Ergoterapia, Javier Armendariz Cortez, Universidad Autonoma de Ciudad Juarez

Ergoterapia-Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

M.C. Javier Armendáriz Cortez

Definición breve La ergoterapia

es una especialidad paramédica destinada a tratar a personas con discapacidades motrices o psicomotrices.

Otra definiciónLa ergoterapia (del griego ergon "trabajo" y therapeia "tratamiento") es el conjunto de procedimientos que tienen por objeto ayudar a personas con trastornos corporales, cognitivos y psíquicos, a través de trabajos manuales y plásticos, juegos de movimiento y distintas actividades cotidianas.

Philippe Pinel -1974 El pionero teórico de la

ergoterapia fue Philippe Pinel quien en 1741 relacionó la recuperación de los enfermos psíquicos para una vida normal con el hecho de que estos realizasen de forma regular determinadas tareas.

Hermannn Simon-1927En 1927 Hermann

Simon insistía en esa misma idea en su Libro Terapéutica activa en el sanatorio psiquiátrico.

El ergo terapeuta

Ayuda a los pacientes que han perdido la autonomía en la vida diaria, profesional o escolar a re-adaptarse a su condición. Para ello, el ergo terapeuta tiene que recurrir a diversas técnicas, recomendaciones y actividades educativas

Terapia Ocupacional,La Ergoterapia, también conocida como Terapia Ocupacional, es el apoyo a personas de todas las edades, que están limitadas o en riesgo de estarlo para desenvolverse en una o varias áreas de su vida. La base de la Terapia Ocupacional es médica y social.

objetivos de la Terapia El objetivo de la Terapia es

ayudar a las personas que se encuentran limitadas, ya sea desde su nacimiento, por una enfermedad o un accidente a alcanzar o recuperar su capacidad de ser funcional en la vida cotidiana y actuar con la mayor independencia.

Mayor autonomía como metaEsta práctica resultará en

la mayor autonomía posible y la independencia en la vida diaria y/o la vida profesional. Desarrollar las funciones y habilidades necesarias para retomar esas actividades es su meta. La relación entre la persona y su ambiente es lo más importante.

El objetivo es reforzar su independencia El objetivo es

reforzar su independencia y autonomía con la ejecución de actividades significativas para ellos en las áreas de autosuficiencia, productividad y ocio en su entorno personal.

ActividadesActividades

específicas, la adaptación del medio ambiente y el asesoramiento son las herramientas de la Terapia Ocupacional para mejorar el desempeño social y por tanto la calidad de vida del individuo.

Candidatos a una ergoterapia

La ergoterapia está indicada para personas que sufren diversas patologías discapacitantes: Enfermedades crónicas (esclerosis en placas, Alzheimer, poli artritis reumatoide)

• Una discapacidad permanente o temporal (debido a un traumatismo o a un accidente). • Trastornos psicomotrices o retraso del desarrollo en niños (problemas de aprendizaje). • Problemas motrices asociados al envejecimiento.

¿En que contextos se realizan?

Los ergo terapeutas ofrecen sus servicios en hospitales o en centros de rehabilitación o readaptación.

El médico tratante es quien debe prescribir la ergoterapia.

Métodos de la Ergoterapia• Se determina los métodos a utilizar a partir de su diálogo con el paciente y de la evaluación de las dificultades que éste experimenta en la vida cotidiana. • Asimismo, el ergo terapeuta evalúa el ambiente en el que se presentan estas dificultades (en el trabajo, en la escuela, en la casa) para poder recomendar algunos aparatos especiales o para proponer los ejercicios de readaptación más adecuados.

Técnicas empleadas

Dependen de la naturaleza de la discapacidad

Técnicas de reeducación y de readaptación (tánicas manuales: carpintería, alfarería).

Actividades lúdicas, sobre todo para estimular el desarrollo psicomotriz del niño.

Aprendizaje de técnicas para compensar una discapacidad que impide la realización de una actividad determinada.

Principales técnicas

Terapia sensorial integradora: de la estadounidense Jean Ayres en los 60’s consiste en integrar de forma interrelacionada y coordinadamente todos los estímulos sensoriales para adecuarlos a la respuesta adecuada.

Modelo de Affolter O modelo de St.

Gallen: ideado por la suiza Félice Affolter, se trata de la práctica de movimientos rutinarios cotidianos (atarse los zapatos, lavarse las manos...) de forma dirigida

Método de Bobath: Desarrollado por el matrimonio Berta Bobath y Karel Bobath en 1943, el método pretende influir en las parálisis espásticas mediante determinados movimientos y posturas del cuerpo.

Estimulación basal

Estimulación basal: ideado por Andreas Fröhlich en los años setenta, se trata de estimular sensorialmente al paciente con rozamientos, sonidos o aromas.

Programa FrostigIdeado por la

austriaca Marianne Frostig, su idea es la de identificar previamente a la elección de cualquier método las necesidades individuales del paciente (físicas, emocionales y sociales).

MonoterapiaPsicomotor: iniciado por

Ernst J. Kiphard en los 50’s en Alemania, se centra en el uso de ejercicios deportivos y juegos

La Terapia Ocupacional incluye:

El entrenamiento de conductas y habilidades relevantes para la vida cotidiana, seleccionando para cada persona técnicas lúdicas, artesanales creativas y motrices con el objetivo de promover el desarrollo de las habilidades físicas, mentales y sociales del individuo. Es central la observación holística de la persona, entendiendo su cuerpo, mente y alma como una unidad.

áreas de trabajo de la Terapia Ocupacional

PediatríaNeurología Capacidades

diferentesOrtopedia y

traumatología

ReumatologíaPsiquiatría

Cirugía

Geriatría

Las enfermedades/trastornos más comunes que los Terapeutas Ocupacionales tratan son:

Hiperactividad Autismo DemenciaEsclerosis múltipleSíndrome de DownTrastornos del

desarrollo Trastorno de déficit de

atención (TDAH)Trastorno perceptivo

EspasmosParaplejiaParálisis de

extremidades Artritis/ArtrosisInfarto cerebral Alzheimer Parkinson

Trastornos más comunes que los Terapeutas Ocupacionales tratan

Duración los tratamientosDependiendo de la

gravedad y la complejidad de las restricciones del paciente, de 3 a 12 meses.

1 a 3 veces/semana. Las sesiones duran de 45

a 90 minutos.

BibliografíaAxline, V. (1996). Terapia de juegos. Edit. Diana Axline, V. Dibs. En busca del yo. Edit. Diana. Bischof, L.S. Interpretación de las teorías de la

personalidad. Ed. TrillasCueli, J. (2009). Teorías de la personalidad. México.

Ed. TrillasChagoya, L. (1995). Dinámica Familiar, Normal y

Patológica, DiCaprio N. Teorías de la personalidad Ed. Mc Graw

HillEngler B. Introducción a las teorías de la

personalidad. Ed. Mc Graw HillSatir, V. (1997). Nuevas Relaciones Humanas en el Núcleo Laboral Edit. Pax.

Hay que trabajar juntos, gracias

javier.armendariz@uacj.mx656 286 89 01 y 656 611 41

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