Escribiendo la crónica maritza paz
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- 1. Innovemos creativamente con Tit@ ....Ya los chicos no juegan
canicas, comento algo preocupada Camila que lleva treinta y cinco
aos enseando. Eran las 10:00 am del 20 de noviembre y al estar
sentados en el corredor de la escuela durante un descanso, cada uno
deca con detalles los juegos preferidos de su infancia, al momento
que sonaba el celular de Rita... en coro dijimos ese, ese es el
culpable de que los chicos ya no jueguen como nosotros!. Les afirme
con bastante alegra, por eso es bueno que desde Febrero asistamos a
tit@ para que nos modernicemos y comprendamos mejor a nuestros
estudiantes que son de nueva generacin y que ya tienen en su mente
un chip actualizado para divertirse. Bueno comento Juan, quien
manifest que estaba preocupado por su sobrino que desde que tiene
tablet, parece zombie jugando en ella..., aadi es mejor que los
profesores nos pongamos en la tarea de usar los recursos digitales
y aprovechemos estas herramientas para la formacin responsable de
nuestros chicos. Fue as como desde febrero del 2015 nos enfilamos
para iniciar un camino sin retorno, porque una vez nos incorporamos
en este proceso no volvemos a ser iguales. Tenemos una tarea muy
grata y es la de ser canales que facilitan la unin del conocimiento
del ayer con los avances tecnolgicos del hoy. Ya en mis clases les
indico a mis estudiantes la importancia de capacitarnos en el
manejo adecuado de los recursos digitales y ellos me demuestran
admiracin cada vez que les oriento a realizar las diversas
actividades en los computadores que nos han donado para su trabajo
acadmico, sus caras se vuelven relucientes, se perciben sonrisas y
hasta corren a querer que les pegue en su memoria los contenidos a
trabajar, el tiempo nos rinde ms y parece mgico los
- 2. momentos que compartimos en grupo con cada enseanza. Hay
quienes traen conocimientos y habilidades previas y hasta aquellos
que saben cosas que yo realmente desconozco y estos estudiantes
finalmente se convierten en nuestra mano derecha o monitores,
aquellos que oxigenan la clase Desde el inicio de este estudio he
podido disfrutar de cada enseanza recibida sobre las tendencias
educativas digitales para el aprendizaje y cuando se me presentan
dificultades en la comprensin de los diferentes temas, siempre hay
personas cerca de m que con paciencia me explican para lograr
conseguir los resultados sugeridos en cada actividad y de este modo
voy compartiendo mis avances con mis estudiantes y yo puedo aportar
nuevas ideas de tal manera que se da una dinmica que construimos en
el da a da en el aula de clases con el entusiasmo de investigar,
crear y querer llegar a situaciones prcticas y valiosas en nuestra
experiencia de vivir, de compartir y de emocionarnos por explorar
el conocimiento.