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Chalaoua Sofia
Drosou Maria
Lymperopoulou Katerina
BLOG-ORDINATEUR
Enseignant:Enseignant:TheodorosTheodoros ThomasThomas
SCENARIO PEDAGOGIQUE
Titre: BLOG-ORDINATEUR
Public Visé:Enfants à l’âge de dix-treize ans(10-13)
CONSIGNESCONSIGNES On va parler de l’histoire et des morceaux d’un
ordinateur à l’aide d’un vidéo. Alors on aura l’opportunité de les faire connaître le nouveau vocabulaire ,ainsi ils peuvent mieux l’assimiler. En suite, on va leur donner une photocopie et en écoutant l’exercise-audacity sur les blogs, ils vont remplir les marges.(comprehénsion oralecomprehénsion orale) L’heure didactique sera consacré aux nouvelles technologies, en général, aux ordinateurs, aux blogs…Après on va discuter, analyser ce sujet ensemble dans la classe.(production oraleproduction orale) Egalement, comme devoir,ils écriront une composition sur ce sujet.(production écriteproduction écrite)
Et enfin, en utilisant leurs connaissances, ils peuvent faire un article pour les ordinateurs dans leur propre blog. Ça, c’est une opportunité de se familiariser avec le réseau et les nouvelles technologies!!!
Le Photocopie pour l`AudacityLe Photocopie pour l`Audacity
Le blog est : a) un outil de recherche sur
Internet
b) une sorte de journal
personnel sur Internet
c) un nouveau magasin
électronique
Il est exclusivement réservé aux adolescents.
VRAI FAUX
JustificationLe blog permet de communiquer avec
d`autres personnes.
VRAI FAUX
Justification
CompCompéétences gtences géénnéérales rales
I.I. SavoirSavoir Connaissance du monde Nouvelles Technologies Prise de conscience interculturel Comparaison de deux pays (Grèce –
France) en ce qui concerne le devélopement des technologies (différences et ressemblances).
I. Savoir – Faire Aptitudes et savoir - faire
interculturel
L’apprenant devient ainsi un intermédiaire culturel entre sa propre culture et la culture etrangère.
I. Savoir – Apprendre Aptitudes heuristiques a)a) utiliser la langue cible pour trouver et
en plus transmettre des informations nouvelles (notamment utiliser de sources de reférénce en langue cible: audacity - vidéo).
b)b) utiliser les nouvelles technologies (hypertextes) pour chercher des informations et les publier sur internet (sur son propre blog).
CompCompéétences communicativestences communicativeslangagilangagièresères
Compétence Linguistique Centre d`intêret autour du
vocabulaire de l`ordinateur et du blog.
Tâches proposées:
b)recherche documentaire sur des sites , des livres
c)publication sur internet
d)création d’un blog
Ressources et supports utilisRessources et supports utilisééss
vidéo et audacitydocuments imprimésInternet (informations - blogs)
Mode de travailMode de travail
Individuel
Durée: une heure pédagogique
Etapes: vidéo - audacity - création
d’un blog
Type d’évaluation: formative et allo-évaluation
La FinLa Fin
Ainsi, les enfants peuvent:Se familiariser avec le nouveau
vocabulaire et les nouvelles technologies
Le cours est en même temps créatif et amusant
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