Basic education challenge for status of the country

รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ดร.เบญจลกษณ น าฟา

Basic Education : Challenge for status of the Country

ดร.เบญจลกษณ น าฟา รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

7 มกราคม 2556@ โรงแรมเชยงใหมออรคด

ความรส าคญส าหรบผบรหารและผสนบสนนเพอการยกระดบคณภาพ

การศกษาขนพนฐาน

คณภาพผเรยน

•ระบบเรยนร •ระบบดแลนกเรยน

•ระบบบรหารจดการและสนบสนน

ระบบเรยนร

หลกสตร

การเรยนร

การประเมนผล

หวงโซคณภาพ

หลกสตร

ระบบเรยนร

หลกสตรประถมศกษา พทธศกราช ๒๕๐๓

หลกสตรประถมศกษา พทธศกราช ๒๕๒๑

หลกสตรประถมศกษา พทธศกราช ๒๕๒๑ (ปรบปรง ๒๕๓๓)

หลกสตรการศกษาข นพนฐาน พทธศกราช ๒๕๔๔

• มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐานชวงช น

ผลการเรยนรท คาดหวง

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

67 มาตรฐานการเรยนร 8 กลมสาระการเรยนร กจกรรมพฒนาผเรยน

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

๖๗ มาตรฐานการเรยนร

ภาษาไทย

คณตศาสตร

วทยาศาสตร

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

ศลปะ ภาษาตางประเทศ การงานอาชพ และเทคโนโลย

สขศกษาและพลศษา

๘ กลมสาระการเรยนร

กจกรรมพฒนาผเรยน

1 2 3 4 5

ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต ความสามารถในการใชเทคโนโลย

สมรรถนะส าคญ 5 ประการ

คณลกษณะอนพงประสงค 8 ประการ

1

2

3

4

รกชาต ศาสน กษตรย

ซอสตยสจรต

มวนย

ใฝเรยนร

5

6

7

8

อยอยางพอเพยง

มงมนในการท างาน

รกความเปนไทย

มจตสาธารณะ

สพท. สาระการเรยนร ทองถน

ความตองการของทองถน

+

+ +

- มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด - สาระการเรยนรแกนกลาง - โครงสรางหลกสตร - เกณฑการวดผลประเมนผล

สวนทสถานศกษา เพมเตม

โรงเรยน

การวดประเมนผล ระดบทองถน

+

หลกสตรแกนกลาง

กรอบหลกสตรระดบทองถน

แกนกลาง

เปาหมาย/จดเนน

หลกสตรสถานศกษา

สพฐ.

สดสวนของสงท

นกเรยนตองเรยนร?

สาระเพมเตม

สาระส าคญในการเรยนร

Core Curriculum

ป.1-3

ป.4-6

ม.1-3

ม.4-6

หลกสตร: แกนกลางฯ,

World Class, IP, EP, MEP, EIS, อสลาม etc.

การเรยนร

ระบบเรยนร

21st Century Learning

21st Century Learning

การเรยนรอยางมความหมาย

ประยกตใช

Application

การรบความร

Acquisition

บรณาการ

ความร

Integration

Dr. James Gallager

สถานการณปจจบน

80%

10%10%

123

การรบร

การประยกตความร

การบรณาการความร

สงทควรจะเปน

34%

33%

33%123

การประยกตความร

การบรณาการความร

การรบร

บนได ๕ ขนโรงเรยนมาตรฐานสากล

1. ตงค าถาม/สมมตฐาน (Hypothesis Formulation)

2. สบคนความร (Searching for Information)

3.การสรปองคความร (Knowledge Formation)

4. สอสารและน าเสนอ (Effective Communication)

5. บรการสงคมและจตสาธารณะ (Public Service)

การเรยนการสอน: BBL, Inquiry

Science, Lesson Study,

Problem Based,

CIPA, Project Based etc.

การประเมนผล

ระบบเรยนร

Assessment

การประเมนผล:

Classroom Assessment,

LAS, NT, O-NET,

PISA, etc

Framework for 21st Century Learning The Partnership for 21st Century Skills has developed a vision

for student success in the new global economy

วชาแกนหลกและเรองส าคญในศตวรรษท 21

If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow. -John Dewey -

Principles of Assessment

Howard Gardner

Assessment for Learning

ระบบดแลนกเรยน

โรงเรยนมวธออกแบบ/วางแผน การด าเนนการเรยนการสอนอยางไร ทประกนไดวา เดกทกคนมโอกาสเขาถงการเรยนรท หลากหลาย และประสบความส าเรจ?

Needs

Interests

Favorites

Family Limited

Strengths

Learning Style

Economic

Background

Child

สถานการณเดกไทย

สถานศกษารเรองน…หรอยง? รแลวท าอะไรไปบาง? ในหองเรยนของเรามเดกแบบไหน บาง กคน? สพป/ม ด าเนนการในเรองนอยางไร?

ระบบบรหารจดการและสนบสนน

•หองเรยนคณภาพ/โรงเรยนคณภาพ

•การประกนคณภาพภายใน •การนเทศ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผล

• etc

What need to be done?

โรงเรยนของเราเปนโรงเรยนคณภาพประเภทใด? สพป/ม จะยกระดบโรงเรยนใหสงข นอยางไร?

โรงเรยนของเราจดท าหลกสตรด าเนนการเรยนการสอน และประเมนผลการเรยนรทสงผลตอการน าพาผเรยนบรรลตามเปาหมายของหลกสตรแลวหรอไม?อยางไร?

20th VS 21st “Way Student Learn”

Education VS Factory

Is this picture reflect the Purpose of Schooling or Education?

If Not! What should your

schools look like?

What’s about your Assessment and IQA?

Where to Next?

Where to Next?

ประชาคมอาเซยน

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

อาเซยน ใกลตวเราเขามาทกท

ค าถาม คอ...

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

เราอยากม “ทยน” แบบไหนในอาเซยน ?

เราเลอกจะอยกบอาเซยน แบบไหนด ?

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

เดก ไทย

ตนไมตนน ชอตน

“อนาคตของชาต”

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ประเทศ ไทย

คน ไทย

เดก ไทย

TODAY TOMORROW

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ประเทศ ไทย ผใหญ ไทย เดก ไทย คน ไทย

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

2012

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2013

ประเทศ ไทย ผใหญ ไทย เดก ไทย คน ไทย

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ประเทศ ไทย ผใหญ ไทย เดก ไทย คน ไทย

2014

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

เดก ไทย เดก ไทย เดก ไทย เดก ไทย

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

2014

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

เดก ไทย

ASEAN มาแน !

ถาไมปรบตว ไมเตรยมตว ประเทศไทย/คนไทย กอยรวมกบอาเซยนได

แบบน...

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ประเทศ ไทย ผใหญ ไทย เดก ไทย คน ไทย

2015

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

เดก ไทย เดก ไทย เดก ไทย เดก ไทย

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

2015

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

เดก ไทย

ASEAN มาแน !

ถาเราปรบตวและเตรยมตว ประเทศไทย/คนไทย

กอยรวมและอยรอดกบอาเซยนได

แบบน...

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ประเทศ ไทย เดก

ไทย คน ไทย

ผใหญ ไทย

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

2015

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

เมอวนน เราเลอกได เราจะเลอกแบบไหน ? อยรวม...แบบพอไหว หรอ อยรอด..แบบสบายๆ

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2015

ประเทศ ไทย คน ไทย

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN

ประเทศ ไทย

เดก ไทย

คน ไทย

ผใหญ ไทย

ASEAN ASEAN

ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN ASEAN ASEAN

ASEAN

ASEAN

ASEAN

ASEAN

ASEAN

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

การปรบตว - การเตรยมตว เพอเขาสประชามคมอาเซยน

จะท าไดอยางไร ?

สถานศกษาจะด าเนนการเตรยมคนทกระดบอยางไร ?

สถานศกษาจะมผลกระทบอยางไรจากการเปน

ประชาคมอาเซยน

จดการศกษา/ใหความรอยางไร ดวยวธการใด ?

เมอเปนอาเซยนแลว

ความเปนไทยและทองถนจะเขมแขงไดอยางไร

ดร.เบญจลกษณ น าฟา--รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ลดชองวางระหวางคณภาพสงกบคณภาพต า

(Closing the Gap)

ยกระดบคณภาพโดยรวม (Raising the Bar)

คณธรรมในการบรหารการศกษา Moral Purpose in Education

รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ดร.เบญจลกษณ น าฟา

Basic Education : Challenge for status of the Country

ดร.เบญจลกษณ น าฟา รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

13 มกราคม 2556@ โรงแรมโฆษะ