1º encontro aprender em parceria

Como a tecnologia pode

contribuir para que a

prática-pedagógica, seja feita de forma mais efetiva?

Peer Coaching

Módulo 1 - Aprender em Parceria

http://www.aprenderemparceria.com.br/

http://www.aprenderemparceria.com.br/

O programa foi desenvolvido para oferecer aos professores a preparação, a experiência e as habilidades de comunicação necessárias

para a troca de conhecimento .

Envolver os alunos em uma aprendizagem mais significativa com o isso da tecnologia;

Promover a adoção de práticas educacionais compatíveis com as tecnologias atuais;

Ajudar professores/escolas a organizar suas próprias necessidades de desenvolvimento no trabalho com a tecnologia.

Peer Coaching

(Aprender em Parceria)

Professores mais experientes com a

tecnologia auxiliam os demais

Integrar a tecnologia na sala de aula

Auxiliar na aprendizagem dos alunos

Objetivo:

Para que?

RESUMO

VOCÊ JÁ REPAROU QUE ESTAMOS EM CONSTANTE PROCESSO DE FORMAÇÃO?

PARA QUE ESTE PROCESSO OCORRA DE FATO ESTES MOMENTOS DEVEM FAZER PARTE DE NOSSA ESTRUTURA, CONTEMPLANDO AS SEGUINTES CARACTERÍSTICAS:

PRÁTICA Formação relacionada ao trabalho que está sendo feito.

CONTÍNUA Prática permanente na escola.

FOCADA Na aprendizagem que está querendo promover.

COLABORATIVA No apoio ao outro, parceria.

ESTRUTURADA Atividades planejadas previamente.

Formação

Profissional /

Capacitação:

Será que eu

preciso?

Meu trabalho

precisa

melhorar?

Como fazer?

Posso fazer de formas

novas um trabalho

antigo? Inovando minha

prática pedagógica?

Estar disposto a investir

o tempo, o trabalho e a

energia emocional?

Continuada/

longo prazo

Exige:

disposição/pr

ontidão

A capacitação talvez seja a forma mais efetiva de converter colegas relutantes em usuários entusiastas de novas tecnologias.

As oportunidades de aprendizagem são compatíveis com o grau de prontidão, habilidades e preferências de cada professor.

Planejamento: Deve ficar claro desde o começo que o professor da turma continua sendo o regente.

Apoio: apoio mútuo quando dois profissionais buscam formas melhores de unir novas tecnologias ao cotidiano da sala de aula.

Desafios & frustrações: persistência para vencer os obstáculos.

Trabalho em colaboração: ajudá-los a refletir, com a ajuda de um colega, sobre o que estão fazendo e sobre como podem vir a

alcançar resultados ainda melhores em seu trabalho.

ENTÃO QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS QUALIDADES DE UM PROFESSOR COLABORADOR?

PARA QUE SEU TRABALHO SEJA EFETIVO , VOCÊ PRECISARÁ DESEMPENHAR QUATRO PAPÉIS FUNDAMENTAIS NESTE PROCESSO:

ESCOLHA DE UM PARCEIRO PARA ELABORAÇÃO DAS ATIVIDADES

REALIZAÇÃO DE UM PROJETO QUE ENVOLVA O USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA

PUBLICAÇÃO DO MESMO NO PORTAL DA ESCOLA