Criação de materiais interativos na WEB para a era digital móvel

Criação de materiais interativos na WEB

para a era digital móvel

II Semana Extraordinaria de la Escuela de Idiomas Modernos

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA (CARACAS)FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓNESCUELA DE IDIOMAS MODERNOS

Adelina Mouraadelina8@gmail.com

Aprendizaje móvil

http://eescola.pt/

Iniciativas do Governo Português

Plano Tecnológico

2007-2016

Convergência tecnológica

http://goo.gl/DjNM06

Dispositivos móveis ultrapassam o computador fixo em pesquisas(Marktest)

Que usos tem na sala de aula?

Para que serve?O que é?

Mobile learning: dispositivos móveis na aula

Tirar proveito do que que oferecem as tecnologias sem perder de vista o conceito

H2H (human to human)

Breve resenha do mobile learning

Xerox Palo Alto Research Center - Dynabook, um computador do tamanho de um livro, portátil, sem fio e ecrã plano. Surgem os primeiros telemóveis

Universidades na Europa e Ásia desenvolvem e avaliam a aprendizagem móvel para os alunos. A Companhia Palm oferece apoios a universidades e empresas que desenvolvem e testam experiências de Mobile Learning na plataforma Palmos. Experiências com PDAs.

A Comissão Europeia financia grandes empresas para a criação de projetos de desenvolvimento de conteúdo. Surge o iPhone (2007). O m-learning gera um interesse crescente em todo o mundo.

Anos 80

Anos 90

2000

Desenvolvem-se projetos em universidades, escolas, locais de trabalho, museus, cidades e áreas rurais. Surge o iPad (2010).2010

- Os conteúdos estão mais acessíveis. - Os dispositivos móveis permitem aceder à informação onde e quando necessário.

Sites

resp

onsiv

os

Avanço da tecnologia

Uma atividade de

aprendizagem ubíqua apoiada por

tecnologia móvel apropriada e

uma abordagem pedagógica.

Definição Mobile Learnin

g

(Petrova & Li, 2009)

Aprendizagem em vários contextos, através de

interações sociais e de conteúdo, usando dispositivos electrónicos

pessoais. (Crompton, 2013).

Cruza computação móvel com e-learning que combina a aprendizagem

individual (ou pessoal) com a aprendizagem a

qualquer hora e em qualquer lugar.(Quinn, 2001)

(Rosenberg, 2014)

Capacidade de fornecer ampla gama de conhecimentos

e recursos para melhoria de

desempenho, em qualquer lugar ou plataforma, a

pedido ou quando se precisa.

Abordagens Teóricas

Conetivismo

Aprendizagem situada

Aprendizagem baseada em problemas

Aprendizagem ao longo da

vida

Aprendizagem Conversacional

Aprendizagem colaborativa

(Gabbert, Johnson, & Johnson, 1986)

(Brown et al., 1989)

(Sharples, 2002)

(Naismith et al., 2004)

(Siemens, 2005)

(Koschmann et al., 1996)

(Mobile Learning)

Conectividade – acesso à InternetMultifuncionalidade – múltiplas tarefasMotivacional – maior recetividade para aprender

Uso pessoal – personalizado, cada um tem o seu

Portabilidade - o tamanho facilita o uso e mobilidade

Imediatez – encontrar instantaneamenteFlexibilidade – adapta-se à necessidade de cada um

Acessibilidade a apps – uso de apps, criação, curadoria

Ubiquidade – aprender quando e onde se quiser

Acessibilidade - ferramentas gratuitas

Características do mobile learning

Vantagens do Mobile learningFacilita a aprendizagem em geral

Fomenta a aprendizagem baseada em projetos

Auxilia na aquisição de determinadas habilidades

Promove a interação e a comunicação

Favorece o trabalho individual e colaborativo

Fomenta a comunicação síncrona e assíncrona

Permite a publicação imediata de conteúdos

Desvantagens do mobile learningLimitações de conetividade de rede

Tamanho do ecrã

Armazenamento limitado

Botões do teclado pequenos

Os dispositivos ficam obsoletos

Distração

Infraestrutura Wireless robusta para várias conexões ao mesmo tempo

APPS para práticas de m-learning

Tarefas

• Apps para criar listas e tarefas• Wunderlist, Google Talk, Busy, Astrid

Notas

• Apps para tomar notas• Evernote, Colornote, Plaintext, Google Keep

Áudio

• Apps para fazer gravações áudio• Soundcloud, Downcast, Spreaker

Caderno

• Apps para ser usadas como caderno do profesor• Idoceo, Classtime, Homework, Shedule

Conteúdo

• Apps para a criação de conteúdo• Socrative, Quizlet, Kahoot, GoSoapBox, Movenote, Edmodo

Construindo o nosso PLE

Publicações recentes sobre Mobile learning

Mobile-Learning. Estrategias para el uso de

aplicaciones, smartphones y tablets en educación

MOBILE LEARNING: NUEVAS REALIDADES EN EL AULA

APP-LEARNING: experiências de pesquisa e formação

2014

2015

2016Apps para Dispositivos Móveis: Manual para

professores, Formadores e Bibliotecários

Johnson, L., Adams Becker, S., Estrada, V., and Freeman, A. (2015). NMC Horizon Report: Edição Educação Básica 2015. Austin, Texas: The New Media Consortium.

Horizon Report: Edição Educação Básica 2015

Tecnologias Emergentes

BYOD

Bring Your Own Device

Admite todos os dispositivos

Modelo

https://esoleducationpdc.files.wordpress.com/2015/11/platformagnosticcairo.pdf

Desafios?

• Diferentes sistemas operativos (Microsoft, iOS, Android);• Conteúdos e Apps que não foram

criados para alunos e para a educação;• O professor tem de estar familiarizado

com os diferentes dispositivos dos alunos, sistemas operativos e apps

Soluções possíveis

• Preferir Apps da Web ou Híbridas• Usar a nuvem

Práticas educativas com tecnologias móveis

Posse de dispositivos móveis

11ºANOF= 57

Porque os professores pensam que não, mas deixa-nos mais à vontade na sala, e acabamos por nos interessar mais pelas aulas.

Porque cada vez mais os alunos gostam mais das tecnologias e então é uma maneira de os cativar.

Para guardar os apontamentos e não andar carregado com os cadernos.

Porque nos pode ajudar a recorrer a matérias anteriores já esquecidas ou misturadas com outras.Porque acho que poderíamos aprender mais com a internet.

Uso dos dispositivos móveis – perceção dos alunos

Rádio Virtual

Ideias com

Mérito

Aprendizagem baseada em projetos

Tripé para o meu eBook

Apps for Good

Leitores brasileiros, portugueses e galegos trabalham juntos à volta dos livros.

Leitura dos clássicosLiteracia digital

Problemas que a inovação tenta solucionar

A Biblioteca como Espaço

Maker

Conteúdos curriculares – pesquisa de informação

Mural Virtual – escrita individual e colaborativa

Brainstorming – Ideias para apps

Mapa concetual – pesquisar conteúdos curriculares

Blogue - ferramenta facilitadora de interação

Cartões de estudo (Flashcards)

Aprendizagem baseada em jogos

Gamificação – aprendizagem divertida

Fichas de treino – Autocorreção Google Formulários

Teste de conhecimentos - Flubaroo

http://strikeapp.com/#nu99r8hy

Dicionário – enriquecimento vocabular

Os jovens e a leitura

Minicontos – expressão escrita

Em suma … a aprendizagem móvel

Está mais acessível, está a mudar os conteúdos e as

formas de ensino e aprendizagem.

Permite o acesso a conteúdos e aprender tópicos interessantes. a

qualquer hora e em qualquer lugar.

Fornece conteúdos criativos, divertidos e interessantes. Adiciona valor à vida das

pessoas e ajuda-as a maximizar a sua aprendizagem.

Os dispositivos móveis oferecem cada vez mais alternativas e maiores

benefícios em termos de acesso à Internet, de armazenamento de conteúdos e aplicações diversas.

Desafia a mudar a maneira como se olha para os dispositivos móveis e

aproveitá-los ao máximo

Ajuda a desenvolver atividades educacionais dentro e fora da sala

de aula. Fomenta atividades enriquecedoras e aprendizagem

colaborativa

- Obrigada -

Escolha um trabalho de que goste, e não terá que trabalhar nem um dia na sua vida. 

- Confúcio _

adelina8@gmail.com

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