Analisis film taare zamen par

ANALISIS ETIKA PENDIDIKAN DALAM FILM TAARE ZAMEEN PAR

Dosen : Dr. Nugroho, M.PsiTugas Matakuliah : Etika PendidikanMahasiswa : Wisnu Adi Saputra

judul film ini adalah Like Stars on Earth.

Ishaan Nandkishore Awasthi (Darsheel Safary)

Ram Shankar Nikumbh(Amir Khan)

penyakit disleksia

Disleksia (Inggris: dyslexia) adalah ketidakmampuan aktivitas membaca dan menulis

Disleksia (Inggris: dyslexia) adalah ketidakmampuan aktivitas membaca dan menulis

Disleksia (Inggris: dyslexia) adalah ketidakmampuan aktivitas membaca dan menulis

Disleksia (Inggris: dyslexia) adalah ketidakmampuan aktivitas membaca dan menulis

Disleksia (Inggris: dyslexia) adalah ketidakmampuan aktivitas membaca dan menulis

Disleksia (Inggris: dyslexia) adalah ketidakmampuan aktivitas membaca dan menulis

Disleksia (Inggris: dyslexia) adalah ketidakmampuan aktivitas membaca dan menulis

Disleksia (Inggris: dyslexia) adalah ketidakmampuan aktivitas membaca dan menulis

Disleksia (Inggris: dyslexia) adalah ketidakmampuan aktivitas membaca dan menulis

Disleksia (Inggris: dyslexia) adalah ketidakmampuan aktivitas membaca dan menulis

Ada dua tipe disleksia1.developmental dyslexsia (bawaan sejak lahir)2.aquired dyslexsia (di dapat karena gangguan atau perubahan cara otak kiri membaca)

Menurut Joan M. Harwell dalam bukunya “How to Diagnose and Correct Learning Difficulties in The Classroom”

1. Refersal yaitu saat membaca sering membuat kesalahan terhadap huruf-huruf yang hampir sama yang dibacanya terbalik.

untuk huruf ‘p’ dibaca ‘q’ juga huruf ‘b’ dibaca ‘d’

2. Inversion yaitu pembalikan huruf-huruf yang hampir sama yang letaknya horizontal

seperti ‘h’ dibaca ‘u’

3. Letter Confusion yaitu kekacauan bentuk huruf saat dibaca.

Misalnya antara huruf ‘h’ dan ‘n’ juga ‘r’ dan ‘n’

4. Sequencing Problems yaitu urutan kata yang salah saat anak membaca

seperti kata’ibu’ dibaca ‘ubi’ atau ‘on’ dibaca ‘no’

kasus keluarga yang memiliki anak disleksia

Justru itu keliru karena seharusnya anak disleksia membutuhkan bimbingan secara penuh

penjelasan teori attachment Bowlby atau teori kemelekatan

1. Seorang anak dilahirkan akan selalu untuk melekat pada orangtuanya/orang yang mengasuhnya.

2. Seorang anak akan dapat mengatur perilaku dan menjaga hubungan kelekatan dengan orang yang dekat dengannya yang merupakan kunci kemampuan bertahan hidupnya secara fisik dan psikologis.

3. Perkembangan sosial sangat berhubungan dengan perkembangan kognitifnya.

4. Seorang anak akan memelihara hubungan dengan orang lain jika orang tersebut banyak menunjukkan fungsinya yang bertanggung jawab pada diri anak itu.

5. Jika orangtua tidak mampu menjalankan fungsinya untuk memenuhi kebutuhan anak, maka anak akan mengalami hambatan dalam perkembangan emosi dan kemampuan berpikirnya.

6. Perilaku anak seperti tersenyum, memanggil, menangis, mengelayut menunjukkan perilaku kelekatan pada orang yang ada di hati anak.

Apabila terjadi ketimpangan dalam hal kasih sayang, maka akan terjadi perebutan perhatian saudara kandung kepada orang tuanya atau yang disebut sibling rivalry

Cara mengatasi sibling rivalry :1.Tidak membandingkan satu anak dengan anak yang lainnya.2.Mengajari anak-anak untuk saling bekerja sama.3.Memastikan bahwa anak mendapatkan perhatian dan waktu kebersamaan yang cukup dari kedua orang tuanya .4.Jangan langsung ikut campur tangan jika melihat ada tanda-tanda pertengkaran pada anak.

5. Dalam mendamaikan anak-anak yang terlibat konflik, jangan langsung menuduh dan menyalahkan salah satu anak.

6. Kesabaran dan contoh perilaku positif sehari-hari dari orang tua adalah pendidikan terbaik untuk mengatasi sibling rivalry.

Dr. Nicola Brunswick dalam jurnal Learning and Individual Differences

“Banyak penderita disleksia lebih suka menyelesaikan masalah dengan berpikir dan bertindak daripada berbicara. Hal ini dapat membantu mereka mengembangkan kemampuan yang diperlukan dalam dunia artistik dan kreatif.”

Beberapa tokoh terkenal lain yang pernah mengidap penyakit disleksia seperti Albert Einstein, Tom Cruise, Lee Kuan Yew, Vanessa Amorosi, Sir Winston Schurchill, dan Walt Disney.

Jika terjadi kesalahan dalam bimbingn di keluarga/sekolah, anak disleksia akan menjadi avoidant/retardasi mental sprti cerita pohon di pulau solomon

Menurut Baumer (1996) ada beberapa metode mengajarkan pemahaman pada anak penderita disleksia1.Memilih cerita yang menarik di mana ia bisa memahami kata-kata dalam cerita tersebut.

2.Jika si anak tidak bisa melakukan ini mintalah si anak membaca tanpa bersuara, berhenti setiap paragraf dan menceritakan kepada kita apa yang telah ia baca.

3. Ketika pemahamannya berkembang, tambahkan jumlah paragraf yang ia baca hingga ia bisamembaca dan paham keseluruhan halaman

4. Untuk membantu pemahaman bisa dengan memberikan arahan pada si anak, seperti: menurutmu apa yang dirasakan si tokoh utama?

Jangan terlalu mengkritik karena anak penderita disleksia rawan terhadap penurunan motivasi

Metode Pembelajaran kontruktivisme Piaget: Piaget dalam teorinya memandang anak sebagai individu pembelajar yang aktif

Metode Pembelajaran kontruktivisme Piaget: Piaget dalam teorinya memandang anak sebagai individu pembelajar yang aktif

Metode Pembelajaran kontruktivisme Piaget: Piaget dalam teorinya memandang anak sebagai individu pembelajar yang aktif

Metode Pembelajaran kontruktivisme Piaget: Piaget dalam teorinya memandang anak sebagai individu pembelajar yang aktif

Metode Pembelajaran kontruktivisme Piaget: Piaget dalam teorinya memandang anak sebagai individu pembelajar yang aktif

Metode Pembelajaran kontruktivisme Piaget: Piaget dalam teorinya memandang anak sebagai individu pembelajar yang aktif

Metode Pembelajaran kontruktivisme Piaget: Piaget dalam teorinya memandang anak sebagai individu pembelajar yang aktif

Metode Pembelajaran kontruktivisme Piaget: Piaget dalam teorinya memandang anak sebagai individu pembelajar yang aktif

judul film ini adalah Like Stars on Earth.

Metode Pembelajaran kontruktivisme Piaget: Piaget dalam teorinya memandang anak sebagai individu pembelajar yang aktif

Metode Pembelajaran kontruktivisme Piaget: Piaget dalam teorinya memandang anak sebagai individu pembelajar yang aktif

Metode Pembelajaran kontruktivisme Piaget: Piaget dalam teorinya memandang anak sebagai individu pembelajar yang aktif

Pak guru Nikumbh meminta mengadakan lomba

Pendidikan itu bukan sedang mengisi ember tapi menyalakan api.

TERIMAKASIH ATAS PERHATIANNYA

presented bypresented by

Wisnu Adi SaputraWisnu Adi Saputra

どうも　

ありがとう

どうも　

ありがとう

ございます。

ございます。