Identidade Visual Design UFRGS - O Processo

Processo de Desenvolvimento daIdentidade Visual de Marca

CoordenaçãoProf. Dr. Fábio Teixeira

ResponsáveisFabiano Scherer e Priscila Zavadil

Professores ColaboradoresAirton Cattani, Eduardo Cardoso, Janaína Moroni, Maria do Carmo Curtis, Mario Fontanive, Régio Silva, Sérgio Santos, Suely Fragoso e Tania Silva.

Colaboradores Cade Gestão 2011/2012

Bolsista NDGAHenrique Monteiro

EQUIPE

METODOLOGIA

PESQUISA

CONCEITO

DESENHO

PONTOS DE CONTATO

FASE 1

PESQUISADocentes, discentes e público externo

PESQUISAmétodos

Entrevistas em Profundidadecom a Coordenação dos Cursos de Graduação e Pós-Graduação

Aplicação de Questionários> para alunos de graduação> para docentes> para alunos da pós-graduação, com perguntas abertas> comunidade externa

Documental

Reuniões em grupocom docentes de graduação e pós-graduação

Análise Semânticacom a comunidade da pós-graduação

Análise de Similares Novas rodadas de discussão

PESQUISAsaída

Valores, metas e posicionamento dos

cursos.

Imagem percebida e esperada da

instituição.

PESQUISAresumo das principais informações

Estabeler uma cultura metodológica na produção do Design.

Busca por um ensino de excelência baseado em rigor metodológico e na integração do projeto com as possibilidades de produção.

integração: criação + produção

Proposição

Oferecer formação acadêmica e profissional em Design com excelência no ensino público superior.

Estabelecer e difundir o rigor metodológico em Design.

O curso visa mudar a imagem do Design de ser apenas um complemento estético dos produtos (industriais, gráficos ou virtuais) para uma forma de pensamento que estabelece uma metodologia na integração entre projeto e produção.

Missão

Posicionamento

PESQUISA

Oferecer uma formação profissional de base sólida a fim de que os egressos se integrem efetivamente no processo produtivo e difundam uma nova cultura baseada no conhecimento, no rigor técnico e metodológico, com vistas ao desenvolvimento de produtos de melhor qualidade e conectados aos conceitos de sustentabilidade ambiental, social e econômica.

Metas

com relação ao mercado

PESQUISA

Contribuir para a mudança da imagem do designer pela sociedade, uma vez que os egressos serão difusores de uma cultura positiva e transformadora da realidade.

Mudar a imagem do Design, passando da idéia de ser apenas um complemento estético para a idéia de ser uma forma de projetar que integra conceito e produção.

Metas

com relação à sociedade

PESQUISA

Articular ensino, pesquisa e extensão, integrando o curso de Design com empresas e organizações, para promover uma troca entre o pensamento acadêmico e as necessidades do mercado.

Consolidar os cursos de Design - Graduação e Pós-Graduação - na Universidade, em termos políticos (reconhecimento interno) e físicos (espaço físico).

Metas

com relação às empresas

com relação à UFRGS

PESQUISA

Ser uma referência de excelência no ensino em Design, em âmbito regional e nacional.

Em cinco anos, ser referência em graduação em Design no país.Em dez anos, referência nacional em pós-graduação.

Formação sólida em Metodologia e Tecnologia.

Credibilidade institucional da UFRGS.

Visão

Vantagem/diferencial dos

cursos

PESQUISA

Mensagem principal dos

cursos

excelência

metodologia

tecnologia

PESQUISA

PESQUISA: SIMILARES | RESUMO

PESQUISA: SIMILARES | RESUMO

PESQUISA: SIMILARES | RESUMO

PESQUISA: SIMILARES | RESUMO

PESQUISA: SIMILARES | RESUMO

PESQUISA: QUESTIONÁRIOS | RESUMO

Aplicação de Questionários> para alunos de graduação> para docentes> para alunos da pós-graduação, com perguntas abertas> comunidade externa

Aplicado em 2011/2

Foram obtidas 72 respostas

alunos graduaçãodiferencial Design UFRGS

PESQUISA: QUESTIONÁRIOS | RESUMO

alunos graduaçãoaspectos positivos dos cursos

PESQUISA: QUESTIONÁRIOS | RESUMO

alunos graduaçãofator de escolha Design UFRGS

PESQUISA: QUESTIONÁRIOS | RESUMO

professoresdiferencial Design UFRGS

PESQUISA: QUESTIONÁRIOS | RESUMO

professorespontos positivos

PESQUISA: QUESTIONÁRIOS | RESUMO

professoresimagem atual

PESQUISA: QUESTIONÁRIOS | RESUMO

professoresimagem esperada

PESQUISA: QUESTIONÁRIOS | RESUMO

seriedade

processo

pluralidade

criatividade

inovação

método

artefatos interdisciplinaridadeexperimentação

cientificidadeconhecimento

Pós-graduaçãoTermos que devem representar a pesquisa em Design

PESQUISA: QUESTIONÁRIOS | RESUMO

pioneirismoqualidade

interface

inovaçãoprocessosserviço

materiais tecnologiaconhecimento

Pós-graduaçãoTermos que representam o PgDesign

PESQUISA: QUESTIONÁRIOS | RESUMO

pós-graduaçãoUma instituição de ensino e pesquisa em design deve possuir uma imagem de marca...

sólida, robusta

estável

séria, polida

tecnológica

tradicional, clássica

intensa, vibrante

concisa, minimalista

PESQUISA: ANÁLISE SEMÂNTICA

FASE 1: PESQUISA

Entrevistas em Profundidadecom a Coordenação dos Cursos de Graduação e Pós-Graduação

Aplicação de Questionários> para alunos de graduação> para docentes> para alunos da pós-graduação> comunidade externa

DocumentalReuniões em grupocom docentes de graduação e pós-graduação

Análise Semânticacom a comunidade da pós-graduação

Análise de Similares

Novas rodadas de discussão

Objetivos da Identidade Institucional

Posicionamento da Instituição

Imagem Esperada

Linguagem

FASE 2

CONCEITODefinição do posicionamento e linguagem visual

Valores da instituição

Atributos da marca

FormasPuras, simples, de fácil identificação;Continuidade (fluidez, sequência);Movimento;Tendência ao geométrico;Representações icônicas ou simbólicas;Uso de poucos elementos gráficos;

Recursos como uso de construção e desconstrução do símbolo/logotipo; ideia de planos, volumes;Sistemas - identidades cambiantes (mudanças no símbolo ou por meio de sistemas de apoio).

Definição de posicionamento e linguagemCONCEITUAÇÃO: RESUMO

TipografiaTipografia com pouco ou nenhum contraste entre os traços, espessura normal (ou leve), formas humanistas ou geométricas, tipos contemporâneos/pós-modernos, sem serifa.

CoresCores neutras em contraste com cores saturadas, intensas e quentes (na própria assinatura visual ou apenas nas aplicações).

Definição de posicionamento e linguagemCONCEITUAÇÃO: RESUMO

Definição de posicionamento e linguagemCONCEITUAÇÃO: RESUMO

O que deve ser percebido por meio da linguagem (enquanto significados)?Contemporaneidade, dinamismo, credibilidade.

Qual o “tom” da linguagem a ser utilizado?Informal, não no sentido de algo lúdico ou divertido, mas sim de uma linguagem jovial.

Posicionamento/mensagem chave:Excelência e metodologiaInterface entre pessoas e tecnologia;Entre criação e produção.

Valores

CONCEITUAÇÃO: RESUMO

cientificidade e metodologia

EXCELÊNCIA

Valores

CONCEITUAÇÃO: RESUMO

INOVAÇÃO

Valores

CONCEITUAÇÃO: RESUMO

CRIATIVIDADE

Valores

CONCEITUAÇÃO: RESUMO

INTERDISCIPLINARIDADE

Valores

CONCEITUAÇÃO: RESUMO

ADAPTAÇÃO*o conjunto de meios planejadamente dispostos, físicos ou lógicos, com vista a fazer a adaptação entre dois sistemas para se obter um certo fim, cujo resultado possui partes

comuns aos dois sistemas, ou seja, o objeto final possui características dos dois sistemas.

no sentido de INTERFACE* entre pessoas e tecnologia

CONTEMPORÂNEA

Atributos da marca

CONCEITUAÇÃO: RESUMO

JOVEM+INFORMAL

Atributos da marca

CONCEITUAÇÃO: RESUMO

SIMPLES+INTENSA

Atributos da marca

CONCEITUAÇÃO: RESUMO

DINÂMICA

Atributos da marca

CONCEITUAÇÃO: RESUMO

FASE 3

DESENHODA IDENTIDADE VISUAL

Geração de Ideias: conceitos visuais para

a identidade

Reuniões em grupo com docentes e representantes

CADE (2012)

DESENHO

DESENHO

Geração de alternativas pela

equipe responsável

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGNUFRGS

DESIGN

DESIGN UFRGS

DESIGN UFRGS

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGNUFRGS

DESIGN

DESIGN UFRGS

DESIGN UFRGS

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGN

UFRGSDESIGNTestes:

configuração símbolo+

tipografia;escala

>Pré-seleção de

05 alternativas:reunião com

docentes

Refinamento de02 propostas >

avaliação por docentes/ epecialistas

DESENHOCritérios de avaliação das propostas finais (20 avaliações)

Requisitos Técnicos/atributos formais

LegibilidadeOriginalidadeContemporaneidadePregnânciaIdentifica-se com o contexto

Atributos da Marca/significação

Cientificidade e metodologiaInovação e criatividadeInterdisciplinaridadeAdaptação / InterfaceTransformaçãoDinamismoCredibilidadeContinuidadeConstrução/Desconstrução

UFRGS

DESENHO: SELEÇÃO FINAL

UFRGSR1 8

R9 30˚

+DU

Conceitos:

> CIENTIFICIDADE e METODOLOGIA, aliados à INOVAÇÃO, CRIATIVIDADE e INTERDISCIPLIN-ARIDADE.

> ADAPTAÇÃO, INTERSTÍCIO, INTERFACE entre PESSOAS e TECNOLOGIA, entre CRIAÇÃO e PRODUÇÃO.

> Com base nessa mensagem principal a ser transmitida, os atributos que a identidade deve evidenciar são: contemporaneidade, dinamismo, credibilidade, intensidade, simpli-cidade e informalidade.

> Formas que traduzam CONTINUIDADE, MOVIMENTO e a relação de SISTEMAS, de CONSTRUÇÃO e DESCONSTRÇÃO, no sentido de trazer uma linguagem atual, que através de suas formas representassem a questão de interstício e de transformação e interface.

UFRGS

15X

5X

1,5X

DESENHO: GEOMETRIZAÇÃO

Programa de Pós-Graduação UFRGS

15X

5X

1,5X

1,5X

UFRGS

15X

5X

1,5X

1,5X

Graduação

UFRGSGraduação | Produto

UFRGSGraduação | Visual

15X

5X

1,5X

UFRGS

Graduação

15X

5X

1,5X

Graduação | Produto

Graduação | Visual

Programa de Pós-Graduação

15X

5X

1,5X

DESENHO: VERSÕESASSINATURA PRINCIPAL

DESENHO: VERSÕESASSINATURA GRADUAÇÃO

DESENHO: VERSÕESASSINATURA GRADUAÇÃO

DESENHO: VERSÕESASSINATURA PÓS-GRADUAÇÃO

DESENHO: ÁREA DE PROTEÇÃO

FASE 4

PADRÕES DEPROJETO &PONTOS DE CONTATO

PALETA DE CORES

TIPOGRAFIA

NOTO SANS

SISTEMAS DE APOIO

GRAFISMOS:SÍMBOLO COMO MÁSCARA E SANGRADO

CONTINUIDADEExecução das aplicações principais

Finalização do Manual de Identidade

Disponibilização dos arquivos da marca para uso da comunidade do Design UFRGS

UFRGS