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PROMOVIENDO UNA CULTURA DE PAZ
INDUCCIÓN 2017
EJERCICIO DE ESCUCHA
Estimados aprendices SENA, paraempezar nuestro taller vamos a escucharatentamente las canciones: MATADOR deLos Fabulosos Cadillacs- y SEÑORMATANZA de Manu Chao -,reflexionaremos sobre ellas ycompartiremos nuestra opinión con losdemás participantes del proceso deinducción.
LEYENDA DE LA PAZ PERFECTA
Había una vez, un rey que ofreció ungran premio a aquel artista quepudiera captar en una pintura la pazperfecta. Muchos artistas intentaron,y el rey observó y admiró todas laspinturas que le presentaron perosolamente hubo dos que a élrealmente le gustaron y tuvo queescoger entre ellas.
La primera imagen era un lago muytranquilo. Este lago era un espejoperfecto donde se reflejaban unasplacidas montañas que lo rodeaban.Sobre éstas se encontraba un cielomuy azul con tenues nubes blancas.Todos aquellos que miraron estapintura pensaron que ésta reflejabala paz perfecta.
La segunda pintura tambiéntenía montañas. Pero éstas erangrises y descubiertas. Sobre ellashabía un cielo del cual caía unimpetuoso aguacero con rayos ytruenos. Montaña abajo parecíaretumbar un espumoso torrentede agua.
Observa bien las pinturas y responde:
Si usted fuera el que escogiera, cuál de las dos pinturas selecciona como la de la Paz perfecta?
¿Cual crees que fue la pintura que escogió el rey?
Argumente sus respuestas
Pero cuando el Rey observócuidadosamente, miró tras lacascada un delicado arbustocreciendo en una grieta de la roca.En este arbusto se encontraba unnido. Allí, en medio del rugir de laviolenta caída de agua, estabasentado plácidamente un pajaritoal lado de su nido…
El Rey escogió la segunda pintura.¿Sabes por qué?“Porque,” explicaba el Rey, “Paz no significaestar en un lugar sin ruidos, sin problemas, sintrabajo duro o sin dolor.Paz significa que a pesar de estar en medio detodas estas cosas permanezcamos calmadosdentro de nuestro corazón. Este es elverdadero significado de la paz.Autor: Desconocido.
MIS COMPROMISOS CON LA PAZ ( TALLER)
Estimados aprendices los invitamos a autoreflexionar sobresu papel o rol en el proceso de paz, tanto como aprendiz,como ciudadano, como trabajador, como ser humano engeneral. De manera individual dé respuesta a las siguientesitems:
1. Comenta brevemente una situación en la que te hassentido en paz
2. Al momento de hoy revisa en tu interior que has hechopor la paz y escribelo
MIS COMPROMISOS CON LA PAZ ( TALLER CALIFICABLE)
3. Elabora un signo y redacta cinco compromisos personalesque contribuirán a promover la paz.
4. Que acciones realizará de aquí en adelante para cumplircon sus compromisos personales por la paz.
5. Comparta con sus compañeros de fila los puntosanteriores, seleccionen uno de los símbolos propuestos porustedes y el compromiso que hayan tenido en común;escojan un vocero para relacionar en plenaria.
REFLEXIONES SOBRE LA PAZ
Para finalizar compartimos con todosustedes algunas reflexiones sobre lapaz.
https://www.youtube.com/watch?v=QTf-ZzvRDww
«La Paz empieza desde uno mismo, desde su esfuerzo por ser cada día un mejor ser humano. Luego, uno lo trasmite a la sociedad»
CONOZCAMOS NUESTRA INSTITUCIÓN Y EL CENTRO DE
FORMACIÓN
CONOZCAMOS NUESTRA INSTITUCIÓN
Antes de comenzar con la presentación institucional y sin haceruso de medios de consulta solo el dialogo con su equipo detrabajo, den respuesta a las siguientes preguntas:
1. Que traduce la sigla SENA y cual es la razón de ser de estainstitución?
2. Cuántos años considera tiene la institución al servicio de lacomunidad?
3. Cuál cree es la proyección de la institución a futuro?
RESPUESTAS…
1. La sigla SENA traduce SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE.
El SENA está encargado de cumplir la función que le correspondeal Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de lostrabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formaciónprofesional integral, para la incorporación y el desarrollo de laspersonas en actividades productivas que contribuyan al desarrollosocial, económico y tecnológico del país.
RESPUESTAS…
2. Cuántos años considera tiene la institución al servicio de la comunidad?
El SENA se creo el 21 de junio de 1957 con la expedición del decreto ley 0118; por lo tanto, en esté año cumplirá 60 años.
RESPUESTAS…
3. De acuerdo al plan estratégico 2018, la proyección de lainstitución es que el SENA sea reconocido por la efectividad de sugestión, sus aportes al empleo decente y a la generación deingresos impactando la productividad de las personas y de lasempresas que incidirán positivamente en la competitividad de lasregiones como contribución a una Colombia educada, equitativay en Paz.
ALGO DE HISTORIA….
VIDEO:EL NACIMIENTO DE NUESTRA INSTITUCIÓN
QUIENES SOMOS?
VALORES INSTITUCIONALES
Respeto. Librepensamiento y actitud
crítica. Liderazgo. Solidaridad. Justicia y equidad. Transparencia. Creatividad e innovación.
I
Estudiantes del SENA. Adelante!
Por Colombia luchad con amor
Con el animo noble y radiante
Transformémosle en mundo mejor
II
De la patria el futuro destino
En las manos del joven esta
El trabajo es seguro camino
Que el progreso a Colombia dará
III
En la forja del SENA se forman
Hombres libres que anhelan triunfar
Con la ciencia y la técnica unidas
Nuevos rumbos de paz trazaran
Iv
Hoy la patria nos grita sentida
Estudiantes del SENA triunfad
Solo asi lograreis en la vida
Mas justicia mayor libertad
HIMNO
V
Avancemos con fuerza guerrera
Estudiantes con firme tesón
Que la patria en nosotros espera
Su pacifica revolución
CORO
Estudiantes del SENA. Adelante!
Por Colombia luchad con amor
Con el animo noble y radiante
Transformémosle en mundo mejor
COBERTURA SENA
NACIONAL
33 Regionales 117 centros de formación 5 tecnoacadémias 15 tecnoparques
REGIONAL NARIÑO
Cuenta con:
Tres centros de formación:1. Centro Internacional de producción Limpia Lope (Pasto)2. Centro Sur Colombiano de Logística Internacional3. Centro Agroindustrial y Pesquero de la Costa Pacifica
Una tecnoacademia en Tuquerres
CENTRO SUR COLOMBIANO DE LOGÍSTICA INTERNACIONAL
El centro en concordancia con la misión del SENA, se haencargado de brindar progreso social y económico atoda la región, dedicándose a brindar FormaciónProfesional integral a toda la comunidad de laexprovincia de Obando
Servicios que ofrece:
1. Formación profesional tecnológica, técnica y complementaria. Modalidad Presencial y virtual
2. Integración con la educación media3. Evaluación y Certificación por competencias laborales4. Servicio público de empleo y relacionamiento corporativo5. Asesoría en empredimiento y empresarismo6. Formación a población en condiciones de vulnerabilidad:
programa ser, programa atención de victimas
El SENA jalona el desarrollo tecnológico para que las
empresas del país sean altamente productivas ycompetitivas en los mercados globalizados.
EQUIPO DE TRABAJO
SUBDIRECTORA: Libia Mercedes Ramírez VelascoCOORDINADOR ACADÉMICO: Juan Carlos Pérez OrtizCOORDINADOR PROGRAMAS ESPECIALES: Jairo Nel vallejoCOORDINADORA ADMINISTRATIVA: Carmenza ReveloFORMADORA DE FORMADORES: Adriana ParedesEQUIPO EJECUTOR DE PROGRAMA: Martha Cecilia Rosero
Gloria Patricia Ortega
ELABORADO POR:
Martha Cecilia Rosero Gloria Patricia Ortega
REGLAMENTO
DERECHOS DEL APRENDIZ SENA
El derecho es la potestad que tiene elaprendiz de gozar de libertades yoportunidades sin exclusión por razones degénero, raza, origen familiar, discapacidad,nacionalidad, lengua, religión, opiniónpolítica o filosófica. Principalmente todas laspersonas tienen derecho a la educación y aldesarrollo de su personalidad, garantizandoa su vez, su desarrollo armónicoe integral.
SON DERECHOS DEL APRENDIZ SENA DURANTE EL PROCESO DE APRENDIZAJE:
1. Recibir formación profesionalintegral, acorde con el programa adesarrollar, y al crecimiento ydesarrollo armónico de susdimensiones humanas.
SON DERECHOS DEL APRENDIZ SENA DURANTE EL PROCESO DE APRENDIZAJE:
2. Recibir, al iniciar el proceso de formación a través de lainducción, la información acerca de:La naturaleza de la formación profesional integralLa estructura, organización y funcionamiento del SENA, de laregional y centroLa proyección socioeconómica de la ocupación u oficio de suinterésLa concertación de la ruta de aprendizajeParticularmente debe conocer el reglamento para aprendicesde SENA
3. Disponer en el Centro de Formación de losrecursos físicos, didácticos, técnicos, tecnológicosy bibliográficos requeridos para su proceso deformación, utilizar las instalaciones y la dotacióndel centro de formación o de otros ambienteseducativos donde la entidad desarrolle accionesde formación, de acuerdo con la reglamentaciónrespectiva. Para programas de formación conmodalidad virtual el SENA dispondrá a través delambiente los recursos requeridos para eldesarrollo de la formación.
4. Recibir en el momento de lalegalización su matrícula, elcarné que lo acredite comoAprendiz del SENA.
5. Disfrutar de los beneficios debienestar al aprendiz SENAorientados a garantizar laformación integral, conforme a lanormatividad que rija este tema enel SENA.
6. Recibir por parte de lacomunidad educativa orientaciónacadémica y actitudinal queestimule el desarrollo personal ypromueva la convivencia social.
7. Respetar el derecho aldebido proceso en caso de serinvestigado con observancia delas normas establecidas en estereglamento.
8. Ser escuchado y atendido en suspeticiones respetuosas, por partede los directivos, Instructores ypersonal administrativo, ante lasdificultades que se puedanpresentar en su proceso deformación.
9. Exigir alto nivel académico,estrategias y metodología basadasen la construcción interactiva delconocimiento y participarobjetivamente en el mejoramientocontinuo de los Instructores através de los procesos deevaluación.
10. Recibir la certificación quele corresponda, una vezaprobado en formasatisfactoria el programa deformación
11. Ser evaluado objetiva eintegralmente, con base en los criteriosde evaluación y la ruta de aprendizaje. ya conocer, dentro de los ocho (8) díashábiles siguientes, los resultados de lasevaluaciones, así como las diferentesnovedades académicas, cuando estasocurrieren, tales como amonestación,sanción, suspensión o cancelación delregistro de matrícula.
12. Solicitar, de manera
respetuosa, la revisión de las
evaluaciones correspondientes,
si considera que el resultado no
es objetivo, siguiendo el
procedimiento establecido en
este Reglamento.
13. Recibir información acerca delas diferentes opciones paradesarrollar la etapa productiva, losderechos y obligaciones para eldesarrollo de la misma.
14. Recibir, por parte del Centro deFormación, asesoría académica eintegral durante el proceso deformación.
15. Recibir trato digno y respetuosopor parte de todos los integrantesde la Comunidad Educativa.
16. Expresar con libertad supensamiento, conocimiento e ideasen el marco del respeto hacia losdemás.
17. Recibir oportunamente los elementos deseguridad propios de su ocupación, para laprotección de su integridad, en los ambientesde formación del SENA o de otras entidades ylugares donde se presente formaciónpresencial. Los aprendices de las especialidadesde construcción, deben recibir la dotación queel SENA les entrega por intermedio del Fondode la Industria de la Construcción FIC.
ESTÍMULOS E INCENTIVOS
a. Recibir mención de honor por su procesoinvestigativo o innovador, durante su proceso deaprendizaje.b. Ser postulado para realizar pasantía o intercambionacional o internacional.c. Ser designado como monitor de un tema específicoen el cual demuestre competencia, en el programa deformación, en la especialidad y actividades deformación que requiera su aporte.
ESTÍMULOS E INCENTIVOS
d. Cuando termine su proceso formativo y cumpla elperfil y requisitos necesarios para llegar ser instructor,formará parte del semillero de nuevos instructores delSENA, si así lo desea.e. Reconocimiento a los aprendices por parte delComité Evaluación y Seguimiento que se handestacado por su excelente desempeño académico yactitudinal, con copia a la hoja de vida del aprendiz yempresa patrocinadora.
El Comité de Evaluación y Seguimiento encada Centro de Formación será el encargadode seleccionar los candidatos beneficiarios delos estímulos e incentivos de conformidadcon los criterios señalados
DEBERES DEL APRENDIZ SENA
DEBERES DEL APRENDIZ SENA
Se entiende por deber, la obligaciónlegal, social y moral que compromete ala persona a cumplir con determinadaactuación, asumiendo conresponsabilidad todos sus actos,para propiciar la armonía, el respeto, laintegración, el bienestar común, la sanaconvivencia, el servicio a los demás, laseguridad de las personas y de losbienes de la institución.
2. Respetar los derechosajenos y no abusar de lospropios.
3. Verificar en el sistema que sus datos
básicos, se encuentren totalmente
diligenciados y/o
actualizarlos de acuerdo con el trámiteadministrativo correspondiente.
4. Participar en las actividadescomplementarias o deprofundización, relacionadascon el programa de formación,con el fin de gestionar suproceso de aprendizaje.
5. Informar y hacer la solicitud, por escrito, al Coordinación Académico y
registrar en el sistema de gestión de la formación oportunamente las
solicitudes o novedades (Traslados, Aplazamiento, Retiro voluntario y
Reingreso) que presente durante el proceso de aprendizaje, utilizando
medios virtuales y/o físicos; para los programas de formación
complementaria en modalidad virtual, realizar en los sistemas deinformación el retiro voluntario del programa o inscripción del mismo.
6. Si el trámite para la consecución decontrato de aprendizaje o de otra de lasalternativas para el desarrollo de la etapaproductiva, es realizado directamente por elaprendiz, éste deberá informarinmediatamente cuando esto ocurra, a losresponsables de apoyar este proceso en elCentro de formación.
7. Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la conservación del ambiente sano,vinculándose, apoyando y/o colaborando en las acciones que adelante el Centro de Formación.
8. Acatar las decisiones contempladas en el Manual de Convivencia.
9. Asumir con responsabilidad su participación en las actividades
programadas como salidas,pasantías técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional einternacional, así como en lasdemás de carácter lúdico - pedagógico
9. Asumir con responsabilidad suparticipación en las actividadesprogramadas como salidas,pasantías técnicas, intercambios deaprendices a nivel nacional einternacional, así como en lasdemás de carácter lúdico -pedagógico
10. Hacer uso apropiado de los ambientes
de aprendizaje (infraestructura, equipos,
herramientas, recursos didácticos,
técnicos, tecnológicos, bibliográficos)
disponibles para su proceso de
aprendizaje, asumiendo responsabilidad
legal en situaciones de utilización
inadecuada y uso
indebido, que deterioran los ambientes de
aprendizaje y generan detrimentopatrimonial.
11. Asistir a las reuniones queprograme el Centro de Formaciónpara seguimiento a las actividadesdesarrolladas durante la etapaproductiva. La no asistencia a estasreuniones debe justificarsemediante excusa comprobable.
12. Respetar los derechos de autor en losmateriales, trabajos, proyectos y demásdocumentos generados por los grupos detrabajo o compañeros, y que hayan sidocompartidos al interior de la Plataforma. Sinembargo, con la autorización de los creadoresse puede hacer uso de cualquier materialpublicado, dando el crédito a quien generó laidea, a la fuente que se consultó o al recursoque referencia la información
Conocer y asumir las políticas ydirectrices institucionalesestablecidas, así como elReglamento del Aprendiz SENA, yconvivir en comunidad de acuerdocon ellos
14. Portar permanentemente y en lugar visible elcarné que lo identifica como Aprendiz SENA,durante su proceso de aprendizaje, renovarlo deacuerdo con las disposiciones vigentes y devolverloal finalizar el programa o cuando se presente retiro,aplazamiento o cancelación de la matrícula. En casode pérdida de carné, el aprendiz debe formular ladenuncia correspondiente, tramitar el duplicado ycancelar el valor respectivo con base en lanormatividad dada porDirección General.
15. Utilizar la dotación o ropa de trabajo y loselementos de protección personal dispuestosen los ambientes de aprendizaje, observandolas condiciones de prevención señaladas por elInstructor o Tutor y organizarlos para serutilizados exclusivamente en el ambiente deaprendizajerequerido.
16. Portar el uniforme de maneradecorosa; dentro del Centro deFormación, en los ambientes donde sedesarrollen actividades extracurricularesy entornos diferentes al académico. Asícomo en el desarrollo de la etapaproductiva, cuando la empresapatrocinadora lo exija.
17. Conservar y mantener en buenestado, orden y aseo, las instalacionesfísicas, el material didáctico, equipos yherramientas de la entidad o que estén acargo de ésta, respondiendo por losdaños ocasionados a éstosintencionalmente o por descuido,debidamente comprobados.
18. Actuar siempre teniendo como base los principios yvalores para la convivencia; obrar con honestidad, respeto,responsabilidad, lealtad, justicia, compañerismo y solidaridadcon la totalidad de los integrantes de la comunidad educativay expresarse con respeto, cultura y educación, en formadirecta, a través de medios impresos o electrónicos que lefacilita laentidad (como foros de discusión, redes sociales, chat, correoelectrónico, blogs y demás).
19. Hacer uso apropiado de los espacios de comunicación yrespetar a los integrantes de la comunidad educativa, siendosolidario, tolerante y veraz en la información que se publiqueen medios impresos o digitales; abstenerse de enviar materialmultimedia que contenga imágenes, videos, documentos ograbaciones que no sean objeto de las actividades deaprendizaje.
20. Informar al instructor, coordinador, directivo o personal deapoyo, cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre ynormal marcha del Centro de Formación de la entidad y de lacomunidad educativa, o que considere sospechosa dentro de laInstitución y en los ambientesde aprendizaje, permitiendo una actuación oportuna, preventiva ocorrectiva.
21. Respetar la dignidad, intimidad e integridad delos miembros de la comunidad educativa SENA.
22. Respetar los bienes y elementos de propiedadde los integrantes de la comunidad educativay del SENA.
23. Obrar conforme al principio del respeto de los derechos delos demás evitando realizar y/o apoyar actos que limiten y/oafecten a la comunidad educativa, como impedir el acceso afuncionarios y aprendices a los centros de formación y demásinstalaciones del SENA.
24. Presentar siempre las mejores condiciones de aseo y pulcritudpersonal.25. Enaltecer y respetar los símbolos patrios e institucionales.26. No usar expresiones grotescas en foros de discusión,mensajes, anuncios, correos tantogenerales como en grupos de trabajo.
27. Cumplir a cabalidad la normatividad vigente del estadoColombiano en lo referente a delitos informáticos.
28. Denunciar tratos, propuestas, o actos inmorales de parte decualquier funcionario y de cualquier miembro de la comunidadeducativa.
29. Suscribir al momento de asentar la matrícula el Acta de compromiso comoAprendiz SENA.
30. Verificar a través del Sistema Gestión Virtual de Aprendices, que el contratode aprendizaje con la empresa patrocinadora se encuentre acorde al contratofísico firmado, y en caso de encontrar inconsistencias reportarlo de formainmediata a la Oficina de Promoción y Relaciones Corporativas de su Centro conla líder de contrato de aprendizaje.
1.- .
PROHIBICIONES
Plagiar materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de trabajo o producto del trabajo en equipo institucional, así como las fuentes bibliográficas consultadas en los diferentes soportes.
2.- .
PROHIBICIONES
Terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje, sin el visto bueno del empleador y del SENA.
3.-
PROHIBICIONES
Incumplir con las actividades de aprendizaje acordadas y los compromisos adquiridos como aprendiz SENA, sin justa causa..
4.-
PROHIBICIONES
. Realizar fraude en evaluaciones, en el proceso de aprendizaje o en concursos, juegos o competencias de cualquier carácter.
5.-
PROHIBICIONES
Aportar documentación o información que difiera con la real, para el ingreso a la entidad o para obtener cualquier beneficio de la misma.
6.-
PROHIBICIONES
Fumar en áreas no permitidas en el centro de formación, así como ingresar, comercializar, promocionar, ingerir o suministrar bebidas alcohólicas o sustancias psicoactivas, dentro de las instalaciones del SENA, o ingresar a la entidad en estado que indique alteraciones ocasionadas por el consumo de éstos.
7.-
PROHIBICIONES
Ingresar o portar armas, objetos corto-punzantes, explosivos u otros artefactos que representen riesgo o puedan ser empleados para atentar contra la vida o la integridad física de las personas, para destruir o deteriorar la planta física o los bienes del SENA o de las instituciones con las cuales se adelanten actividades de aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y sociales.
PROHIBICIONES
8. Utilizar el nombre del SENA, las instalaciones o campos virtuales, para actividades particulares o con ánimo de lucro, exceptuando aquellas que sean parte de proyectos productivos aprobados por el Subdirector de Centro o la instancia competente
PROHIBICIONES
9.- Hurtar, estafar o abusar de la confianza de cualquier integrante de la comunidad educativa, o amenazarlo, sobornarlo, coaccionarlo o agredirlo verbal o físicamente, o ser cómplice o coparticipe de delitos contra ellos o contra la institución.
PROHIBICIONES
10. Contribuir al desorden y/o al desaseo. .
PROHIBICIONES
11.- Destruir, sustraer, dañar total o parcialmente instalaciones físicas, equipos, materiales, software, elementos y dotación en general del SENA o de instituciones, empresas u otras entidades donde se desarrollen actividades de aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y sociales o intercambios estudiantiles nacionales o internacionales. .
PROHIBICIONES
12.- Obstaculizar el ingreso a las instalaciones de los Centros de Formación y/o perturbar el desarrollo normal de las actividades de aprendizaje, liderando o apoyando este tipo de actos en oficinas, ambientes de aprendizaje, zonas de descanso, bibliotecas y en general donde éstas se desarrollen.
PROHIBICIONES
13. Practicar o propiciar juegos de azar, rifas u otros como la ouija, etc, con miembros de la comunidad educativa, al interior de las instalaciones del SENA, sin autorización de la instancia competente..
PROHIBICIONES
14. Realizar acciones proselitistas de carácter político o religioso dentro de las instalaciones del SENA y demás ambientes donde se desarrollen actividades formativas, así como propiciar actos indecorosos, de acoso, maltrato físico y/o mental, o conductas que puedan afectar a cualquier miembro de la comunidad educativa.
PROHIBICIONES
15.- Permanecer con el uniforme acordado para el programa de formación de la especialidad, en situaciones o lugares ajenos al proceso de aprendizaje, que deterioren la imagen institucional.
PROHIBICIONES
16. Generar, transmitir, publicar o enviar información confidencial, de circulación restringida, inadecuada, malintencionada, violenta, pornográfica, insultos o agresiones por los medios de comunicación físicos o electrónicos, disponibles para su proceso de aprendizaje.
PROHIBICIONES
17. Todo acto que sabotee, perturbe o impida las actividades de formación, administrativas y de bienestar que se realicen en la entidad o en los sitios donde se le represente..
PROHIBICIONES
. 18. Realizar comportamientos contrarios a la normativa SENA en lugares donde se adelanten eventos de formación nacional o internacional, que atenten contra la imagen del SENA o del país. 19. Incumplir con la fecha límite de reintegro al Centro de Formación después de haber participado en un programa de movilidad estudiantil nacional o internacional.
PROHIBICIONES
20. Incumplir las normas de convivencia establecidas en cada Centro de Formación o internado.
21. Suplantar identidad durante el proceso de formación. .
PROHIBICIONES
22. Ingresar o salir de cualquier instalación del Centro de Formación o de la entidad donde se desarrolle la formación, por sitios diferentes a la portería, saltando muros, cercas o violentando puertas, ventanas y cerraduras.
23. Alterar, adulterar, falsificar o sustraer documentos oficiales, calificaciones, evaluaciones o firmas correspondientes al SENA o emitidos por ella.
PROHIBICIONES
24. Elaborar escritos o mensajes satíricos, dibujar y/o escribir sobre cualquier superficie, objeto o mueble de las instalaciones donde se desarrollan programas de formación; o pegar avisos, carteles, pancartas o análogos en sitios no autorizados..
PROHIBICIONES
25. Propiciar conductas, propuestas o actos inmorales hacia cualquier miembro de la comunidad educativa, que atenten contra la integridad física, moral y/o psicológica.26. Incumplir con las entrevistas o procesos de selección a los que ha sido citado por las empresas patrocinadoras para la consecución de su contrato de aprendizaje.
PROHIBICIONES
28. Firmar contratos de aprendizaje sin realizar la gestión a través del Sistema Gestión Virtual de aprendices, o sin encontrarse registrado como aprendiz disponible en dicha plataforma.29. Incumplir con la presentación de documentos establecidos en el sistema de gestión virtual de aprendices y los emitidos por la oficina de relaciones corporativas del Centro de Formación respectivo, para acceder al contrato de aprendizaje.
DE LAS FALTAS
1.- ACADEMICAS
2.- DISCIPLINARIAS.
DE LAS FALTAS
.
MEDIDAS FORMATIVAS
.
Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario
MEDIDAS FORMATIVAS
.1. Llamado de atención verbal: Cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario, el aprendiz podrá recibir un llamado de atención verbal por parte del (los) Instructor, el Coordinador Académico, el(los) responsable(s) de Bienestar, o el Subdirector del Centro.
MEDIDAS FORMATIVAS
.2. Plan de Mejoramiento académico:
Es un documento que consigna acciones concertadas entre el Aprendiz y el Instructor o el Coordinador Académico, que se formula durante la ejecución del programa de formación para garantizar el logro de los resultados de aprendizaje, deberá ejecutarse dentro del término de un (1) mes contado a partir de la concertación del mismo con el Aprendiz
MEDIDAS FORMATIVAS
3. Plan de mejoramiento disciplinario. Es una medida adoptada para definir acciones de carácter comportamental, actitudinal o social, para propiciar en el Aprendiz cambios en su conducta, cuando se le ha impuesto sanción disciplinaria consistente en llamado de atención escrito o condicionamiento de matricula. debe ser firmado por el Aprendiz y deberá contemplar la falta cometida y las evidencias de cambio en el comportamiento que se esperan en un período máximo de un (1) mes contado a partir de la concertación respectiva
son las medidas adoptadas por elSENA ante una falta académica odisciplinaria. La sanción que seimponga al Aprendiz debe serproporcional a la gravedad de lafalta.
SANCIONES
SANCIONES
a. Llamado de atención escrito: Medida sancionatoria que se impone a través de comunicación escrita dirigida por el Coordinador Académico o de Formación del Centro al Aprendiz, con copia a la hoja de vida
SANCIONES
b. Condicionamiento de la matrícula: Acto académico sancionatorio que se impone al Aprendiz que incurra en una falta académica o disciplinaria, previo agotamiento del procedimiento establecido en este Reglamento.
SANCIONES
. La persona sancionada pierde la condición de aprendiz y no puede participar en procesos de ingreso a la institución por periodo entre 6 y 12 meses cuando es de índole académico y entre 12 y 24 meses cuando es de índole disciplinaria, de acuerdo a las recomendaciones del comité de evaluación y seguimiento.
PRINCIPIOS PARA APLICAR SANCIONES
.
a. Publicidad: Todo procedimiento sancionatorio que se le adelante por falta disciplinaria o académica, debe ser informado desde su inicio al Aprendiz que presuntamente cometió la falta y empresa patrocinadora cuando hubiere lugar.
PRINCIPIOS PARA APLICAR SANCIONES
.
b. Contradicción: El Aprendiz que presuntamente haya cometido una falta, podrá ejercer su derecho de contradicción y defensa dentro de las oportunidades previstas para ello, presentar descargos y solicitar y/o aportar pruebas.
PRINCIPIOS PARA APLICAR SANCIONES
. c. Presunción de inocencia: Toda investigación debe partir de la presunción de inocencia en favor del Aprendiz, por lo que la presentación o aporte de la prueba recaerá sobre los integrantes de la comunidad educativa o el Centro de Formación responsable de imponer la sanción. La duda respecto a la responsabilidad del Aprendiz, se resolverá a su favor. .
PRINCIPIOS PARA APLICAR SANCIONES
d. Valoración integral de las pruebas y descargos: Tanto el Comité de Evaluación y Seguimiento del Centro de Formación Profesional, que recomienda la medida sancionatoria a imponer, como el Subdirector del respectivo Centro, deben valorar todas las pruebas aportadas al expediente y los descargos del Aprendiz.
PRINCIPIOS PARA APLICAR SANCIONES
e. Motivación de la decisión: El Subdirector de Centro debe tener en cuenta cada una de las motivaciones y fundamentos de la recomendación que el Comité exprese. Una vez tenga la suficiente ilustración respecto a los hechos motivo de investigación, procederá a expedir el acto académico correspondiente, el cual deberá ser motivado en todos los casos. .
PRINCIPIOS PARA APLICAR SANCIONES
f. Proporcionalidad: Las medidas formativas o sancionatorias deben imponerse proporcionalmente a la falta cometida.
PRINCIPIOS PARA APLICAR SANCIONES
g. Impugnación: Los aprendices sancionados podrán impugnar motivadamente la decisión, ante el servidor público que expidió el respectivo acto académico.
.
PRINCIPIOS PARA APLICAR SANCIONES
h. Oportunidad: Las quejas, informes y demás situaciones de carácter académico y/o disciplinario, tienen que atenderse dentro de límites de tiempo que no afecten los intereses personales y/o económicos del aprendiz y de la empresa patrocinadora .
.
BIENESTAR
Apoyo a la Formación Profesional Integral:Presentación (Promoción y prevención ensalud, Valores culturales, Recreación yParticipación en deportes, apoyosocioeconómico, acompañamiento en laFormación Profesional Integral, orientacióndesde el ser
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