Diseño de un portafolio digital para la validación de competencias de los estudiantes...

Diseño de un portafolio digital para la validación de competencias de los estudiantes universitarios de

las prácticas externas en las escuelas

Vanessa Esteve-González, Anna Sánchez-Caballé, Luis Marqués-Molías, Josep Holgado-García, Jose M. Cela-Ranilla

Riobamba, Noviembre 2015

Applied Research Group in

Education and Technology2014ARMIF00032

2014ARMIF00032

L'acreditació i validació de competències dels estudiants universitaris per mitjà del

portafolis digital.

Un procés pel seguiment i l'avaluació de les pràctiques externes a les escoles.

Participa:

- Escola de Pràctiques

- Escola l'Agulla

- Col·legi Mare de Déu del Carme

- Escola Dr. Alberich i Casas

Coordina:

2014SGR1399

Objetivos

OG1: Determinar los aspectos clave en la utilización deherramientas TAC como el portafolios digital en el desarrollo,seguimiento y la tutoría de prácticas, teniendo en cuenta el perfilde los tutores de prácticas en el contexto universitario y de loscentros educativos, tanto desde la perspectiva formativa comotecnológica.

OG2.- Generar los procedimientos y los instrumentos integradosal portafolios para llevar a cabo la recogida y validación de lasevidencias vinculadas a las competencias, utilizando las rúbricase indicadores asociados a estas competencias.

MetodologíaDesign by Research (DBR)

Design by Research (DBR)

Generic Design

Revisión bibliográfica

Propuesta del portafolio digital

Nuestra experiencia

2014-15Exp. 1

2º curso

2015-16Exp. 2

3º curso

2015-16Exp. 3

2º curso

Criteriosvalidez

Diferentes estudiantes

• Perfil del tutor• Catálogo de

evidencias• Beneficios

esperados• etc

• Fase de prototipage

Principios de diseño

Mismos estudiantes

Iteración IIteración II Iteración III

Muchas gracias

http://portafolis.urv.cat/view/view.php?id=58527