A эксперимент в социологических исследованиях

Наблюдатели нас возбуждают

ЭКСПЕРИМЕНТ В СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ

Философия и История науки

Магистрант: Маликова Алтынай, CSSE-133M-17Лектор: кандидат философских наук Тулеубеков А.С.

Одним из хорошо известных в социологии методов сбора первичной информации является социальный эксперимент.

ЭКСПЕРИМЕНТ

2

Основной задачей его применения является необходимость практического апробирования теоретически установленных причинно-следственных закономерностей.

Вместе с тем, эксперимент следует рассматривать как метод проверки научной гипотезы.

ЗАДАЧА ЭКСПЕРИМЕНТА

3

заключается в выявлении устойчивой реальной закономерности в виде четко выраженной причинно-следственной взаимозависимости признаков социальных объектов.

ЦЕЛЬ СОЦИАЛЬНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА

4

«Эксперимент в социологии – это способ получения информации о количественном и качественном изменении показательной деятельности и поведении объекта в результате воздействия на него некоторых управляемых и контролируемых факторов».

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА

5

Необходимость применения социального эксперимента возникает тогда, когда нужно решить задачи, связанные с реакцией какой-либо социальной группы на вводимые внутренние или внешние факторы, если эти задачи не могут быть решены другим путем.

НЕОБХОДИМОСТЬ ЭКСПЕРИМЕНТА

6

Общая логика эксперимента заключается в том, чтобы при помощи выбора некоторой экспериментальной группы (или групп) и помещения ее в необычную экспериментальную ситуацию (под воздействием определенного фактора) проследить направление, величину и устойчивость изменения интересующих социолога характеристик, которые называются контрольными.

ЛОГИКА ЭКСПЕРИМЕНТА

7

По характеру экспериментальной ситуации эксперименты подразделяются на полевые (объект находится в привычных, естественных условиях) и лабораторные (искусственное формирование групп, помещение их в специально создаваемые условия),

ТИПЫ ЭКСПЕРИМЕНТОВ

8

По логической структуре доказательства гипотез различают линейный и параллельный эксперименты.

РАЗЛИЧИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ ПО ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЕ

9

При линейном эксперименте анализу подвергается одна и та же группа, являющейся и контрольной (в первоначальном состоянии), и экспериментальной (в состоянии после эксперимента).

ЛИНЕЙНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

10

В параллельном эксперименте одновременно участвуют две группы: контрольная и экспериментальная. Их состав должен быть одинаков по контрольным и нейтральным характеристикам, причем, характеристики в контрольной группе остаются постоянными, а в экспериментальной – изменяются.

ПАРАЛЛЕЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

11

По окончании эксперимента контрольные характеристики двух групп сравниваются. Затем делаются заключения о причинах и объемах положительных или отрицательных изменений в объекте исследования.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОБ ЭКСПЕРИМЕНТЕ

12

Основные деления Типы

I. Специфика задач. 1.1.Научно-исследовательские;2.2.Практические.

II. Характер экспериментальной ситуации.

1.1.Полевые;2.2.Лабораторные.

III. Логическая структура доказательства гипотезы.

1.1.Параллельные;2.2.Последовательные.

IV. Характер объекта. 1.1.Социальный;2.2.Педагогический;3.3.Экономический и т.д.

ТИПЫ СОЦИАЛЬНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ

13

Цель эксперимента

Предмет исследования

Контрольными характеристиками

Факторными характеристики

Нейтральными характеристики

Экспериментальная ситуация

Гипотезой, положенной в основание данного социального эксперимента явилось

Заключение

СТРУКТУРА ЭКСПЕРИМЕНТА

14

1. Определение цели эксперимента.

2. Выбор объекта (контрольной и экспериментальной групп).

3. Определение предмета исследования.

4. Выбор контрольных, факторных и нейтральных признаков.

5. Определение условий эксперимента и создание экспериментальной группы.

6. Определение задач.

7. Выбор способов контроля протекания эксперимента.

8. Определение методов проверки эффективности эксперимента.

9. Логика эксперимента всегда подчинена поиску причин, характера изменения интересующего исследователя социального явления или процесса.

САМА ЛОГИКА ПОСТРОЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА :

15

Американский психолог Норман Триплетт имел привычку по утрам гулять по парку. Однажды он обратил внимание на то, что проезжавшие мимо велосипедисты ехали быстрее, когда вокруг было много людей, и медленнее, когда в парке было безлюдно. «Получается, что присутствие других людей меняет поведение…», — подумал Триплетт и решил проверить это экспериментально.

НАБЛЮДАТЕЛИ НАС ВОЗБУЖДАЮТ

16

НАБЛЮДАТЕЛИ НАС ВОЗБУЖДАЮТ

Он предложил испытуемым-добровольцам наматывать леску на катушку спиннинга. В одном случае это нужно было делать в пустой комнате, в другом — вокруг были люди. Выяснилось, что в коллективе катушка крутится гораздо лучше. Вроде бы гипотеза подтвердилась.

НАБЛЮДАТЕЛИ НАС ВОЗБУЖДАЮТ

17

Но не так все просто. Другие социальные психологи взялись повторить этот эксперимент, давая испытуемым самые разные задания —надевать одежду, решать задачи, запоминать слова. Результаты оказались противоречивыми. Иногда наличие других людей облегчало работу, а иногда — совсем наоборот. Психологи чесали затылки и хмурились.

НАБЛЮДАТЕЛИ НАС ВОЗБУЖДАЮТ

18

НАБЛЮДАТЕЛИ НАС ВОЗБУЖДАЮТ

Разгадка была найдена только несколько десятилетий спустя. Роберт Зайонц предположил, что присутствие свидетелей увеличивает возбуждение человека и помогает выполнять простые действия, например надевать рубашку или строить ассоциации на уровне «поэт — Пушкин, фрукт — яблоко». На языке психологов это называется — «доминирующая реакция». Если же речь идет о сложных творческих заданиях, например решить непривычное математическое уравнение или сочинить стихотворную оду в честь юбилея президента, то наличие окружающих заметно ухудшает результаты. Гипотеза Зайонца подтвердилась результатами почти 300 исследований, в которых приняли участие более 25 000 добровольцев.

НАБЛЮДАТЕЛИ НАС ВОЗБУЖДАЮТ

19

НАБЛЮДАТЕЛИ НАС ВОЗБУЖДАЮТ

Время Норман Триплетт заставлял добровольцев сматывать леску в самом конце XIX века. Словосочетание «социальная психология» еще не было в ходу. Но именно этот эксперимент считается первым «правильным» социально-психологическим исследованием. А эксперименты по его подтверждению/опровержению продолжались потом больше полувека.

НАБЛЮДАТЕЛИ НАС ВОЗБУЖДАЮТ

20

НАБЛЮДАТЕЛИ НАС ВОЗБУЖДАЮТ

Нашу психологию изменяет сам факт присутствия других людей. Кстати, этот эффект работает даже тогда, когда рядом на самом деле никого нет, и мы только воображаем наличие наблюдателей.

МОРАЛЬ:

21

Где с этим можно столкнуться Да где угодно. В течение дня мы попеременно оказываемся то в группе, то в одиночестве. И, например, в большинстве офисов очень любят сажать несколько десятков (если не сотен) сотрудников в огромные открытые залы, где каждый у каждого на виду. Максимум изоляции — прозрачные стенки. Так, наверное, должна достигаться сплоченность коллектива. Очевидно, директора этих компаний не слишком заинтересованы в творческой работе своих подчиненных.

МЕСТО БЫТЬ

22

В заключение отметим, что современная практика показывает, что экспериментальные исследования являются надежным методом сбора ИНФОРМАЦИИ и научного анализа.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

23

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

24