U.D. de PLÁSTICA. CARNAVAL DE CUENTO - 5º Primaria

U. D. de PlásticaU. D. de PlásticaCarnaval de Carnaval de

cuentocuento5º Curso Primaria5º Curso Primaria

Febrero 2016Febrero 2016C.P. “Ntra. Sra. del Patrocinio”C.P. “Ntra. Sra. del Patrocinio”

Milagro (NavarraMilagro (Navarra))

Mª Carmen de la Victoria Mª Carmen de la Victoria LeónLeón

Tutora 5º A Tutora 5º A

Justificación de la Justificación de la U.Didáctica.U.Didáctica.

Nuestro colegio, como todos los años Nuestro colegio, como todos los años celebra el carnaval. celebra el carnaval. Este año lo hemos dedicado al Este año lo hemos dedicado al CUENTO y los alumnos de 5º hemos CUENTO y los alumnos de 5º hemos elegido el cuento de los hermanos elegido el cuento de los hermanos Grimm “Los músicos de Bremen” de Grimm “Los músicos de Bremen” de ahí que hayamos elegido las caretas ahí que hayamos elegido las caretas de los cuatro animales del cuento:de los cuatro animales del cuento:

BurroBurro GalloGallo PerroPerro GatoGato

Objetivos de la UnidadObjetivos de la Unidad Explorar y aplicar técnicas diversas Explorar y aplicar técnicas diversas

de aplicación de los colores.de aplicación de los colores. Utilizar de forma combinada pinturas Utilizar de forma combinada pinturas

y rotuladores para conseguir efectos y rotuladores para conseguir efectos más personales.más personales.

Desarrollar la habilidad motriz para Desarrollar la habilidad motriz para colorear dibujos sin rebasar formas.colorear dibujos sin rebasar formas.

Realizar líneas paralelas en la Realizar líneas paralelas en la confección del traje.confección del traje.

Desarrollar la habilidad motriz para el Desarrollar la habilidad motriz para el recorte de la careta y del traje de recorte de la careta y del traje de carnaval.carnaval.

ConceptosConceptos

Cualidades expresivas del color.Cualidades expresivas del color. Técnicas de expresión plástica: Técnicas de expresión plástica:

decoración de la careta.decoración de la careta. Trazado e líneas paralelas.Trazado e líneas paralelas. Recorte de figuras.Recorte de figuras. Decorado de formas sin rebasar límites.Decorado de formas sin rebasar límites. Dibujo, recorte y elaboración del traje Dibujo, recorte y elaboración del traje

de carnaval para cada careta.de carnaval para cada careta.

ProcedimientosProcedimientos Exploración y aplicación de técnicas Exploración y aplicación de técnicas

diversas de aplicación de los colores.diversas de aplicación de los colores. Utilización combinada de pinturas y Utilización combinada de pinturas y

rotuladores para conseguir efectos más rotuladores para conseguir efectos más personales.personales.

Desarrollo de la habilidad motriz para Desarrollo de la habilidad motriz para colorear dibujos sin rebasar formas.colorear dibujos sin rebasar formas.

Utilización de líneas paralelas en la Utilización de líneas paralelas en la confección del traje.confección del traje.

Desarrollo de la habilidad motriz para el Desarrollo de la habilidad motriz para el recorte de la careta y del traje de recorte de la careta y del traje de carnaval.carnaval.

ActitudesActitudes Sensibilidad en la percepción de colores Sensibilidad en la percepción de colores

y formas.y formas. Interés por terminar la tarea con Interés por terminar la tarea con

perfección sin desanimarse ante las perfección sin desanimarse ante las dificultades.dificultades.

Aceptación de las capacidades plásticas Aceptación de las capacidades plásticas propias y predisposición para mejorarlas.propias y predisposición para mejorarlas.

Aprecio del valor que tienen las Aprecio del valor que tienen las realizaciones plásticas de los realizaciones plásticas de los compañeros.compañeros.

TemporizaciónTemporización

Tres sesiones:Tres sesiones: 1ª Sesión- Colorear y recotar la 1ª Sesión- Colorear y recotar la

careta con el animal elegido.careta con el animal elegido. 2ª Sesión- Dibujar el patrón y las 2ª Sesión- Dibujar el patrón y las

líneas paralelas en el plásticolíneas paralelas en el plástico 3ª Sesión- Recortar el traje y 3ª Sesión- Recortar el traje y

colocar la goma en la careta.colocar la goma en la careta.

NecesitamosNecesitamos Cartulina blanca.Cartulina blanca. Pinturas y rotuladores.Pinturas y rotuladores. Tijeras y pegamento.Tijeras y pegamento. Goma elástica para la careta.Goma elástica para la careta. Bolsa plástico para el traje.Bolsa plástico para el traje. Reglas para hacer líneas paralelas.Reglas para hacer líneas paralelas. Caretas de los animales para pintar.Caretas de los animales para pintar. Patrón del traje.Patrón del traje.

Patrones de las caretasPatrones de las caretas

Patrón del traje con la bolsa doblada por la mitad

Bolsa doblada con las marcas del cuello y de la sisa para recortar

Líneas paralelas del traje para hacer los flecos

Líneas paralelas del traje para hacer los flecos

Cartel alusivo al cuento de 5º de Primaria

FotografíasFotografías

de las de las

sesiones sesiones

Pintando las caretas

Recortando caretas

Trazando paralelas para los flecos del traje

Recortando los flecos del traje

Poniendo gomas a nuestras caretas

Resultado final traje y caretas de los músicos de Bremen que hemos lucido el viernes 19 de febrero en la fiesta del carnaval celebrada en el colegio.

Músicos de Bremen de 5º A

Músicos de Bremen de 5ºA

Músicos de Bremen de 5º B

Músicos de Bremen de 5ºB

Celebrando el Carnaval el viernes 19 de febrero por la tarde

Bibliografía:Dibujo y pintura 5º Ed. Santillana Proyecto " Un paso más“Plástica 5º Ed. Edelvives

Imágenes:Trabajos alumnos/as y fotografías sesiones 5ºA segundo trimestre 2015/16

U. Didáctica elaborada por:Mª Carmen de la Victoria LeónTutora de 5º AC. P. " Ntra. Sra. del Patrocinio"MILAGRO (Navarra)

Segundo trimestre 2015/16

Vista de Milagro desde el puente situado sobre el río Aragón