Cartographie et SIG 2016 - Partie 1

Cartographie et SIG

Université Cheikh Anta Diop de DakarF a c u l t é d e s L e t t r e s e t S c i e n c e s H u m a i n e s

D é p a r t e m e n t d e G é o g r a p h i e

Licence 3UE …

Dr. Ibrahima Sylla

Département Géographie

FLSH - UCAD

J a n v i e r 2 0 1 6

Sommaire indicatif

• Éléments d’introduction

– Cartographie

– SIG

• Enjeux de société liés à la cartographie et au SIG

– Démocratisation / Banalisation – Démocratisation / Banalisation

– Participation

– Logiciels libres

– Webmapping

• Analyse du PNG

Indications à propos du

Système d’entréeIntitulé thème d’étude Outils de base

Objectif général Acquérir les connaissances de base en cartographie et en système d’information

géographique (SIG)

Objectifs spécifiques Définir les concepts de cartographie et SIG

Comprendre les outils et les démarches utilisés en cartographie et SIG

Analyser les usages de la cartographie et du SIG

Prérequis Pour suivre ce module, l’apprenant devra au préalable :

Connaître quelques concepts de base de la géographie

Test de prérequis

(facultatif)

Interroger les apprenants, en début de cours, sur leurs connaissances antérieures

portant sur les concepts de base de la géographie, de la cartographie et de la

géomatique.géomatique.

Système d’apprentissageOS Activités Modalités Ressources (contenu et

ressources complémentaires)

OS1 :

Définir les concepts

de cartographie et

SIG

A1 - 1 :

Définir les objectifs du cours et les

concepts de cartographie et SIG

Cours

magistral

- Références bibliographiques

partagées en début de cours

- Supports de cours transmis à

l’entame du module

A1 - 2 :

Comprendre l’évolution parallèle de la

cartographie et de la géomatique

Cours

magistral

- Références bibliographiques

partagées en début de cours

- Supports de cours transmis en

début de cours

OS2 :

Comprendre les outils

et les démarches

utilisés en

cartographie et SIG

A2 - 1 :

Connaître les outils et méthodes de

conception des cartes et des SIG

Cours magistral - Références

bibliographiques partagées

en début de cours

- Supports de cours transmis

à l’entame du module

A2 - 2 :

Analyser les évolutions actuelles de la

cartographie et du SIG en rapport avec le

développement des technologies de

l’information et de la communication (TIC)

Cours magistral - Références

bibliographiques partagées

en début de cours

- Supports de cours transmis

à l’entame du module

OS3 :

Analyser les usages de la

cartographie et du SIG

A3 - 1 :

Diagnostiquer les usages de la carte et du SIG en

relation avec des problématiques de gestion

territoriale (villes, exploitations agricoles, services,

etc.)

Cours magistral - Références bibliographiques

partagées en début de cours

- Supports de cours transmis à

l’entame du module

A3 - 2 :

Identifier des perspectives d’intégration

professionnelle reposant sur des capacités à

développer autour des métiers touchant à

l’information géographique

Cours magistral - Références bibliographiques

partagées en début de cours

- Supports de cours transmis à

l’entame du module

Système de sortie

Objectif de l’évaluationMesurer les connaissances théoriques des apprenants sur la cartographie et les

systèmes d’information géographique (SIG). L’évaluation est de type sommatif.

Modalités de l’évaluation Examen écrit de 2 heures pouvant consister à :

QCM ;

Exploitation et commentaire de documents cartographiques

Barème Compréhension de concepts : 7 pointsBarème Compréhension de concepts : 7 points

Aptitudes au traitement des cartes : 7 points

Analyse et commentaire des supports portant sur les SIG : 6 points

Indications bibliographiques

Consulter

http://ibrahima-sylla.com

• MANUEL DE CARTOGRAPHIE, Didier POIDEVINLa carte, familière, quotidienne, indispensable, est

pourtant un outil dont les potentialités sont méconnues voire inconnues par la plupart d'entre nous.Des générations d'élèves puis de professionnels assimilent encore la géographie et indirectement la cartographie à des disciplines d'inventaires dont le seul but serait de situer les lieux, les faits et phénomènes.Cette vision limitée et fortement stéréotypée vient du fait que Cette vision limitée et fortement stéréotypée vient du fait que l'école et l'enseignement en général n'ont pas été préparés à transmettre l'utilité opérationnelle de la géographie et de la cartographie. Parallèlement, le marché de la carte, sa pratique et son utilisation médiatique se sont considérablement accrus...Lire le livret de Didier Poidevin, extrait de son ouvrage "La carte : moyen d'action" paru aux éditions Ellipses.

Disponible via ce lien :

http://www.uel.br/cce/geo/didatico/omar/manuel-cartographie.pdfLien vérifié le 18 janvier 2016

• CARTOGRAPHIE. Vol. 1 : Sémiologie graphique et conception cartographique, Gérald WEGER, Mars 1999

Dans ce volume consacré à la sémiologie graphique et à la conception cartographique, Gérald WEGER a regroupé les notions essentielles en sémiologie graphique, esthétique graphique et en sémiologie graphique, esthétique graphique et conception de produit qui composent le domaine de compétence du concepteur cartographe.

Disponible via ce lien :

http://fad.ensg.eu/moodle/file.php/9/carto_vol1.pdf Lien vérifié le 18 janvier 2016

• MANUEL DE CARTOGRAPHIE RAPIDE, Bernard LORTIC (2011)Le présent ouvrage est bâti sur la longue expérience de télédétecteur et

de cartographe de terrain de Bernard Lortic et propose toute une série de recommandations simples pour réaliser une carte en mobilisant peu de moyens. Dans ce qui suit, ce ne sont pas les quelques développements théoriques qu'il faudra retenir (il existe déjà une abondante littérature pour ceux qui voudront approfondir), mais bien plutôt la démarche pragmatique et efficace articulant utilisation des outils géomatiques et pratique du terrain, avec des quantités d'illustrations concrètes qui pratique du terrain, avec des quantités d'illustrations concrètes qui pourront directement servir d'exemple pour les cartographes de demain. À ce titre, ce manuel forme une excellente base pour ceux qui, sans aucune spécialisation en géomatique moderne, voudront réaliser une cartographie rapide, destinée par exemple à des recherches pour le développement de leurs pays : je leur souhaite à tous un bon travail, perpétuant une démarche millénaire, celle de connaître son environnement pour mieux le gérer…

Disponible via ce lien : http://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/divers11-10/010052386.pdf

Lien vérifié le 18 janvier 2016

Qu’est-ce que la cartographie ?

Qu’est-ce que la cartographie

Questions

cartographie ? cartographie n’est pas ?

De la Cartographie ?

• Confusion persistante pendant plusieurs siècles

Géographie (?)Cartographie (?) Topographie (?)

• Causes :

– Interférence entre les disciplines

– Méthodes rudimentaires sinon artisanales ne permettant pas une spécialisation nette

• Plusieurs définitions (littérature)

• En 1966

– L’Association Cartographique Internationale (ACI) donne une définition selon laquelle la cartographie est l’« ensemble des études et des opérations scientifiques, artistiques et techniques intervenant scientifiques, artistiques et techniques intervenant à partir des résultats d’observations directes ou de l’exploitation d’une documentation, en vue de l’élaboration de cartes et autres modes d’expression, ainsi que de leur utilisation ».

…

• Suivant cette définition, la cartographie est à la fois :

– Une Science, car ayant des bases mathématiques (détermination forme et dimensions Terre, systèmes de projection, canevas planimétrique et altimétrique, précision, fiabilité du produit)précision, fiabilité du produit)

– Un Art, car impliquant des choix de représentation reposant sur des qualités esthétiques, didactiques

– Une Technique, car nécessitant l’utilisation durant tout le processus de moyens sophistiqués (photos aériennes, satellites, ordinateurs, impression et diffusion)

La cartographie est alors :

• La science, la technique et l’art qui a pour objet la conception,la préparation, la rédaction et la réalisation de tous les types deplans et de cartes.

• Elle implique notamment l’étude de l’expression graphique desphénomènes, de la surface terrestre, à représenter.

• La technique qui consiste à construire des cartes.• La technique qui consiste à construire des cartes.

• Fortement liée à l’évolution…– des sciences, – des techniques, – des mathématiques et surtout des explorations géographiques

(voyages de Vasco de Gamma, de Magellan, de Christophe Colomb…)

Une préoccupation très ancienne…

• Réalisées par les Babyloniens en 2300 av. J.-C. Elles étaient tracées sur des carreaux d'argile

• Gravures de scènes sur la pierre

Les premières cartes

pierre

Carte du monde dessinée vers 1275, par Richard de Haldingham. (165 cm / 135 cm)

En Chine, des cartes régionales étaient dessinées sur de la soie au IIe siècle av. J.-C

Haldingham. (165 cm / 135 cm)

• Participation• Socialisation• Valorisation

Community ground map, MKEPP, Kenya

Améliorations techniques et thématiques

Cartographie mathématique Cartographie topographique

Branches de la cartographie ?

Cartographie thématique Cartographie numérique

Cartographie mathématique Objet fondamental ?

Représentation de la Terre ou d’une portion de sa surface sur le plan d’une carte.

Cartographie topographique Objet fondamental ?

Localisation et représentation sur une carte, avec plus ou moins de précision, des objets physiques (lacs, ponts, bâtiments, etc.) et du relief topographique.relief topographique.

Cartographie thématique Objet fondamental ?

Représentation sur une carte des objets et des phénomènes biophysiques ainsi que des phénomènes socioéconomiques.socioéconomiques.

Cartographie numérique Objet fondamental ?

Utilisation de l’ordinateur et de ses périphériques pour réaliser le processus cartographique, de la conception à l’édition finale.conception à l’édition finale.

À vous !

Qu’est-ce que la carte ?

• Plusieurs définitions…

• Mais on comprend que c’est une représentation graphique, simplifiée et conventionnelle sur un plan, des objets et des phénomènes qui ont lieu ou se manifestent sur ou près de la surface terrestre, et ceci selon un rapport de similitude que l’on

Carte ?

surface terrestre, et ceci selon un rapport de similitude que l’on qualifie d’« échelle cartographique ».

• Toutes les cartes ont en commun de représenter une portion de l’espace terrestre.

…

• Il apparaît à travers les définitions que :

– La carte est une représentation graphique, un dessin : un document visuel respectant des principes et des règles bien définis ;

– La carte est une représentation plane (projection) : elle matérialise le passage de la sphère terrestre à un plan grâce aux systèmes de projection qui présentent tous des imperfections ;

– La carte est un modèle réduit de la réalité : elle présente souvent une portion de l’espace concerné avec un rapport de réduction que définit « l’échelle » ;

– La carte est une représentation simplifiée : elle utilise une visualisation graphique et avec des utilise une visualisation graphique et avec des figurés conventionnels ou non ;

– La carte est une représentation conventionnelle : sa vocation est admise par tous et elle repose sur un langage partagé.

Typologie ?

Sou

rce

: D. P

oide

vin,

1999

.

De manière générale :……………………………………..

– « cartes thématiques ou « cartes spéciales »

……………………………………..

– « cartes de base » ou « cartes générales » « fonds de carte »générales » « fonds de carte »

Dans la littérature,

En plus des catégories générales, il y a une typologie plus large concernant les cartes :

– Cartes d'analyse - Cartes de géoconception et de planification - Cartes temporelles -Tableau de bord et cartes d'état opérationnel - Cartes d’inventaire et cartes d'état opérationnel - Cartes d’inventaire des réseaux - Cartes statistiques (choroplèthes) -Cartes heuristiques (mentales, cognitive, carte des idées, mind map) - Cartes de points d'intérêt -Cartes en 3D et globes…

VOYAGER VOYAGER

GÉRER L’ESPACE

GÉRER L’ESPACE

DÉVELOPPER LA CONNAISSANCE GÉOGRAPHIQUE

DÉVELOPPER LA CONNAISSANCE GÉOGRAPHIQUE

Usages

MENTIR MENTIR RÊVER RÊVER

GÉOGRAPHIQUE GÉOGRAPHIQUE

Exercice 1

• Vous êtes recruté(e) comme Spécialiste en Cartographie et SIG dans le cadre d’un projet de développement. Le projet vise à implanter un CEM dans une commune au sein d’un département.

Appuyez le processus décisionnel en répondant aux Appuyez le processus décisionnel en répondant aux questions suivantes que se posent les responsables du projet. – 1) Quelle est l’utilité de la cartographie pour ce projet ? [3

pts]

– (…)