Serious games 01.04.14

Serious GamesDER GESPIELTE ERNST DES LEBENS:BESTANDSAUFNAHME UND

POTENZIALE VON SERIOUS GAMES (FOR HEALTH)

Vgl. D. Michael, S. Chen (2006): Serious Games: Games that Educate, Train, and Inform. ISBN 1-59200-622-1.

  Gamebased Learning Serious Games Entertainment Games

Ziele Bildung (Erreichen eines definierten Lehrziels)

Bildung + Unterhaltung (spielerische Methoden und Strategien)

Unterhaltung (keine Lehr- und Lerninhalte)

Fähigkeiten/Fertigkeiten vs. Erlebnis

fertigkeiten- u. methodenorientiert

problemlösungsorientiert erlebnisorientiert

Fokus Lernstrategien Lernstrategien Spaß

Simulationen basierend auf Technik u. Naturwissenschaft (Gesetzmäßigkeiten)

basierend auf Technik u. Naturwissenschaft (Gesetzmäßigkeiten)

basierend auf Phantasielösungen

Kommunikation bzw. Inhalte Teilgebiete ausgewählter Lernkapitel

Naturgesetze (Wechselwirkungen mit Komplikationen)

Eindeutig und ohne Komplikationen

Bildquellen: http://www.h-age.net/images/es-hat-gedauert-aber-immer-mehr-firmen-erkennen-das-potential-von-serious-games-als-lernmittel.jpg

http://screenshots.de.sftcdn.nVet/de/scrn/328000/328036/euro-truck-simulator-2-03-700x394.jpg

http://media.pcgamer.com/files/2012/08/Call-of-Duty-Black-Ops-2-7.jpg

http://www.epsusa.org/events/images/07confpics/6_abtLG.jpg

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/de/thumb/e/ec/Americasarmy-logo.svg/286px-Americasarmy-logo.svg.png

http://blog.twowholecakes.com/wp-content/uploads/2011/03/pl_fatworld1_f.jpg

http://megagames.com/sites/default/files/game-content-images/remissionwp_3.jpg

http://owni.eu/files/2011/10/peacemaker.jpg

http://img.gamefaqs.net/box/9/9/8/50998_front.jpg

http://www.snescentral.com/0/2/5/0254/M-SNS-AB6E-USA.jpg

Textquellen: Lampert, C. , Schwinge, C. , Tolks, D. (2009): Der gespielte Ernst des Lebens: Bestandsaufnahme und Potenziale von Serious Games (for Health)In: Grell, Hermann, Meister, Moser, Niesyto & Petko (Hg.) (2009): MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (Themenheft 15/16: Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten) ISSN 1424-3636. Zürich

Alhabash, Saleem und Wise, Kevin: PeaceMaker: Changing students`attitudes palestinians and israelis through video game play. International journal of communication, 2012, Vol. 6, S. 356-380.

Djaouti, D., Alvarez, J. Jessel, J.-P., Rampnoux O.(2009) Ludoscience.com/files/ressources/origins_of_serious_games.pdf