Empowering Students' Learning Through Technology (in Arabic)

تقوية تعُّلم الطالب من خالل التكنولوجيا

د. لي زايتزالتكنولوجيا التعليميةجامعة آيوا الشمالية

مؤتمر التدريب المهني:النماذج المتقدمة على التدريب,

األعمال و الحاكمية لمؤسسة التدريب المهني

ورشة عمل

دور المعُّلم

المعُّلم المدرب

المدرب او الموجه

ما هو الفرق؟

التعُّليم, التدريب و التوجيه

- هو فن مساعدة االخرين على التعُّليماالكتشاف

– هو التركيز على المجاالت المعينة التدريبللتطور )المهارات الخفيفة و التقنية(

– هو مالحظة نقاط القوة/الضعف و التوجيهتنمية نقاط الضعف

Monica Paul, 2010

ماذا تتذكر؟

مع زميلك, ناقش خبرات التعليم التي استمتعت بها.

ادرجها في ورقة العمل.

ما الذي جعلها ممتعة؟و لماذا احببتها؟

أفضل المهارات المرغوبة في العامُّلين الفنيين

حل المشاكلاتخاذ القرارمهارات االتصال

شفهية و كتابيةالتعاون : عمل الفريقتحليل االعمالقيادة المشاريعاألخالق و قدرة التحملالمعرفة في المجال الوظيفي

Luftman: Society for Information Management )2007(

مهارات القرن الحادي و العشرين )المهارات

الخفيفة(حل المشاكل

التفكير الناقد

االتصال

التعاون

اإلبداع

االبتكار

استخدام التكنولوجيا في التعُّلم

كيف يمكن استخدامالتكنولوجيا في التعلoم؟

اعصف ذهنك إليجادطرق استخدام

التكنولوجيا في التعليم.

استخدام التكنولوجيا في التعُّلم

rب افكارك عن طريق تحديد من هو الذي يستخدم رتالتكنولوجيا

استخدام استخدام المعلمالطالب

استخدام التكنولوجيا في الدروس

استخدام المعلم استخدام الطالب

التحول الغرس التكيف التبني البدء

يدعم المعلم االستخدامات

االبتكارية لألدوات التقنية.

االدوات المستخدمة في

النشاطات التعليمية العليا غير ممكنة من غير التكنولوجيا.

يوفر المعلم المحتوى

التعليمي و يختار الطالب

التكنولوجيا المناسبة له

يقوم المعلم بتيسير عملية

االستكشاف و استخدام

االدوات التقنية

يقوم المعلم بتوجيه الطالب في استخدام

االدوات التقنية بطرق اجرائية

و تقليدية

يوصل المعلم المحتوى للطالب

العمل الجماعي – دمج التكنولوجيا

ف نشاطاتك للخالياyأِضالمناسبة في الجدول

اِضف النشاطاتالجديدة إلكمال الخاليا

قم بمناقشة الفوارقبين التطبيقات

خصائص بيئة التعُّلم

– مشاركة بالتكنولوجيا بشكل نشطنشطة - تستخدم التكنولوجيا من اجل العمل تعاونية

الجماعي – استخدام التكنولوجيا لربط المعلومات بناءة

الجديدة بالقديمة استخدام التكنولوجيا للربط بما هو موثوقة –

خارج حدود غرفة الصف – استخدام التكنولوجيا بوِضع موجهة باألهداف

االهداف, و تخطيط النشاطات, و مراقبة التقدم و تقييم النتائج.

مصفوفة دمج التكنولوجيا

حدد الخُّلية

قم باختيار حدث تعليمي استخدامات التكنولوجياحدد الخصائصحدد حدد الخلية التي يقع فيها هذا

الحدثناقش/اقرأ ماذا يعني هذا

BAM – Take it UP a Notch!

حدد خاليا النشاطاتقم بتحسين موقع النشاط

� اجعل التكنولوجيا اكثر تحوالاستخدم خصائص مختلفة

ناقش كيف يمكن لهذا ان يغير التعُّلم في نظامك التعُّليمي

طبfق هذا عُّلى المنهاج

استخدم مصفوفة دمج التكنولوجيا لمراجعةبعض الدروس/النشاطات الموجودة في

منهاجكقم بتحديد الخاليا لعشرة احداث ر استخدامات التكنولوجيا اوr لكل حدث, غي

خصائص التعلم لدمج التكنولوجيا و التعلم بطريقة افضل.

كيف تhدمج التكنولوجيا؟

»االستخدام المتكامل جيدا لمصادر التكنولوجيا من خالل المعُّلمين

الحاصُّلين عُّلى التدريب الشامل يجعل التعُّلم في القرن الحادي و العشرين

».nممكنا

Edutopia, 2007