Povzetek Medpredmetno Povezovanje

MEDPREDMETNO MEDPREDMETNO POVEZOVANJEPOVEZOVANJE

povzetek vajpovzetek vaj

NAMEN VAJNAMEN VAJ

Da se študenti spoznajo:Da se študenti spoznajo: s pojmi medpredmetnega in s pojmi medpredmetnega in

medpodročnega povezovanja,medpodročnega povezovanja, z načrtovanjem medpredmetnih z načrtovanjem medpredmetnih

povezav in povezav in z morebitnimi problemi pri izvedbi z morebitnimi problemi pri izvedbi

takšnega načina dela.takšnega načina dela.

KAJ JE TO?KAJ JE TO?

Pri medpredmetnem povezovanju Pri medpredmetnem povezovanju povezujemo različne šolske povezujemo različne šolske predmete v celoto na osnovi predmete v celoto na osnovi skupnih ciljev in enakih ali skupnih ciljev in enakih ali podobnih vsebin.podobnih vsebin.

Nek (navadno življenjski) problem Nek (navadno življenjski) problem obravnavamo čim bolj celostno –obravnavamo čim bolj celostno –poskušamo ga osvetliti z različnih poskušamo ga osvetliti z različnih vidikov.vidikov.

ZAKAJ?ZAKAJ?

Zaradi velike razdrobljenosti Zaradi velike razdrobljenosti šolskega znanja učenci težje šolskega znanja učenci težje povežejo informacije v smiselno povežejo informacije v smiselno celoto. celoto.

Celostna ali tematska, problemska Celostna ali tematska, problemska obravnava vsebin daje trajnejše in obravnava vsebin daje trajnejše in bolj kakovostno znanje.bolj kakovostno znanje.

KDAJ?KDAJ?

ko je to smiselno ko je to smiselno ko za to obstajajo možnostiko za to obstajajo možnosti

čas, prostor, sodelovanje, voljačas, prostor, sodelovanje, volja

KAKO?KAKO?

IZKORISTITE ALTERNATIVNE IZKORISTITE ALTERNATIVNE OBLIKE DELA!OBLIKE DELA!

pri rednih urahpri rednih urah športni dnevišportni dnevi šole v naravi, taborišole v naravi, tabori projektni tedni šoleprojektni tedni šole kulturni, tehniški, naravoslovni kulturni, tehniški, naravoslovni

dnevidnevi