أمسية صناعة القائد الفعال

صناعة القائد الفعال

إعداد وتقديم حجازيثابت : املدرب

www.thabethejazi.com

هل القيادة فطرية أم مكتسبة ؟

القيادة

سلوك

علم مهارة

مفاهيم جوهرية

مفاهيم يف القيادة

يف اللغةةة العربيةةة قةةي " القةةود: "يف اللغةةة: يقود الدابةة مةأ أمامهةال نلكةأ : يقال " السوق"

يسوق الدابة مأ خلفها ل نعليه فمكان القائد هةو ( كالدليل ناملرشد نالقدنة ) املقدمة

القيادة هة عمليةة التة ث يف أ ةطة ةموعةةمنظمةةة مةةأ النةةاه نيف جهودهةةا فيمةةا يتعلةة

بوضع األهداف نحتقيقها ستوديل.أر

القادة هم مأ يوضعون يف مواقع إختاذ القةرارا نإصدار األحكام يابة عأ اآلخريأ

جو اثان جوزلنج ل مدير مركز إكسرت للقيادة

القيادة الفعالة ليست ه إلقاء اخلطة أن الفةوزبإعجةةاب النةةاه ل القيةةادة هةة النتيجةةة نلةةي

السما بيرت دركر

القائد هو تاجر األمل

ابليون بو ابر

القيادة ه القدرة علةحتريةةةةن النةةةةاه ةةةةو

اهلدف

طارق السويدان . د

القائد هو ال خص الةيي يلهمنة ل نيهةتم بةك خص ل نيعمل مع نمع اآلخريأ عل حتقية

.رؤية أن هدف م رتك فيو ا إلسا د ت

قائد املبادئ األربعة هو القائد املثايل ل إ ه يتمتعبطاقة هائلةة ل نيسةتطيع توصةيل رؤيةة ال ةركة بوضوح نإهلام اآلخريأ لألداء اجليد ل نهو مناف . عنيف ل ندائما ما حيق االهداف املالية لل ركة

جاك نيلش

مفهوم اإلدارة

هو مفهوم اإلدارة ؟ما

القدرة عل تسي أمور عمل ما ب فضل ما ميكأ نأقل التكاليف

ما هو الفرق بني اإلدارة نالقيادة ؟

الفرق بني القيادة ناإلدارة

م عامل املقار ة القيادة اإلدارة

1 الرتكيز بلورة الرؤية نالرسالة بناء األ ظمة ناهلياكل

2 الفاعلية نالكفاءة يهتم بالفاعلية يهتم بالكفاءة

3 اهلرم قمة اهلرم قاعدة اهلرم

اهلياكل تستمدها مأ نالنظم نالقوا ني

تستمدها مأ القيم ناملبادئ

4 السلطة

هتمام عل تكري اال اجلهد ناإل تاجية

عل هتمام تكري اال العالقا بني األعضاء

5 االهتمام

6 العاطفة ناملنط تركز عل العاطفة تركز عل املنط

7 التفك تفك مشويل تفك تعاقب

8 النظرة طويلة األجل مقيدة األجل

9 األسئلة ماذا ؟ ملاذا ؟ كيف ؟ مىت ؟

يقبل األمر الواقع نيتعامل معه

يقبل التحدي نحيانل تغي الواقع

10 التحدي

مالمح أكثر نضوحا نظيفة اإلدارة نظيفة القيادة

إدارة األشياء قيادة الب ر

الفرق بني القيادة ناإلدارة مالمح أكثر نضوحا

نظيفة اإلدارة نظيفة القيادة

اإلدارة ظام القيادة فأ

يؤطراملدير القائد حيرر

املدير ناقع طموحالقائد

املدير خمطط القائد مبادر

املدير يطب القا ون القائد يبتكر قا ون

املدير يوزع القائد مينح

بني القيادة ناإلدارة تكاملال

هل ميكأ أن يكون هناك

تكامل بني اإلدارة نالقيادة؟

بني القيادة ناإلدارة أشكال التكامل

التكامل يف شخصيتن التكامل مع زميلن التكامل مع فريقن التكامل مع قسم اخر التكامل بدعم خارج

صفا ن مقوما القائد الفعال

س ستعرض لةن رراء كبةار العلمةاء الصةفا القياديةة يف العامل حول

الالزم توفرها يف القائد الفعال

أكت فقط الصفا التة تتوفر فين ب كل ناضح

مقوما القائد الفعال نصفا ( 1)اجلدنل ساسية للقيادةمقوما ناريأ بينيز األ

الثقة

الفضول

اجلرأة

مقوما القائد الفعال نصفا ( 1)اجلدنل ساسية للقيادةمقوما ناريأ بينيز األ

ةاملرشد الرؤية العاطفة

املصداقية

مقوما القائد الفعال نصفا ( 2)اجلدنل

املهارا األساسية السبع للقيادة لب ا وه النظر بعد

التغي إدارة

املنظمة تصميم

املستمر التعلم

املهارا األساسية السبع للقيادة لب ا وه املبادرة

التكامل إدارة

العالية املصداقية

مميزا قادة القيم جليم انتول

املبدئية الرؤية الثقة

االستماع

املرؤنسني احرتام

كثر الناه جنحا لستيفأ كويفالعادا السبع أل

إجيابيا كأ. ذهنن يف النهايةن ابدأ املهم قبل همباأل ابدأ

يربح جلميعا بعقلية فكر

العادا السبع الكثر الناه جنحا لستيفأ كويف

فهم نأل اسعم نأ قبل ت

فه ت

تكامل الطاقة جدد

مقوما القائد الفعال نصفا ( 5)اجلدنل املميزا الثمان للقيادة املرتكزة عل املبادئ لستيفأ كويف

املستمر التعليم

اخلدمة توجيه

مقوما القائد الفعال نصفا (5)اجلدنل املميزا الثمان للقيادة املرتكزة عل املبادئ لستيفأ كويف

االجيابية الطاقة شعاعإ

اآلخريأ معاملة يف العدل

مقوما القائد الفعال نصفا ( 5)اجلدنل املميزا الثمان للقيادة املرتكزة عل املبادئ لستيفأ كويف متز ة حياة حتيا كمغامرة احلياة ترى

مقوما القائد الفعال نصفا ( 5)اجلدنل املميزا الثمان للقيادة املرتكزة عل املبادئ لستيفأ كويف التكامل اليا لتجديد التدريبا يف ت ارك

(نالرنحية نالعاطفية نالعقلية اجلسدية)

مقوما القائد الفعال نصفا (6)اجلدنل

صفا ماك ديربيه للقيادة

االستقامة

قصورك معرفة

الفطنة

اال سا ية النف فهم

العالقا يف ال جاعة

املرح

نالفضول الفكرية الطاقة

املاض نفهم احلاضر ناعتبار املستقبل احرتام

التنبؤ عل القدرة

التفك اف سعة

غموض مع راحة

احلضور

مقوما القائد الفعال نصفا (7)اجلدنل

صفا جون غارد ر للقيادة اجلسدية احليوية

العملية ناحلكمة اليكاء

املسؤنلية لتحمل ناالستعداد الرغبة

صفا جون غارد ر للقيادة الكفاءة اتباعن احتياجا فهم الناه مع التعامل يف املهارة

صفا جون غارد ر للقيادة االجناز يف الرغبة التحفيز عل القدرة نالثبا ناحلزم ال جاعة

صفا جون غارد ر للقيادة الناه ثقة كس عل القدرة القرار ناخي االدارة عل القدرة االنلويا نترتي

صفا جون غارد ر للقيادة الثقة نالسيطرة اهليمنة ناملرن ة التكيف

مستمع جيد ح الضم اضج شفوق

خماطر خملص معتدل حيوي

صاح رؤية شجاع منفتح متحم

ط ي مبدع متفائل عادل قابل للتكيف جدير بالثقة عاطف بعيد النظر

طموح فضويل صبور قوي

منجز جسور الئ جسديا مرن

حازم حاسم دمث توجهه االهداف

ناع يعتمد عليه حمرتم سعيد

متوازن مباشر مسؤنل ةتهد

مبتهج منضبط ال يهدأ متطلع

ملتزم مسيطر ناث بنفسه متواضع

مناف مندفع منطق صاح فكاهة

ذك عمل يراع امل اعر تواق

نيف مبادر ناضح رنحا

حكيم اجتماع تجنم متزن جياب إ ذن مصداقية ال يقبل االها ة متماسن

املظهر حسأ راق حي يعرف قصوره

رراء العلماء أيضا يف فكرة الصفا القيادية

صفا ن مقوما القائد الفعالرأي دركر يف صفا نمقوما القائد

( هل يمكن تعلمها ؟.. القيادة ) في مقاله Rifkinيقول بيتر دركر فيما ينقله عنه رفكن 8/4/1996المنشور في مجلة فوربز

القادة اعظم بين فمن توجد، ال كلها " القيادة سمات "و " القيادة اسلوب "، " القيادة شخصية " اجتماعيين واخرين مكاتبهم في منزوين قادة رأيت قرن نصف حوالي معهم عملت الذين من تأثيرا متهورا سريعا كان ،بعضهم صارمون واخرون طيبون قلتهم من وبالرغم بعضهم ،عادي غير بشكل

في واخرون دافئا كان البعض نهائيا، قرارا يتخذوا ان قبل كثيرا ويتأملون يدرسون كانوا واخرون المهمة من ابعد شيء اي يذكر ال االخر والبعض عائلته عن كثيرا يتحدث كان بعضهم البرود، منتهى .. كقادة ادائهم في ذلك يؤثر ولم ... مفرطة بصورة تافهين القادة بعض كان ، يديه بين التي للمتعة ومحبين متفاخرين اخرون وكان الصحراء، في كناسك الخاصة حياته في صارما بعضهم وكان

الذين المنعزلين بعض مع عملت ولكني جيدا، مستمعا كان بعضهم ، فرصة كل في البهجة يثيرون ، الشخصية سمة ان تأثيرا، الناس اشد من كانوا فقد ذلك ومع فقط، الداخلية الصواتهم استمعوا لديهم كان "يمتلكه لم شيئا " كانت عموما قابلتهم الذين المؤثرين الناس امتلكها التي الوحيدة

.المصطلح هذا الستعمال حاجة لديهم يكن ولم "وجاذبيته القائد سحر " يسمى مما القليل

رأي السويدان يف صفا نمقوما القائد طارق السويدان أن رأي دركر هو األقرب إىل . يرى د

الواقع ل لكأ ذلن يف ظره ال مينع مأ اإلستفادة مأ .اآلخرننالصفا الت ذكرها

صفا ن مقوما القائد الفعالرأي نارن بال ن نزمالئه

:يف مشال كانلينا با ه " ةموعة القيادة"نيرى نارن بال ن نزمالئه يف شركة

أن فهم القيادة أكثر إذا ما ركز ا رمبا ستطيع بدرجة أقل عل صفا القائد نبدرجة أكرب عل

.العالقة بني القائد ناألتباع

نلألما ة العلمية

ما زالت فكرة الصفا القيادية فكرة قائمة نالميكأ التنازل عنها يف علم القيادةنرخر األحباث يف هيا اجملال مت رها يف

ل كوزه ر د بوز ر(القيادة حتد)كتاب

نه مأ أعظم الدراسا يف تاريخ علم القيادة بل يف تاريخ الدراسا اإل سا ية ناإلجتماعية عموما

يتطلع إليها صفا 5 نقد ركز الدراسة عل أهم الناه يف قائدهم

إ سان حول مليون ن صف أجريت الدراسة عل العامل يف القارا الست ل نمت مراجعتها خالل

!!نمل تتغ النتائج عام 20

الصفا األهم الت يتطلع إليها الناه يف القائد

الصفة م 1987 م 2007

89 % 83 % المصداقية honest

الصفة م 1987 م 2007

التطلع للمستقبل % 62 % 71forward locking

الصفة م 1987 م 2007

69 % 58 % التحفيز /اإللهام

inspiring

الصفة م 1987 م 2007

الكفاءة % 67 % 68competent

الصفة م 1987 م 2007

الذكاء % 43 % 48intelligent

الصفة م 1987 م 2007

المصداقية % 83 % 89

التطلع للمستقبل % 62 % 71

التحفيز /اإللهام % 58 % 69

الكفاءة % 67 % 68

الذكاء % 43 % 48

( املراجعة الدائمة لليا ) صمام األمان للقائد

تمرين قوانين القيادة

القائد يلتزم باللوائح و -١

النظم و ال يخالفها و ال يلتف

عليها

القائد ال يحتاج أتباع أو -٢

حلفاء ، و يستطيع التأثير في

الناس مباشرة

القائد يستطيع فصل العالقات -٣

عن بعضها ، و ال يسمح بتداخلها

و تشابكها ، و يعمل بحيث ال تؤثر

عالقة على أخرى

القيادة عملية متسلسلة من -٤

خطوات تؤدي كل خطوة لما بعدها ، و

هي ليست حدثا يحدث ثم ينقطع ، ثم

يأتي حدث آخر و ينقطع و هكذا

القيادة عملية متسلسلة من -٤

خطوات تؤدي كل خطوة لما بعدها ، و

هي ليست حدثا يحدث ثم ينقطع ، ثم يأتي حدث آخر و ينقطع و هكذا

القائد ال يستعمل نفوذه -٥

خارج السلطة الرسمية

القائد ال يعمل في أجواء -٦

الغموض ، لكنه يدرس كل

االحتماالت و يخطط للتصرف

السليم حتى يتجنب المخاطر

إذا تعامل القائد بفاعلية مع من -٧

حوله ، و حرص على مشاعرهم ،

واستجاب الحتياجاتهم، و حفزهم ،

فسيقومون جميعا باتباع مبادراته

الوعي و القدرة على -٨

التعامل الصحيح مع المعلومات

هما أهم عوامل صنع القادة

القيادة عملية تتأثر بخلفية -٩

حيث ال يفسر القادة )كل شخص

و األتباع المعلومات بحيادية بل

)بحسب خلفياتهم

األدنار الستة للقائد الفعال

األدنار الت ال تفوض للقائد الفعال

:األدنار الستة للقائد الفعال

الرؤية 1.

:األدنار الستة للقائد الفعال تقدير نتكريم اآلخريأ. 2

بناء العالقا رئيسية. 3

حل امل اكل املزمنة4.

:األدنار الستة للقائد الفعال لليا ناآلخرنن: التطوير . 5

:األدنار الستة للقائد الفعال فتح رفاق جديدة. 6

سعيد بتواصلكم

@thabithejazi

أخبار وبرامج املدرب ثابت حجازي . 2املدرب ثابت حجازي . 1

www.youtube.com/ThabitHejazi

info@thabethejazi.com

THABETHEJAZI

أمسية صناعة القائد الفعال

Education

الرسول القائد

التفويض الفعال

· Web viewالثقلان 142 القائد يكشف الأعداء 146 مسؤوليتنا يحددها القائد 152 كلمات القائد في الإمام الخميني 160

صناعة القائد -

استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„

التحفيز الفعال

أمسية صنع في رمضان 1437 هـ

القائد الفاعل Leadership

شخصية القائد الفذة

التسويق الفعال

محاضرة القائد الفعال الاستاذ محمد محمود

القائد الاستثنائي

التصميم الفعال

أمسية الكوتشينج

دليل القائد نظام الطلائع

الموظف القائد

القائد الذكي

جدارات القائد المعد للقادة

القائد بالمصادفة هيرفي روبينز

عرض صناعة القائد