Metafore - Tatjana Sokcic

METAFORE U PRIČANJU PRIČA I PRIMENA U TRENERSKOM POSLU

Tatjana Šokčid,

Master rad

Learning to tell stories is like learning to cook, at first you start with a few simple ingredients but after a few tries you can add flavor and spice and make a meal that is both satisfying and memorable.

Priča

Lanac koji vezuje različite činjenice u

neraskidivu vezu

Metafore u pričama

Od slušanja ka vizuelizaciji – konekcija,

reakcija, diskusija

Površinske metafore • Okruženje i ponašanje

• Čulni opis

Dubinske metafore • Alegorije, analogije i

priče sa različitim nivoima značenja

• Odnosi, identitet, vrednosti

metafora

Aktivira mozak na dubljem nivou

Trans

Nesvesno prima poruku iz metafore i

Povezuje sa bazom podataka

Metafora

Katalizator za pravljenje neurolingvističke veze između nove

informacije i baze podataka

Korišdenje metafora u pričanju priča na treningu

• Indukciju emocionalnih stanja

• Reframing situacije

• Slabljenje otpora prema promenama ili novim idejama

• Izgradnja rapporta

• Promena negativnih stanja

• Prenošenje poruke/poente

• Zabava

Na početku treninga

• Da se postavi okvir treninga, predstavi način izvođenja

• Da se predstave učesnici i trener i

• Da se uspostavi rapport

• Da pomogne u kreiranju prijatnog i sigurnog okruženja

• Da se uspostave očekivanja učesnika

Tokom treninga

• Da pomogne u povezivanju/usaglašavanju starog i novog (uverenja, stava, znanja…)

• Da pomogne u kreiranju vizije i strategije

• Da poveda/održi pažnju učesnika

• Da se obrati na prihvatljiv način različitim stilovima učenja

• Da pomogne da se informacija primi na plodno tle i održi

Na kraju treninga

• Da pomogne da se informacija primi na plodno tle i održi

• Da ilustruje šta smo naučili

Saveti za pričanje priča • Poznavanje učesnika, okruženja, očekivanja, potreba

• Izbedi uvredljivost, diskriminaciju, ismejavanje

• Priča smislena i relevantna, odgovara treneru

• Dužina, fokus, pažnja

• Ton, dinamika, ritam, modulacija, neverbalna k.

• Jasna metafora, bogata senzornim opisima

• Uključiti učesnike

• Pripremiti i izvežbati

Upravljanje promenama

HVALA!