Pueblos prerromanos. Celtas e Íberos

Íberos y celtas.Tania Frutos Notario

Iberos.

• Íberos fue un pueblo que habitó la península en el primer milenio a. C.

• Los íberos se extendían por el Sur y Este de la península.

Íberos. • Construían sus grandes

poblados en lugares altos, de difícil acceso y solían estar rodeados por una muralla a modo de protección.

• Las casa eran rectangulares y se distribuían formando calles.

• Los iberos se organizaban en tribus gobernadas por un rey.

Íberos.• La mayoría de la población

se dedicaban a la agricultura y a la ganadería.

• Los iberos eran expertos artesanos, fabricaban espadas de hierro, recipientes de cerámica y tejidos de lana.

Íberos.

• Hacían intercambios comerciales con los fenicios, y tenían su propia moneda.

• Se escribía de derecha a izquierda y al revés.

Íberos• Los íberos incineraban a sus muertos, es decir, quemaban sus cuerpos.

• Cuando un ibero moría, se llevaban a la necrópolis o cementerio, se colocaba sobre unos troncos y se quemaba.

• Las cenizas del difunto se depositaban en una urna funeraria y se enterraban junto con sus armas, joyas, etc.

Íberos• Las urnas podían ser

recipientes de cerámica, pero en ocasiones eran auténticas esculturas. Por ejemplo la Dama de Elche tiene un hueco en la espalda que se cree pudo servir para depositar las cenizas de un difunto.

Celtas.

• Los celtas fueron un grupo muy diverso, compuesto por tribus.

• Los celtas se extendieron por el Oeste y centro de la Península.

Celtas.

• Convivían en tribus.

• Sus poblados eran muchos conjuntos de pueblos, llamados castros situados en zonas elevadas.

• Castro de Viladonga. Castro de Rei. Lugo.

Celtas.

• Se llamaban así mismos gal.

• Sus casas eran de piedra, de forma circular, y cubiertas de paja, y se distribuían de manera desordenada.

Celtas.• Se dedicaban a la

ganadería.

• Eran especialistas en la fabricación de objetos de metal, sobretodo bronce y hierro.

• Los celtas desconocían la escritura y no tenían moneda propia.

Mapa de íberos y celtas en la península.

Actividades

• Señala donde están los celtas y donde están los íberos. En este mapa.

Actividades

• Cuales son las casas de los celtas y las casas de los íberos.

Actividades

• Cuales de estos dos objetos son de los íberos.

• ¿Y los celtas?

Actividades.

• Escribir cada nombre con el alfabeto de los íberos.