Sejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITA

BAB 1SEJARAH DAN KITA

ObjektifPembelajaran

Pengetahuan

Pengukuhan

PentaksiranSejarah

Ciri-ciri Sejarah

KaedahPengkajian

Pengertian Sejarah

KepentinganSejarah

SumberSejarah

BAB 1SEJARAH DAN KITA

BAB 1SEJARAH DAN KITA

Lisan

Arkeologi

TulisanKaedah Pengkajian

Objektif Pembelajaran

Pada akhir bab ini, pelajar-pelajar akan dapat

Memberi pengertian dan ciri-ciri sejarah Menyatakan sumber-sumber sejarah Menerangkan pentafsiran sejarah Menerangkan tujuan dan faedah

mempelajari sejarah

Herodotus

TUNKU ABDUL RAHMAN MEAUNGKAN KEMERDEKAAN

MERDEKA !!

MERDEKA !!

MERDEKA !!

1. Maksud Sejarah

Pohon atau Pokok

keturunan, asal usulRiwayat, salasilah

Syajaratun (Arab):

Definisi Sejarah

Ibnu Khaldun Muhd Yusof

IbrahimHerodotus

Sejarah membicarakan tentang masyarakat manusia atau peradaban manusia, tentangperubahan-perubahanyang berlaku pada sifat-sifat masyarakat itu.

Penceritaan tentang tindakan manusia dan sebab-sebab mereka Melakukannya

Gambar

Sejarah merupakan catatan ataupun rekodmengenai sesuatuperistiwa yang berlakupada suatu masa yang lalu

Contoh-contoh gambar bersejarah

Pengisytiharan Hari Kemerdekaan pada 31 Ogos 1957

Hari Pelancaran kereta Nasional Proton Saga pada tahun 1985

Gambar

Fakta Yang Tepat dan Benar

Sebab dan akibat

• Peristiwa, tempat, tokoh dan tarikh yang dapat dibuktikan kebenarannya• Contoh: Pengisytiharan Putrajaya sebagai Wilayah Persekutuan

• Peristiwa yang penting• Memberi kesan kepada individu, keluarga, masyarakat dan negara• Contoh: Hari Kebangsaan

• Pengkaji perlu mengetahui apa, siapa, bila, dimana, mengapa bagaimana sesuatu peristiwa berlaku.• Contoh: Kewujudan masyarakat berbilang kaum di Malaysia

Peristiwa Yang Bermakna

2. Ciri-ciri Sejarah

Galeri 2

Galeri 1

a. Sumber Pertama• Bahan dalam bentuk kertas, fosil, artifak dan keterangan lisan• Sumber yang belum diolah dan dicetak• Sumber yang bersifat asli dan belum ditafsir• Contoh: - Fail rasmi kerajaan - Surat peribadi - Diari - Manuskrip yang belum dicetak - Batu bersurat

b. Sumber Kedua• Terdiri daripada bahan yang dikaji melalui pembacaan bahan bertulis• Ditulis oleh sejarawan atau pengkaji sejarah• Bahan yang telah diolah,dicetak dan disebarkan kepada umum• Contoh: - Buku - Laporan tahunan jabatan - Ensiklopedia - Akhbar - Risalah - Jurnal

3. Sumber Sejarah

Galeri Galeri

Contoh Sumber Pertama / Premier

Fosil Artifak

Surat Peribadi

Diari

Contoh Sumber Kedua Sekunder

Risalah Buku

Akhbar

Lisan

4. Kaedah Pengkajian Sejarah

a. Kaedah Lisan Kaedah ini – maklumat diperoleh terus daripada

responden melalui ucapan, penceritaan, pengisahan dan perbualan

Berkait rapat dengan tradisi sastera rakyat seperti mitos, lagenda dan puisi

Sejarawan akan memilih, mentafsir & membandingkan fakta bagi mendapatkan kebenaran sesuatu maklumat

kelemahan kaedah ini terdapat unsur tokok tambah yang bercampur dengan unsur dongeng, mitos dan lagenda

b. Kaedah Bertulis

Maklumat daripada sumber yang ditulis, dilakar @ dipahat pada batu, dinding gua, kulit kayu, daun kayu, logam, gading, & kertas

Sumber ini dapat membantu sejarawan memperoleh maklumat mengenai sesuatu perkara, peristiwa, tokoh, kejadian, perundangan & adat resam

c. Kaedah Arkeologi

Cara mendapatkan maklumat berdasarkan kajian saintifik

Pelbg cabang arkeologi : angkasa lepas, maritim, & gali cari

Ahli arkeologi mendapatkan maklumat daripada tinggalan sejarah yang ditemui melalui proses gali cari

Ahli arkeologi dapat membuat tafsiran & pentarikhan tentang budaya masyarakat melalui bahan tinggalan sejarah tersebut

Tafsiran terhadap maklumat yang diperoleh dapat dilakukan

5. Pentafsirah Sejarah Boleh menjadikan sesuatu peristiwa itu

bermakna, berfaedah @ sebaliknya Sejarawan melakukan penyelidikan & tafsiran

sejarah yang betul & tepat . Tafsiran tentang sesuatu peristiwa yang sama

mungkin berbeza antara sejarawan Contohnya : peristiwa pembunuhan J.W.W Birch

kerana memperkenalkan sistem cukai. Sejarawan lain – dibunuh kerana mengambil alih kuasa pembesar & raja Perak

Tafsiran sejarah antara sejarawan berbeza kerana pandangan yang berlainan

6. Kepentingan Sejarah

Tujuan mempelajari Sejarah Memperoleh banyak pengetahuan Dapat membuat penilaian, mengetahui

kepentingan sesuatu peristiwa, dan sebab serta akibatnya

Pemahaman terhadap sejarah tamadun awal bangsa- zaman Paleolitik pernah wujud di negara kita

Dapat melahirkan perasaan jati diri yang tinggi & membentuk keperibadian bangsa dengan menghapuskan rasa rendah diri dengan bangsa lain

1.Pengertian & Definisi

3. Sumber Sejarah

Fakta Yang Tepat dan benar

6. Kepentingan 5. Pentafsiran

4. Kaedah Pengkajian

Penting & BermaknaSebab & Akibat

Lisan

Arkeologi

Pertama @ primer

Bertulis

Kedua @ sekunder

2. Ciri-ciri Sejarah

BAB 1: SEJARAH & KITA

LATIHAN PENGUKUHAN:

Tajuk: Manusia & Peradaban Zaman Logam

“Sekiranya anda berada pada zaman logam, apakah yang anda akan lakukan”.

Anda dikehendaki gambarkan dua (2) situasi:

1. Anda sememangnya orang Zaman Logam

2. Anda pengembara masa yang pergi ke zaman Paleolitik

** Karangan tidak melebihi 150 patah perkataan

SOALAN KEFAHAMAN

Bahan Sumber Primer Sumber Kedua

Manuskrip    Artifak    Buku     

Minit Mesyuarat     Temu bual     Dokumen     

Mikrofilem     

Ensiklopedia     

X

X

X

X

X

X

X

X

LATIHAN PENGUKUHANNama:………. E-mail:………..

Kepentingan Sejarah

Kaedah Lisan Kaedah Arkeologi

Persamaan

Perbezaan

Kelemahan/kekuatan

Cara kajian

Kesimpulan

Bahan/MaklumatSejarah

LEMBARAN KERJA