View
221
Download
2
Category
Preview:
DESCRIPTION
Presentatie OWD van het project MARCHet
Citation preview
Onderwijstechnologievoor dummies…docenten
Anne-Petra Rozendal – Universitair Medisch Centrum Utrecht
Janneke van der Loo – Technische Universiteit Eindhoven
“There is no single technological
solution that applies for every teacher,
every course, or every view of teaching.”
Mishra & Koehler, 2006
Vandaag…
Project MARCHET
TPACK model
De modules
Gebruikte tools
Online samenwerkend leren
Organisatie samenwerkend leren
Discussieopdracht in groepen
Het project
Make relevant choices in educational technology
MARCHET
Wat?Bijdragen aan de kwaliteit van het onderwijs door docenten te professionaliseren op het gebied van ICT in het onderwijs
Hoe?Ontwikkeling van 4 online modules met de onderwijssetting van de deelnemer als uitgangspunt
Voor wie?Docenten in het hoger onderwijs die zich professionaliseren
MARCHET
Hoeveel tijd?10-12 weken / 20-25 uur
Hoe?zelfstudie, individuele opdrachten, groepsactiviteiten
Mishra & Koehler, 2006
Theoretische achtergrond
Structuur module
Onderwijskundige setting / probleem
Verdiepen in het thema
Onderzoeken van de tools
Keuze maken voor een tool
Herontwerpen van het vak/ de les
Implementeren van het herontwerp
Evalueren van het effect
De modules
Samen kennis opbouwen
Onderwijskundige toepassingen Web 2.0
Kennis en inzicht peilen
Begeleiden op afstand
Inzet tools
SURFgroepen / Ning
Videoconferenties
Blog
Wiki
Discussieforum
Annotatietool
Gebruikte tools
SURFgroepen / Ning
Videoconferenties
Blog
Wiki
Discussieforum
Annotatietool
Etc.
Gebruikte tools
SURFgroepen / Ning
Videoconferenties
Blog
Wiki
Discussieforum
Annotatietool
Etc.
Gebruikte tools
SURFgroepen / Ning
Videoconferenties
Blog
Wiki
Discussieforum
Annotatietool
Etc.
Online samenwerkend leren
Kennis delen
Kennis bouwen
Organisatie samenwerkend leren
Opdracht TPACK
Opdracht 1 (in groepen van ± 5)
Bespreek in 15 minuten voorbeelden van (geïntegreerde) inzet van ICT in het onderwijs die passen bij het toegewezen MARCHET-thema.
Opdracht 2 (plenair)
Rapporteer per groep het voorbeeld dat volgens u het best voldoet aanhet TPACK-model.
Groep 1: Samen kennis opbouwen Groep 3: Kennis en inzicht peilen
Groep 2: Onderwijstoepassingen Web 2.0 Groep 4: Begeleiden op afstand
Looptijd modules
Collaborative knowledge-building: 6 december – 2 maart
Web 2.0 educational applications: 6 december – 2 maart
Measuring knowledge and understanding: 31 januari – 29 april
Supervising students in distance learning: 31 januari – 29 april
Interesse?
Ga naar www.marchet.nl
Volg ons op Twitter: www.twitter.com/march_et
Vragen?
Recommended