метод об. вчителів початкової школи 2015 презентація для...

Методичне об’єднання

вчителів початкових класів

середньої загальноосвітньої школи № 10

дбає про те, щоб школа була:школою радості для учнів;

школою творчості для вчителя;школою спокою для батьків.

Давайте познайомимося!

Тема, над якою працюємо:

• Розвиток креативності молодших школярів як умова формування необхідних життєвих компетенцій.

Щодня поспішаємо зранку до школи,щоб двері найменшим в світ знань відчинить!

Щоб творчості іскру і віру у себе у кожному серці зуміть запалить!

Школа – це острів любові, де дитину зрозуміють , підтримають і допоможуть їй своєю життєдіяльністю

стверджувати радість буття.

Бути вчителем - це відчувати свою відповідальність.Пишатися кожною перемогою, здобутою учнями.

Усвідомлювати ,що кладучи свою цеглу,ти допомагаєш будувати світ.

Солдатко Вікторія Вікторівна,вчитель вищої категорії,

керівник методичного об’єднання

Тема:“Розвиток

творчої особистості

учнів, особистісний підхід у навчанні і вихованні”

Ляшко Ірина Іванівнавчитель І категорії, старший вчитель

Тема:”Формування мовленнєвої

компетентності учнів”

Сєрік Тетяна Олександрівна,вчитель вищої категорії,вчитель-методист

відмінник народної освіти України

Тема:”Виховання

особистості через

створення оптимально

го середовищ

а”

Ковкіна Лідія Олександрівна,вчитель вищої категорії,вчитель-методист,

відмінник народної освіти України

Тема:”Виховання особистості через

створення оптимального середовища”

Куценко Тетяна Миколаївна, спеціаліст, старший вчитель

Тема:“Розвиток організаційних умінь і навичок

школярів”

Птаховська Ольга Володимирівна,вчитель вищої категорії

Тема:”Формування

екологічної культури молодших школярів”

Тамбовцева Тетяна Миколаївна,вчитель І категорії

Тема:”Розвиток творчої особистості учнів, особистісний підхід у навчанні і

вихованні”

Фірсова Ольга Михайлівна,вчитель І категорії

Тема:”Формування умінь і навичок у засвоєнні учнями системи

математичних знань”

Стасенко Таміла Вікторівна,вчитель ІІ категорії

Тема:“Всебічний і гармонійний розвиток

учнів шляхом особистісно орієнтованого підходу до кожної

дитини. Застосування дидактичних ігор і розвивальних вправ, що стимулюють розумову і

творчу активність, сприяють розвитку пам’яті, уваги, логічного мислення та зв’язного мовлення”

Ми не можемо зробити дитину щасливою, але в наших силах дати

дітям прагнення до щастя, віру в те, що людина може бути щасливою.

Г.Сковорода