

on line

Tutte le informazioni saranno disponibili nel sito web

www.iscrizioni.istruzione.it.

ISCRIZIONI ON LINE

1

3

4

• Le famiglie accedono all’Area “Iscrizioni on line”, dal sito web www.iscrizioni.istruzione.it

• Svolgono la loro ricerca per scegliere la scuola desiderata

• Compilano il modulo di iscrizione messo a disposizione

dalla scuola

• Si iscrivono (a partire dal 9 gennaio) 2

Scegliere la sede

SMS ZANELLATO

Lingue straniere: INGLESE - SPAGNOLO

Scegliere il tempo scuola

TEMPO ORDINARIO (30 h.)

TEMPO PROLUNGATO (36 h. + 2 periodi pausa pranzo)

ORDINAMENTO MUSICALE ( 32 h.)

MODULO di ISCRIZIONE

SCELTA DELLA SCUOLA e

DEL TEMPO SCUOLA

Nota ptot. n° 14659 del 13/11/2017:

iscrizioni esclusivamente on line dal 16 gennaio al 06 febbraio 2018

con la possibilità, per le famiglie, di registrarsi sul sito dedicato

già a partire dal 09 gennaio 2018

sul sito web www.iscrizioni.istruzione.it.

Anno scolastico 2018/2019

La domanda va compilata esclusivamente ON LINE (da casa).

La Nota prot. n.14659 del 13/11/2017 è pubblicata nel sito del MIUR, nella sezione dedicata alle iscrizioni on line 2018/19.

In caso di necessità, rivolgersi alla segreteria dell’Istituto.

NELLE DOMANDE E’ RICHIESTO DI INSERIRE I CODICI DELLE SCUOLE

Sono i seguenti:

PDMM874029 Scuola secondaria di I° grado “L. Pardi”

PDMM87403A Scuola secondaria di I° grado “F. Petrarca”

PDMM874018 Scuola secondaria di I° grado “G. Zanellato” -“G. Guinizelli” PDEE874019 Scuola Primaria Vittorio Emanuele II

PDEE87403B Scuola Primaria D. Manin

PDEE87402A Scuola Primaria Vittorio Cini –B. Bussolin

PDEE87404C Scuola Primaria A. Beolco

PDEE87406E Scuola Primaria Diego Valeri

PDEE87407G Scuola Primaria A. Naccari

PDEE87405D Scuola Primaria Giorgio Cini

PDAA874036 Scuola dell'Infanzia Tortorini

PDAA874047 Scuola dell'Infanzia G. Cantele

PDAA874014 Scuola dell'Infanzia Don Lorenzo Milani

PDAA874025 Scuola dell'Infanzia Santa Maria Goretti

PDAA874058 Scuola dell'Infanzia S. Maria del Carmine

I codici e le informazioni sulle iscrizioni sono presenti nel nostro sito:

http://www.iczanellato.gov.it/

SEDE: Via Carrubbio, 136 – 35043 Monselice (PD) Tel.:042972137- 73193 - Fax.:042972895

ORARIO DI APERTURA AL PUBBLICO CONSULENZA per SUPPORTO INFORMATICO

Dal lunedì al sabato: h. 8.00 - 9.00 e 12.30 – 13.30 Inoltre: Martedì h. 14.30 – 16.30 e giovedì h. 14.00 – 15.30

PREVIO APPUNTAMENTO

LA SEGRETERIA

La pagina FACEBOOK: Istituto Comprensivo di Monselice Zanellato

Il BLOG del plesso “ZANELLATO” http://zanellatosecondaria.blogspot.it/

Grazie dell’attenzione e…

all’anno prossimo!

La Dirigenza e il personale di Segreteria rimangono a

disposizione per informazioni e delucidazioni