Tvt oppimisprosessin eri vaiheissa

Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaaksoDiat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso

Tvt oppimisprosessin eri vaiheissa

PAOK-verkoston kollegavalmentajatTampere 11.5.2015

Kuva: refeia, CC BYKuvissa muitakin lisenssejä.

OhjelmaJohdanto•Opetusalan kehittämissuunnat ja tulevaisuuden trendit

Oppimisprosessin vaiheita ja palveluita niihin liittyen•Tutustuminen ja ryhmäytyminen sekä ryhmiin jakautuminen•Ennakkotietojen kartoittaminen•Tiedon prosessointi•Opitun ja tuotosten kokoaminen•Jakaminen•Arviointi

HUOM: Moni diasarjassa esitellyistä palveluista sopii useaankin

eri kohtaan oppimisprosessia.Tämän esityksen esimerkit toimivat pohjana keskustelulle ja kokeiluille.

Opetusalan asiantuntijoilla yhteneväinen käsitys kehittämissuunnasta

Minna Lakkala: www.slideshare.net/MinnaHL/pedagogineninfra2015

• Hyviä ovat opetuksen työtavat, joissa oppijat– Tekevät yhteistyötä asiantuntijatiimien tapaan– Suorittavat todenmukaisia tehtäviä ja ratkovat haastavia

ongelmia– Hyödyntävät monipuolisesti erilaisia tietolähteitä ja digitaalista

teknologiaa– Luovat yhdessä uutta tietoa ja laativat konkreettisia tuotoksia

prosessin lopputuloksena• Esim. yhteisöllinen, ilmiöpohjainen, ongelmaperustainen

oppiminen ja muut tutkivan oppimisen mallit– Korostavat asiasisältöjen oppimisen ohella tietotyön,

yhteisöllisen työskentelyn ja teknologian käytön taitoja

NMC: Horizon raportti – Koulut 2014ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/horizon_report_eu_fi.pdf CC BY

Trendit•Sosiaalisen median kasvava kaikkiallisuus•Opettajan roolin uudelleen arviointi•Keskittyminen yhä enemmän avoimiin oppisisältöihin•Sulautuvan oppimisen integroituminen•Verkko-opiskelun kehittyminen•Datavetoisen oppimisen lisääntymien

Tämä dia on kopio Tiina Sarisalmen esityksestä: www.slideshare.net/tiinsari/ops-2016-tvt-jatulevaisuuden-koulu CC BY

1 vuosi

2-3 vuotta

4-5 vuotta

NMC: Horizon raportti – Koulut 2014ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/horizon_report_eu_fi.pdf CC BY

Haasteet•Tvt:n sisällyttäminen opettajankoulutukseen•Opiskelijoiden heikot digitaaliset taidot•Autenttinen oppiminen•Formaalin ja nonformaalin oppimisen sulautuminen•Kompleksinen ajattelu ja viestintä•Opiskelijat oppimisen suunnittelijoina

Tämä dia on kopio Tiina Sarisalmen esityksestä: www.slideshare.net/tiinsari/ops-2016-tvt-jatulevaisuuden-koulu CC BY

helpohko

vaikeahko

erittäin vaikea

NMC: Horizon raportti – Koulut 2014ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/horizon_report_eu_fi.pdf CC BY

Uudet teknogiat•Pilvipalvelut•Tablettitietokoneet•Pelit ja pelillistäminen•Mobiilioppiminen (BYOD)•Yksilöllinen oppiminen•Etä- ja virtuaalilaboratoriot

Tämä dia on kopio Tiina Sarisalmen esityksestä: www.slideshare.net/tiinsari/ops-2016-tvt-jatulevaisuuden-koulu CC BY

1 vuosi

2-3 vuotta

4-5 vuotta

Tutustuminen ja ryhmäytyminen sekä ryhmiin jakautuminen

Kuva: refeia, CC BY

Ryhmäfläpit

Ryhmien/vastaajien arpominen• Hedelmäpeli:

– www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine• Random Group Creator:

– www.aschool.us/random/random-pair.php• QR-koodeilla ryhmäjako • Mobiilisovelluksia (osa maksullisia)

– TeamShake (iOS ja Android)– Pick me! (iOS)– GroupMaker (iOS)– Team Genarator (Android)

Ennakkotietojen kartoittaminen

Kuva: refeia, CC BY

Vertaisoppimista ja jakamista

”Kaikki opettajat varmasti tietävät, miten kortilla aika työpäivän aikana on... Joten kun lähdin blogeja lukemaan, oli ensimmäinen ajatus se, että en ole koskaan tajunnut, miten paljon tvt:n käyttöön opetuksessa liittyvää materiaalia ja pohdintaa verkossa on! Linkki vei toiseen, ja jo vartissa olin löytänyt monta ihan uutta juttuja. Huippua!”

LuokanopettajaKuva: pixabay.com, CC0

Videotehtäviä EDpuzzlen avulla• Edpuzzlen avulla voi lisätä videoihin oman selostuksen, teksti-

ja äänikommentteja sekä avoimia ja monivalintakysymyksiä.• Videoita voi ladata useista palveluista ja omalta tietokoneelta/iPadista.• Opettajien tekemät videotehtävät ovat muidenkin hyödynnettävissä.• Oppijan kirjautumiseen riittää, että kertoo etunimen ja antaa

käyttäjänimen ja salasanan. Vaihtoehtoisesti voi kirjautua Googlen tai Edmodon tunnuksilla.

• Lue bloggaus ja kokeile: – www.matleenalaakso.fi/2015/04/videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html

Millaisia tavoitteita sinulla on tällä tapaamiselle?

answergarden.ch/view/171242

answergarden.ch• Kirjautumista ei tarvita.• Käyttötarkoituksia: ennakkotiedot, palaute, aivoriihi,..• Luo uusi sivu ja ota salasana, jotta voit muokata seinää

jälkikäteen. Seinävaihtoehdot:– Brainstorm Mode: rajoittamaton määrä vastauksia– Classroom Mode: kukin voi vastata kerran (oletus)– Moderator Mode: vastaukset menevät AntiGardeniin ja Admin

panelista voit hyväksyä pelkät asialliset vastaukset seinälle.

Muita sähköisiä välineitäSähköiset kyselyt•Kahoot•Socrative•Google-lomake•Sähköisen oppimisympäristön työkalut

Chat, taustakanava•Todaysmeet-chat•Twitter

Sanapilvet•Wordle.net ja muut sanapilvet

– www.matleenalaakso.fi/2014/12/vuoden-2014-tyot-sanapilvina.html

Tiedon prosessointi

Kuva: refeia, CC BY

Yhteiskirjoittaminen• Kirjoitusalusta.fi • Office 365: OneDrive, OneNote• GoogleDrive• Wikispaces.com, Purot.net• Sähköisen oppimisympäristön wikit• Pohjia, joissa voit yhteiskirjoittamista kokeilla:

– uusikirjoittaminen.purot.net/uploads/vastauspohjat/tyopaja_9.1.15_vastauspohjat.pdf

Meemit #dime2015

Opettamalla oppiminen”Your best teachers already work with you… Let everyone teach.”•Laszlo Bock: Google On Air 8.5.15

Kuva: www.audio-luci-store.it, CC BY

Digitarinat ja elokuvat• Videot, valokuvat ja äänitallenteet• Photogrid, videotarina valokuvista: www.youtube.com/watch?v=Mc_W1E-kBzc

• Adobe Voice, Adobe Slate (iOS)– www.matleenalaakso.fi/2015/03/innostavaa-ja-helppoa-tarinointia.html

• iMovie (iOS)• Puppet Pals 2 (iOS)• MoveNote (iOS, Android)• Magisto (selain, iOS, Android): www.youtube.com/watch?v=b0o2cRujkuM

• Book Creator: kolmaluokkalaisten lelut seikkailivat koulussa 

• Prezi• Jne,..

Office 365: Sway• Esitystyökalu, missä valmiita malleja ja mahdollisuus tuoda

sisältöä useilta some-kanavilta• Tulossa osaksi O365:sta, nyt osoitteessa: sway.com• Katso esimerkiksi Anu Ojarannan Some-kooste:

– sway.com/4B4wD43kYGqqyww4

Animaatioiden tekeminen www.dvolver.com/moviemaker/index.html

• Helppo tapa tehdä pikkuanimaatioita valmiiden hahmojen, taustojen ja musiikin avulla

Tee helposti äänitallenne: vocaroo.comHUOM: Vocaroo toimii vain pöytäkoneella tai läppärillä.

Kaikkiin mobiililaitteisiin saa vastavia sovelluksia esim. hakusananalla Recorder.

padlet.com• Opettaja tai yksi ryhmästä luo seinän ja jakaa linkin muille• Seinälle voi lisätä tekstiä, kuvia, linkkejä ja tiedostoja• Opettajan kannattaa kir jautua, muuten muutoksia voi

tehdä vain 24 tunnin ajan. Kirjautumalla saat muutoinkin käyttöösi monipuolisemmat ominaisuudet.

padlet.com/matlaakso/paok15

Padlet-seinän yleiset asetuksetMäärittele käyttäjänimesi asetuksista heti aluksi, sillä se tulee osaksi luomiesi seinien verkko-osoitetta. Sieltä löydät myös kielivalinnan.

Yksittäisen Padlet-seinän asetukset

Käy läpi ainakin tärkeimmät•Perustiedot•Taustakuva, voi olla omakin kuva•Asettelussa virta (allekkain) tai ruudukko (muutama sarake) on paras•Yksityisyys: oletuksena on, että näkyy & muokattavissa vain linkin tietäville•Osoite: määritä helposti muistettava osoite•Jaa-symbolista löydät monipuoliset vaihtoehdot jakamiseen somessa tai tallentamiseen eri muodoissa

realtimeboard.com• Yhdessä muokattava

monipuolinen sähköinen taulu (ajatuskartat, projektit,..)

• Toimii selaimella ja mobiililaitteilla

• Työpaikan sähköpostilla kirjauduttaessa opettajat voivat pyytää ilmaista edu-versiota.

Ajatuskartat

• popplet.com (selain, iOS)• www.mindomo.com/fi (selain, iOS,

Android)• bubbl.us (selain, iOS)• www.text2mindmap.com (selain)• www.mindmup.com• en.wikipedia.org/wiki/List_of_concept-

_and_mind-mapping_software

Opitun ja tuotosten kokoaminen

Kuva: refeia, CC BY

Suomitietoa QR-koodeillaIdea Lahden Steiner-koulun Petra Larvukselta

Kuva: Petra Larvus CC BY-SA

Vammalan lukion Aikamatkaaja-hanke

Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Esimerkki sanakirjatehtävästä #dime2015

• Eräs oppija: ”Musta tuntuu että olen eksynyt kiinan kielen kurssille... Osaan jotenki wordia ja powerpointin perusjuttuja käyttää...siihenpä sitten jää...että nyt tarttis kyllä jonkun alkeiskurssin alle....kuvat jotenki kännykästä saan koneelle, ikinä en ole edes kuvan muokkausta tehnyt.... Oliskohan pitänyt tehdä tasoryhmät.... Että homma tyssää ihan alkuun.....

• Opettaja: ”Teenpäs sanakirjatehtävän.. katsotaans..”• Toinen oppija:  ”Voisiko tehdä yhteisöllinen sanakirjatehtävän?

Kurssilaiset voivat lisätä sanoja, toiset taas voivat lisätä selitykset”

Tvt-alan sanasto muokattavissa osoitteessa: bit.ly/sanalista

Teemana muistiviikko • Marjo Tavast Tampereen lyseon lukiolta

järjesti PS3-ryhmien kanssa muistiviikolla välituntiaktiviteetteja.

• Ryhmien toimipisteellä oli tietoiskuja, kilpailuja, testejä, pelejä ja havainnollistamista. QR-koodeista paljastui videoita ja diaesityksiä.

• ”Enemmän pitäisi saada opiskelijoille mahdollisuuksia tuottaa jotain merkityksellistä - siis muutakin kuin esseitä opettajan luettavaksi - edes koulukavereilleen ja vielä mieluummin koko kylälle tai valtakunnalle tai maailmalle.”

Kuvissa opiskelijoiden Canvalla tekemiä töitä. Kuva: Marjo Tavast

www.canva.com• ”Wannabe web designer” -sovellus• Canva tarjoaa valtava määrä valmiita mallipohjia, piirroksia ja

kuvia. Niiden avulla voi helposti muokata mallipohjan omannäköisekseen värejä, fontteja ja kuvia muuttamalla.

Aurasma, lisätyn todellisuuden sovellus

Digitaalinen ilmastonmuutossanakirja•Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Some-aakkoset•bit.ly/someaakkoset•Kuva: Matleena Laakso & Auli Nikkanen, CC BY.SA (oik.)

Thinglink – interaktiiviset kuvat ja videot

• Voit upottaa kuviin (videoihin) tekstiä tai nettisisältöä ”kuumien pisteiden” avulla

• www.thinglink.com, App Store, Google play

Thinglink-kuvan tekeminenAlla ohje selaimelle, seuraavassa diassa mobiililaitteille

• Kirjaudu ja valitse kohta CREATE– valitse kuva (voi tehdä myös videosta)

• Tuplaklikkaa kuvaa kohdasta, minne haluatinteraktiivista sisältöä– Tuo linkki ja/tai teksti– Valitse haluamasi kuvake (icon)– SAVE TAG – Lisää uutta sisältöä

• Kun kuva on valmis SAVE IMAGE– Pääset halutessasi edelleen muokkaamaan kuvaa– Voit jakaa kuvan linkkinä tai somen kautta– Kuvan alla on kohta, mistä voit tuhota kuvan tai

lisätä sen kanavallesi

Thinglink-kuvan tekeminenOhje mobiilisovellukseen (Android, iOS)

• Kirjaudu • Uuden kuvan teet +-merkistä

– Valitse kuva laitteeltasi tai kuvaa se nyt• Siirrä ns. hotspot haluamaasi kohtaan ja muokkaa

sen sisältöä (teksti, oma video tai kuva, YouTube)– Tuplaklikkaamalla kuvaa voit lisätä näitä kuumia

pisteitä ja niihin sisältöä • NEXT-kohdasta pääset antamaan kuvallesi nimen

ja halutessasi jakamaan sen somen kautta• SAVE• Jos haluat lisätä kuvan kanavallesi,

tee se selaimen kautta

Mietelauseet ja oivallukset

• notegraphy.com– Selain, App Store, Google play

• Luo oma tunnus tai kirjaudu yhteisellä tunnuksella…

• Aloita Make a Note -kohdasta• Notegraphy opettajan työssä

(YouTube 1:58 min.)

Jakaminen

Kuva: refeia, CC BY

Minne jaetaan ja millä lisenssillä?• Sisäisesti

– Oppimisympäristöön ja sinne linkattuna/upotettuna• Kurssin ulkopuolelle

– Koulun seinille, koulun some-kanaville – Kurssiblogi– Twitter– SlideShare– YouTube-kanava– Pinterest– jne

Kuva: Jere Majava: opetuksen tähtimalli

Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille: www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle

Creative Commons –lisenssien ehdot

ifttt.com = If This Then That

Arviointi

Kuva: refeia, CC BY

Arviointi• Itse- ja vertaisarviointi• Oppimisprosessin arviointi• Oppimisprosessin tuotosten arviointi• Sähköiset kokeet• Osaamismerkit• Jne,..

Osaamismerkit (badge)• Jakamista, yhteistyötä ja oppimistavoitteiden saavuttamista voi

tukea osaamismerkeillä.• Esimerkkejä Jari Larun #dime2015 kurssilta Oulun yliopistolta

– ”Kaikki kurssiympäristöstä virheitä ja epäjohdonmukaisuuksia etsimään. Jokainen bugin paikantanut saa palkaksi pronssisen osaamismerkin!

– Jos keksit uuden tehtävän kurssille ja saat viisi opiskelijaa sen tekemään, saat hopeisen osaamismerkin. Katso ohjeet hopeatasolta.”

• Osaamismerkki konferenssiposteriin tutustumalla (5/2015 asti): bit.ly/someaakkoset

Vinkki!• Matleenan koulutusdiat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html• Tiina Sarisalmen diat samasta teemasta: Oppimispolku: rakenne ja

työkalut: www.slideshare.net/tiinsari/oppimispolku-rakenne-jatyokalut

Lisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen

-lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan

osalta: Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso/tvt-oppimisprosessin-eri-vaiheissa. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.

• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi

Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.