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Wir müssen lernen, Veränderungen zu umarmen anstatt sie zu verdammen.
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Systemische Demenz
Überlegungen zu einer neuen Bildung
"When I think back on all the crap I learned in highschool, it's a wonder I
can think at all."
Simon & Garfunkel, Kodachrome
Probleme 2.0
Welt 2.0
Lösungen 1.0
„Man kann ein Problem nicht mit den gleichen Denkstrukturen lösen, die zu seiner Entstehung beigetragen haben.“
Albert Einstein
„Ein komplexes Problemsystem bedarf eines mindestens ebenso komplexen Lösungssystems.“
Niklas Luhmann
unbewusste Kompetenz
unbewusste Inkompetenz
bewusste Inkompetenz
bewusste Kompetenz
Kognitive Dissonanz
"Sie müssen lernen, 'Nein' zu sagen!" ist häufig der erste Rat nach einem Burnout.
Bildungswettbewerb
Wettbewerb ist nicht für jeden Menschen Triebfeder. Manchen ist es
keinerlei Motivation 'besser' zu sein als Andere. Was tun wir mit denen? Und
was tun wir ihnen an?
Tradition vs. Relevanz
Unser Lehrplan versucht, die Ansichten von in der Vergangenheit erfolgreichen
Menschen in ein Curriculum zu verwandeln.
Ideologiefreies Curriculum
Fragen lernen statt Antworten
Kompetenz dank Erfahrung
Kompetenz ist isoliert nicht erlernbar. Wir müssen Lesen lernen, um Lesekompetenz
erwerben zu können. Wir müssen Probleme erfahren, um Problemlösungsstrategien
entwickeln zu können.
Sprechen (Deutsch, Englisch, Spanisch, Chinesisch, Mathematik), Sehen, Hören, Lesen, Schreiben (Formulieren, Kritzeln, Tippen)
Verstehen, Empathie, Geschichten erzählen (Storytelling in allen nur denkbaren Medien) und sich erzählen lassen, Herzensbildung, Kooperation
Kochen (Schmecken, Riechen, Warenkunde --> Schulrestaurant)
Programmieren, Rechnen, Wissenschaftlich-analytisches (Ideologiefreies) Denken, Probleme erkennen und lösen
Etwas für Jeden
Lehrer als Begleiter
Kinder lernen, wenn sie gestalten können. Sie müssen Leidenschaft
fürs Lernen behalten.
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