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Zone Cours à HEC Montréal : un environnement structuré pour soutenir la
gestion, la diffusion et l’archivage des plans de cours
Olivier GerbéJacques Raynauld
Jean Talbot
HEC Montréal
Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012
Principe #1: Approche structurée
Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012
Principe #2: Identification sémantiquedes ressources
Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012
Principe #3: Accent mis sur ce que l’étudiant doit faire
Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012
Principe #4: Accès facile aux ressources électroniques de la bibliothèque
Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012
Principe #5: Respect des droits d’auteur
Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012
Principe #6: Description détaillée des évaluations
Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012
Principe #7: Plusieurs niveaux de diffusion du contenu des plans de cours
Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012
Principe #8: Hiérarchisation des plans de cours
Partageable 1Coordonnateur
Partageable 2Prof A
Spécifique 1Prof A
Spécifique 2Prof A
Spécifique 3Prof B
Spécifique 4Coordonnateur
Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012
Principe #9: Gestion des plans de cours
Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012
Développements futurs
• Incorporation des objectifs programme• Personnalisation du plan de cours• Mobilité
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