Experiencia significativa sueños_y_ensueños_2012

SUEÑOS Y ENSUEÑOS

INSTITUTO INTEGRADO LA SULTANA

INSTITUTO INTEGRADO LA SULTANA

RECTOR

BERNARDO ANTONIO HERNÁNDEZ

DIRECCIÓN

CALLE 66 A CARRERA 9 PARQUE INFANTIL

TELÉFONO

8 75 45 48

CORREO ELECTRÓNICO

bernandez15@hotmail.com

ielasultanamanizales@gmail.com

DOCENTE LIDER

MARIA VICTORIA ARCE MONTOYA

Celular 3206895388

Fijo 8754548

mariavam2010@hotmail.com

HÉCTOR FABIO ARROYAVEhectofa@hotmail.com

3176477601

BLANCA MELVA ZULUAGAblamezu20@hotmail.com

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DOCENTES DE APOYO

LUZ ESTELLA POSADAluzsposada@gmail.com

3117644804

ALEXA JOHANA PATIÑOalexpa1484@hotmail.com

3116275021

PAULA JIMENA MARULANDApjimenamar@hotmail.com

3136171252

Sin embargo, algunos estudios señalan que frecuentemente las

prácticas de escritura dentro del aula suelen dar prioridad a los

aspectos mecánicos y se limitan a lo académico, dejando de lado la

importancia del qué, para qué, para quién y por qué se escribe, es

decir la situación comunicativa; con una visión integral, que permite

la planeación, producción y revisión de los textos.

JUSTIFICACIÓN

Es bien sabido que la escritura es un

proceso social, cultural, creativo, estratégico

y auto regulado en donde el papel que el

docente desempeña es fundamental para el

desarrollo del aprendizaje de los

estudiantes.

Este trabajo es producto de las experiencias significativas con la población

del Instituto Integrado La Sultana, donde se implementan y ejecutan

herramientas de las Nuevas Tecnologías Informáticas de la Comunicación,

obteniendo resultados muy favorables en el fortalecimiento de habilidades de

expresión escrita, las cuales se evidencian en:

google sites “escritoresiis”

https://sites.google.com/site/suenosyensuenosiesultana/

el blog SUEÑOS Y ENSUEÑOS,

http://escritoresielasultana.blogspot.com/,

lo mismo que en las publicaciones de los libros Escritores Noveles y Sueños

y Ensueños.

DESCRIPCIÓNLa experiencia muestra las posibilidades de aplicación de las Nuevas

Tecnologías de la Informática y la Comunicación, en las diferentes áreas del

conocimiento que se desarrollan en las instituciones educativas, especialmente

en el Instituto Integrado La Sultana, para facilitar el desarrollo escritural en los

estudiantes.

http://www.youtube.com/watch?v=bz9i3EJDsSI&feature=plcp

Se describe el proceso, desarrollado y aplicado para el fortalecimiento del

proceso enseñanza aprendizaje utilizando las nuevas tecnologías de la

informática y la comunicación y desarrollando las habilidades escriturales de

los estudiantes, en los que pueden expresar sentimientos, emociones y

acontecimientos de la vida diaria y de su entorno. Al igual proyectar los

productos finales a nivel institucional, interinstitucional, familiar comunitario y

a toda la sociedad del ciberespacio.

Mediante la aplicación de talleres los estudiantes tienen la posibilidad de

ampliar los conocimientos relacionados con la escritura individual y de

compartir sus experiencias con los compañeros en los trabajos colaborativos,

de manera metódica, utilizando el lenguaje y las emociones en un ambiente

lúdico, y plasmando creativamente sus ideas, convirtiendo sus textos

académicos en escritos literarios,

lo que finalmente demuestran con

el desarrollo de las competencias

básicas, laborales y ciudadanas,

proyectando todos los avances

escriturales a una comunidad con

una cultura globalizada que cada

día lucha por cerrar la brecha

digital.

ORIGEN DE LA BUENA PRÁCTICA

El desarrollo de la creatividad

humana se ha visto reflejada en

los avances tecnológicos, en las

vías y medios de comunicación, lo

que exige que el hombre este

expresando continuamente sus

sentimientos, sus emociones y

sus pensamientos.

Es importante entonces tener en cuenta la estimulación no sólo en la

escuela primaria sino también la básica, la media y la vocacional, ya que

son ellos los que deberán continuar con estos procesos, como generadores

de la nueva cultura internacional.

La necesidad de expresar sentimientos e ideas

Despertar el gusto por la escritura

Participar en eventos de carácter local y nacional:

Concurso Nacional de cuento

Congreso de Literatura Colegio Nuestra Señora de Fátima

Foro de Pensamiento Juvenil (Promo lectura)

Taller de Escritores Noveles

Taller Literatura y Arte Visual

La publicación de sus escritos

Lanzamiento del libro a nivel institucional

Entre otras

NIVELES EN LOS QUE SE IMPLEMENTA LA PRACTICA

Se inició en los grados

décimo y undécimo, con

excelentes resultados.

Este año se desarrolla en

los niveles de Educación

Básica, Media y en los

ciclos de Educación de

Adultos.

TIEMPO DE IMPLEMENTACIÓN DE LA PRÁCTICA

La práctica lleva en la institución aproximadamente ocho años.

Se inició el proceso con la propuesta a los estudiantes de hacer un cuaderno con sus propias producciones, luego se dio la oportunidad de fortalecer el proceso con la asistencia a talleres y a eventos que requerían de la participación con producciones como ponencias, ensayos, cuentos entre otros.

Y ahora se implementan

las Nuevas Tecnologías de

la Información y las

Comunicaciones.

EVIDENCIAS

•Cuadernos de Producción literaria

•Libro Sueños y Ensueños

•Periódico Expresarte (10 ediciones) hasta el año 2009

•Testimonios de los estudiantes

•Textos publicados en Escritores Noveles, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y se

espera la octava edición a finales del año 2012.

•Fotografías

https://sites.google.com/site/suenosyensuenosiesultana/

http://expresionescritadelosjovenes1.blogspot.com/

RESULTADOS ALCANZADOS

Textos editados en el Libro Escritores Noveles 2, 3, 4, 5, 6,7Libro Sueños y EnsueñosGusto por la escritura Aumento del vocabularioMejor expresión Satisfacción personal con la elaboración de sus trabajos.Participación en eventos interinstitucionales culturales y artísticos