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DE LA EVALUACIÓN A LA CALIFICACIÓN
Evaluación y calificación
EVALUACIÓN• Basada en criterios
(normatiiva)• Recogida de información
para tomar decisiones
CALIFICACIÓN• Valoración del desempeño• Expresada por
convenciones (1-10 y palabras INS, SUF...) de acuerdo con la Orden de Evaluación
El proceso requiere• Procedimientos de
evaluación• Instrumentos de
evaluación• Herramientasde
evaluación• Indicadores• Criterios de Calificación• Relación con las
Competencias
¿Cómo se hace?
Criterios de Evaluación
Referente de la evaluaciónEstán relacionados con las competencias.
Proceso
1. Designamos procedimientos de evaluación 2. Establecemos instrumentos de evaluación3.Establecemos herramientas de evaluación
Calificación
1. Establecemos indicadores para los criterios2. Les asignamos niveles de logro.3. Los asociamos a las convenciones calificadoras.
Ejemplo
Criterio de evaluación
Procedimientos de evaluación
Instrumentos de
evaluación
Herramientas de
evaluación
2. Participar con progresiva autonomía en conversaciones y simulaciones relativas a las experiencias personales, empleando estructuras sencillas, las expresiones más usuales de relación social, y una pronunciación apropiada para lograr la comunicación, utilizando las estrategias adecuadas para facilitar la interacción.
1. Observación sistemática
2. Análisis de prueba oral
1.Conversacion en clase por parejas2. Examen oral por parejas
1. Lista de control2. Rúbrica examen oral por parejas
Criterios de calificaciónCriterio [SLNT02C02]: Participar con progresiva autonomía en conversaciones y simulaciones relativas a las experiencias personales, empleando estructuras sencillas, las expresiones más usuales de relación social, y una pronunciación apropiada para lograr la comunicación, utilizando las estrategias adecuadas para facilitar la interacción.
Calificación
Nivel de desempeño
VER MODELO PARA LA RÚBRICA GENERAL
• MODELO
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