View
224
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
Kekuatan (Strengths)Keuangan 1
Tata kelola 2
Sarana Prasarana 3
Tata kelola 4
SDM 5
Tata kelola 6
Tata kelola 7
Tata kelola 8
SDM 9
Kemahasiswaan 10
Kemahasiswaan 11
Kemahasiswaan 12
Sarana Prasarana 13Kemahasiswaan 14
Kemahasiswaan 15
SDM 16
Sarana Prasarana 17
Kemahasiswaan 18
Kemahasiswaan 19
Kemahasiswaan 20
Tridharma 21SDM 22
SDM 23
SDM 24
SDM 25
Tata kelola 26
SDM 27Tridharma 28
Kemahasiswaan 29
Peluang (Opportunities)1
2 FISIP sudah dikenal oleh stake holder
3
4
Tatakelola
Akselerasi dalam pengembangan kapasitas institusi menuju fakultas yang memiliki reputasi kelas regional
Tridharma
Tridharma
Banyaknya lembaga atau instansi yang siap bekerjasama dengan FISIP (nasional dan internasional)
Kemahasiswaan
Banyaknya calon maba yang memilih jurasan atau prodi di FISIP
5
6 FISIP memiliki lulusan yang diminati stake holder
7
8 Jaringan/networking nasional dan internasional dari dosen
9
10
11
SDM 12 Adanya pengakuan jabatan fungsional di bidang IT
13
SDM 14
15
16
17
18
19
Tridharma
Terdapat banyak isu-isu sosial kemasyarakatan yang dapat dijadikan sebagai bahan penelitian dan dapat dihubungkan dengan departeman-departemen lain
Kemahasiswaan
Tridharma
Tuntutan ASEAN Economy Community membuat kegiatan - kegiatan yang terkait jurusan/prodi semakin memiliki relevansi di tingkat lokal
Tridharma
Kemahasiswaan
Pangsa pasar yang semakin luas khususnya untuk jurusan/prodi yang ada di lingkungan FISIP
Tridharma
Perubahan peta politik di level nasional yang semakin memberi ruang bagi civitas akademik untuk semakin berkembang
Sarana Prasarana
Cepatnya perkembangan bidang IT, untuk menunjang efektifitas pelayanan
Tatakelola
Terbukanya peluang untuk melakukan kerjasama dalam pengembangan kegiatan berbasis data
Kuantitas tenaga profesional IT banyak sehingga memberikan peluang bagi fakultas dalam rekrutmen
Tridharma
Peningkatan hubungan dengan pihak luar baik dalam maupun luar negeri
Tridharma
Pengiriman dosen tugas belajar dalam atau luar negeri yang dibiayai oleh dikti dan universitas
Tridharma
Terbukanya peluang hibah kompetitif dalam penelitian dan pengabdian
Tridharma
Relasi dengan pihak luar dalam kegiatan penelitian dan pengabdian
Tridharma
Dukungan universitas dalam kegiatan penelitian dan pengabdian
20 Kebutuhan analisis sosial untuk kepentingan pembangunan
21
22 Kerjasama tridharma dengan instansi lain
Tridharma
Tridharma
Semakin menguatnya pemahaman disiplin sosial untuk menyelesaikan permasalahan sosial
Tridharma
Ancaman (Threats)SDM 1 Kapasitas SDM yang berkualitas khususnya AEC
2
3
Tridharma
Perubahan kebijakan pemerintah sehingga berimbas pada kebijakan pendidikan di tingkat universitas dan fakultas
Kemahasiswaan
Perubahan tuntutan kemampuan alumni yang dibutuhkan oleh dunia kerja sehingga FISIP harus selalu mengupdate metode, media, dan konten pembelajaran yang sesuai kebutuhan
4
5
6 Kompetisi dari jurusan yang sama dari universitas lainnya
7
8
9
10
SDM 11 Ketidakmampuan meng-upgrade SDM pengelola IT
12
13
14
15
SDM 16
17
18 Nilai akreditasi yang rendah dibanding fakultas lain
19
20 Adanya program studi yang tidak lagi diminati
21 Turunnya kepercayaan masyarakat terhadap FISIP UB
Kemahasiswaan
Semakin banyak perusahaan/ lembaga yang membuka lowongan kerja dengan kriteria semua jurusan sehingga FISIP harus lebih bisa melihat perubahan dinamika kebutuhan kerja
Kemahasiswaan
Adanya AEC yang akan dijalankan sehingga kemampuan bahasa inggris civitas akademika perlu diperkuat
Tridharma
Tridharma
Kapasitas kerjasama yang baik dari kampus FISIP lainnya(misal FISIP UNAIR)
Tridharma
Kompetisi antar universitas khususnya yang memiliki prodi sejenis
Kemahasiswaan
ASEAN Economic Community yang menyebabkan skilled labor movement
Sarana Prasarana
Ketidakmampuan meng-upgrade perangkat IT akan menyebabkan tertinggal terhadap sistem yang selalu update
Tatakelola
Kemampuan fakultas dan universitas lain dalam pemamfaatan IT
Tridharma
Kemampuan disiplin non sosial (eksakta) yang lebih mapan dalam kegiatan penelitian dan pengabdian
Tridharma
Tradisi positivistik yang masih menyokong disiplin sosial untuk kebutuhan penelitian dan pengabdian
Tridharma
Portofolio/ rekam jejak fakultas lain dalam bidang ilmu eksakta dipandang lebih kuat dibandingkan ilmu sosial
Kemampuan dosen - dosen UB di luar FISIP relatif lebih tinggi dalam menghasilkan proposal penelitian dan pengabdian
Tridharma
Publikasi hasil penelitian masih dikuasai oleh ilmu - ilmu eksakta
Tridharma
Kemahasiswaan
Rendahnya nilai akreditasi dapat menyulitkan lulusan memperoleh pekerjaan
Kemahasiswaan
Tridharma
Kekuatan (Strengths) Kelemahan (Weaknesses)1
2
3
Iklim fakultas yang kondusif untuk bekerja 4
5
6
7
8
Jumlah tenaga kependidikan yang banyak 9
10
11
12
Tersedianya gedung LSO serta fasilitas yang lengkap 13Kualitas dan kuantitas Mahasiswa 14
Banyaknya jumlah peminat (no 3 di UB) 15
16
17
Cukup dikenal masyarakat luas 18
Kapasitas anggaran dan SDM yang cukup memadai untuk pengembangan institusi
Daya dukung perencanaan, pelaksanaan, dan monev yang terus meningkat
Tersedianya sarana fisik yang nyaman dan kondusif untuk belajar yang meliputi gedung kuliah sendiri yang representatif serta jaringan internet yang memadai
Dosen FISIP masih muda sehingga ada peluang besar untuk pengembangan institusi yang progresif
Adanya unit jaminan mutu di tingkat fakultas, jurusan atau prodi
Kebijakan dan komitmen pimpinan fakultas yang memberi ruang gerak pengembangan tridharma untuk dosen dan mahasiswa
Sudah memiliki dasar tata kelola manajemen pendidikan (masih belum baik)
Mahasiswa memiliki waktu yang cukup untuk berorganisasi dilingkup internal
Mahasiswa lebih mudah dalam berinteraksi dan berkomunikasi
Prestasi mahasiswa dalam berbagai perlombaan yang membawa nama baik fakultas
Sebagian besar SDM sudah mampu mengoperasikan komputer
Tersedianya aplikasi - aplikasi baru dari PPTI yang menunjang kinerja
Mahasiswa aktif berprestasi nasional 19
Lulusan dan alumni banyak yang sukses 20
Memiliki program double degree 21Diferensiasi keahlian dosen di bidang sosial 22
23
24
25
Persatuan organisasi 26
Memiliki SDM terampil 2728
Lulusan dengan kuantitas yang banyak dan berkualitas 29
3031
3233
34353637
38
39
40
41
42434445
Kemampuan dosen dalam membangun jaringan yang cukup luas dengan pihak luar
Banyak dosen-dosen muda yang memiliki potensi dalam penelitian dan pengabdian
Ada beberapa dosen yang memiliki kemampuan praktis implementatif dalam kegiatan penelitian dan pengabdian
Jasa kerjasama test psikologi dengan instansi lain dalam rekrutmen pegawai
46
47
48
49505152
53
545556
57
58596061
62
63
Iklim fakultas yang kondusif untuk bekerja
Kapasitas anggaran dan SDM yang cukup memadai untuk pengembangan institusi
Daya dukung perencanaan, pelaksanaan, dan monev yang terus meningkat
Tersedianya sarana fisik yang nyaman dan kondusif untuk belajar yang meliputi gedung kuliah sendiri yang representatif serta jaringan internet yang memadai
Jumlah tenaga kependidikan yang banyak
Tersedianya gedung LSO serta fasilitas yang lengkap
Kualitas dan kuantitas Mahasiswa
Banyaknya jumlah peminat (no 3 di UB)
Cukup dikenal masyarakat luas
Mahasiswa aktif berprestasi nasional
Dosen FISIP masih muda sehingga ada peluang besar untuk pengembangan institusi yang progresif
Adanya unit jaminan mutu di tingkat fakultas, jurusan atau prodi
Kebijakan dan komitmen pimpinan fakultas yang memberi ruang gerak pengembangan tridharma untuk dosen dan mahasiswa
Sudah memiliki dasar tata kelola manajemen pendidikan (masih belum baik)
Mahasiswa memiliki waktu yang cukup untuk berorganisasi dilingkup internal
Mahasiswa lebih mudah dalam berinteraksi dan berkomunikasi
Prestasi mahasiswa dalam berbagai perlombaan yang membawa nama baik fakultas
Sebagian besar SDM sudah mampu mengoperasikan komputer
Tersedianya aplikasi - aplikasi baru dari PPTI yang menunjang kinerja
Lulusan dan alumni banyak yang sukses
Memiliki program double degree
Diferensiasi keahlian dosen di bidang sosial
Persatuan organisasi
Memiliki SDM terampil
Lulusan dengan kuantitas yang banyak dan berkualitas
Kemampuan dosen dalam membangun jaringan yang cukup luas dengan pihak luar
Banyak dosen-dosen muda yang memiliki potensi dalam penelitian dan pengabdian
Ada beberapa dosen yang memiliki kemampuan praktis implementatif dalam kegiatan penelitian dan pengabdian
Jasa kerjasama test psikologi dengan instansi lain dalam rekrutmen pegawai
Kapasitas anggaran dan SDM yang cukup memadai untuk pengembangan institusi
Daya dukung perencanaan, pelaksanaan, dan monev yang terus meningkat
Tersedianya sarana fisik yang nyaman dan kondusif untuk belajar yang meliputi gedung kuliah sendiri yang representatif serta jaringan internet yang memadai
Iklim fakultas yang kondusif untuk bekerja
Jumlah tenaga kependidikan yang banyak
Tersedianya gedung LSO serta fasilitas yang lengkap
Kualitas dan kuantitas Mahasiswa
Banyaknya jumlah peminat (no 3 di UB)
Cukup dikenal masyarakat luas
Mahasiswa aktif berprestasi nasional
Lulusan dan alumni banyak yang sukses
Memiliki program double degree
Diferensiasi keahlian dosen di bidang sosial
Dosen FISIP masih muda sehingga ada peluang besar untuk pengembangan institusi yang progresif
Adanya unit jaminan mutu di tingkat fakultas, jurusan atau prodi
Kebijakan dan komitmen pimpinan fakultas yang memberi ruang gerak pengembangan tridharma untuk dosen dan mahasiswa
Sudah memiliki dasar tata kelola manajemen pendidikan (masih belum baik)
Mahasiswa memiliki waktu yang cukup untuk berorganisasi dilingkup internal
Mahasiswa lebih mudah dalam berinteraksi dan berkomunikasi
Prestasi mahasiswa dalam berbagai perlombaan yang membawa nama baik fakultas
Sebagian besar SDM sudah mampu mengoperasikan komputer
Tersedianya aplikasi - aplikasi baru dari PPTI yang menunjang kinerja
Persatuan organisasiMemiliki SDM terampil
Lulusan dengan kuantitas yang banyak dan berkualitas
Kemampuan dosen dalam membangun jaringan yang cukup luas dengan pihak luar
Banyak dosen-dosen muda yang memiliki potensi dalam penelitian dan pengabdian
Ada beberapa dosen yang memiliki kemampuan praktis implementatif dalam kegiatan penelitian dan pengabdian
Jasa kerjasama test psikologi dengan instansi lain dalam rekrutmen pegawai
Banyaknya pelatihan di bidang IT untuk pengembangan SDM
Peningkatan risetPeningkatan pelayanan proses belajar mengajarPeningkatan pelayanan administrasi
Peningkatan kualitas SDM dengan mengadakan pelatihan
Peningkatan disiplin SDM tenaga kependidikan
Menjadi fakultas bertaraf internasional
Kesempatan bagi mahasiswa FISIP untuk melakukan riset guna memajukan IT di fakultas
Pengembangan kuantitas dan studi lanjut dosen dan mahasiswa
Penempatan SDM yang sesuai dengan latar belakang pendidikan
Tuntutan pengambilan keputusan yang cepat dan tepat berdasarkan data yang harus selalu terupdate
Beban kinerja dosen yang akan selalu dipantau secara online akan meningkatnya kebutuhan infrastruktur dan layanan IT
Jasa kerjasama test psikologi dengan instansi lain dalam rekrutmen pegawai
Kelemahan (Weaknesses)Tridharma
Keuangan
Terlalu banyak mahasiswa
Tatakelola
Tatakelola
Penerbitan jurnal ilmiah masih kurang Tridharma
Kurangnya dosen yang berpendidikan S3 dan gurubesar SDM
Tatakelola
Tatakelola
SDM
Keuangan
Kurang manajemen waktu Tatakelola
Kurangnya pembinaan SDM SDMKeuangan
Infrastruktur (perpustakaan, ruang sidang, laboratorium)
Kurangnya skema internasionalisasi dosen dan mahasiswa SDM
Kurangnya kerjasama dengan pihak eksternal Tridharma
Jaringan/kerjasama yang kurang optimal karena ketidakmampuan membangun jaringan yang aktif
Tatakelola anggaran dan SDM yang belum terkelola dengan baik
Kemahasiswaan
Kurangnya koordinasi untuk kegiatan yang bersifat lintas jurusan/prodi, sehingga masing-masing juruan/prodi berjalan sendiri-sendiri
Kurangnya publikasi media untuk kegiatan dan capaian-capaian fakultas/jurusan/prodi
Lemahnya perencanaan strategis untuk pengembangan instansi
Tidak adanya lembaga pengelola institusi akademis yang profesional (manajemen pendidikan tinggi) termasuk mengelola akreditasi
Kurangnya profesionalisme tenaga kependidikan terutama dalam memberikan pelayanan kepada mhs dan dosen
Perlu optimalisasi manajemen keuangan (harus lebih memfasilitasi proses akademis, bukan proses akademis yang dimanfaatkan untuk memperoleh dana)
Terbatasnya sumber dana keuangan (sebagian besar mengandalkan PNBP)
Sarana Prasarana
Sarana dan prasarana pendukung pembelajaran (langganan jurnal online, buku, software pendukung plagiatisme)
Sarana Prasarana
SDM
Lambat dalam maintenance dan upgrade teknologi informasi
Belum adanya sertifikat keahliah untuk petugas IT SDMTatakelola
Belum adanya klasifikasi data yang boleh diakses publik Tatakelola
Tatakelola
Kurangnya tampilan website FISIP
Seluruh jurusan belum menyimpan data secara digital Tatakelola
Rendahnya tingkat literasi IT SDM fakultas SDMMasih bergantung kepada jaringan UB
Kurangnya pelatihan - pelatihan untuk SDM bidang IT SDMTatakelola
Lama study masih diatas target rata - rata SDMRiset masih sangat kurang TridharmaJurnal belum maksimal Tridharma
Tridharma
Tridharma
Tatakelola
Tridharma
Tridharma
Struktur organisasi yang kurang tertata TatakelolaKurangnya ajang kompetisi dalam penelitian TridharmaDisiplin waktu perlu ditingkatkan TatakelolaKurang optimal pengelolaan fasilitas kampus Tatakelola
Kurangnya tracer study untuk mendapat masukan dari stake holder
Sarana Prasarana
Proses pengelolaan data yang belum jelas (pembagian tanggung jawab fakultas dengan prodi)
Belum optimalnya koordinasi dengan masing - masing unit terkait infrastruktur IT
Kurangnya sarana dan prasarana di bidang sistem informasi yang memadai untuk mendukung proses administrasi
Sarana Prasarana
Sarana Prasarana
Kurangnya sosialisasi aplikasi yang diterapkan di lingkungan UB dan FISIP
Sarana Prasarana
Kurangnya pengembangan aplikasi penunjang administrasi fakultas
Sarana Prasarana
Sarana Prasarana
Pelayanan akademik kurang memadai baik administrasi maupun pengajaran
Keragaman hasil penelitian dan belum mengarah kepada RIP Universitas
Rendahnya jumlah proposal yang diajukan untuk memperoleh dana hibah bersaing
Pelaporan hasil penelitian dan pengbdian dosen belum terdokumentasikan dengan baik
Standarisasi dan kriteria proposal hibah belum seluruhnya dipahami dosen
Belum banyaknya penelitian dan pengabdian yang sifatnya kolaboratif
SDM
SDM
Nilai akreditasi jurusan/prodi yang masih rendah (B dan C) Tatakelola
Kurangnya kegiatan visiting dosen ke luar negeri SDMTingkat kepangkatan dosen masih rendah SDMKetidak profesionalan dalam mengelola FISIP UB Tatakelola
Tatakelola
Tidak mampu mencetak sarjana yang berkualitas
Kurangnya jumlah dosen SDMKurangnya jumlah guru besar SDM
Tridharma
Pelayanan administrasi yang banyak dikeluhkan TatakelolaKurangnya dana riset TridharmaKurangnya dana untuk kerjasama luar negeri TridharmaKurangnya fasilitas lab
Perbedaan kuantitas mahasiswa di setiap prodi
Fasilitas sarana dan prasarana yang masih terbatas
Rasionalisasi kuantitas mahasiswa
Belum dioptimalkannya SDM yang ada, kinerja SDM belum optimal (Banyak tenaga kerja yang bermalas-malasan, tdk melaksanakan pelayanan prima)
Kurangnya jumlah dosen yang menyebabkan kurangnya rasio mahasiswa-dosen
Regenerasi pimpinan fakultas yang lamban karena terkendala pangkat sehingga penggantinya tidak kompeten dengan visi dan misi FISIP
Kemahasiswaan
Jumlah mahasiswa yang besar berpengaruh terhadap beban pelayanan
Kemahasiswaan
Banyaknya dosen yang belum mendukung percepatan kelulusan mahasiswa
Sarana Prasarana
Kemahasiswaan
Sarana Prasarana
Meningkatkan jaringan kerjasama melalui pengajuan proposal kerjasama ke berbagai instansi pemerintah lainnya, BUMN, BUMD, Perusahaan swasta nasional, dan lembaga internasional
Penataan tatakelola anggaran dan penataan SDM pengelola anggaran
Peningkatan koordinasi kegiatan tridharma yang bersifat lintas jurusan/prodi
Peningkatan disiplin waktu kerja dan manajemen waktu
Percepatan maintenance dan upgrade teknologi informasi
Peningkatan peran humas dalam rangka publikasi media untuk kegiatan dan capaian-capaian fakultas/ jurusan /prodi
Mendorong penerbitan jurnal ilmiah dengan pemberian insentif
Pengiriman dosen untuk melanjutkan pendidikan S3 dan memfasilitasi percepatan guru besar
Penataan dan penguatan perencanaan strategis sampai perencanaan operasional untuk pengembangan instansi
Pemberdayaan dan penataan lembaga penjaminan mutu yang terpadu guna peningkatan pengelolaan institusi akademis yang profesional (manajemen pendidikan tinggi) termasuk mengelola akreditasi
Peningkatan profesionalisme dan spiritualisme tenaga kependidikan dalam memberikan pelayanan kepada mahasiswa, dosen, dan kolega
Optimalisasi manajemen keuangan (pengembangan sumber dana di luar dana SPP mahasiswa serta penganggaran) dalam memfasilitasi proses akademis, agar proses akademis tidak dimanfaatkan untuk memperoleh dana
Peningkatan pembinaan SDM dosen dan tenaga kependidikan sesuai peraturan kepegawaian
Penambahan kuantitas dan peningkatan kualitas Infrastruktur perpustakaan (langganan jurnal online, buku, software pendukung plagiatisme), ruang sidang, laboratorium dan Sarana dan prasarana pendukung pembelajaran
Peningkatan pengiriman dosen dan mahasiswa dalam forum ilmiah internasional
Mengaktifkan proses tracer study guna memetakan alumnin serta mendapat masukan dari stake holder
Pengadaan sarana dan prasarana di bidang sistem informasi yang memadai untuk mendukung proses administrasi
Pengayaan fungsionalitas dan peningkatan kualitas tampilan website FISIP
Kurangnya ajang kompetisi dalam penelitian
Peningkatan dana riset secara bertahap Peningkatan dana untuk kerjasama luar negeriPemerataan jumlah kuantitas mahasiswa di setiap prodi
Peningkatan kualitas pelayanan akademik yang memadai baik administrasi maupun pengajaran melalui penataan code of conduct, SPM, dan proses bisnis
Penyesuaian Lama studi mahasiswa S1 agar mencapai target rata - rata 4 tahun dengan melakukan Pengendalian terhadap dosen agar mampu mendukung percepatan kelulusan mahasiswa
Mendorong dan memfasilitasi aktivitas riset lintas keilmuan jurusan dan prodi (kolaboratif)
Optimalisasi peran BP3M dalam mengarahkan dan menata penelitian agar selaras dengan RIP Universitas
Mendorong peningkatan jumlah proposal yang diajukan untuk memperoleh dana hibah bersaing melalui sosialisasi standar dan kriteria proposal hibah agar dipahami dosen
Pendokumentasian laporan hasil penelitian dan pengabdian dosen dengan baik
Penataan struktur organisasi yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan fakultas
Optimalisasi pengelolaan fasilitas kampus agar berdaya guna dan berhasil guna
Penambahan jumlah dosen yang memiliki bidang keilmuan linier agar tercapai rasio mahasiswa-dosen yang sesuai standar BAN-PT
Peningkatan nilai akreditasi jurusan/prodi yang masih rendah (B dan C)
Mendorong kegiatan visiting dosen ke luar negeri melalui peningkatan anggaran untuk kegiatan tersebut
Mendorong dan memfasilitasi proses peningkatan tingkat kepangkatan dosen guna regenerasi pimpinan fakultas agar tidak terkendala pangkat sehingga pemimpin fakultas mampu kompeten dengan visi dan misi FISIP
Peningkatan mutu PBM berbasiskan riset agar mampu mencetak sarjana yang berkualitas
Peningkatan kapasitas pengelolaan anggaran melalui penataan proses perencanaan, pelaksanaan, dan monev
Diferensiasi keahlian dosen di bidang sosial
Peningkatan program double degree
Pemberdayaan unit jaminan mutu di tingkat fakultas dan jurusan atau prodi
Membangun jaringan yang cukup luas dengan pihak luar dalam kegiatan penelitian dan pengabdian melalui dosen yang memiliki kemampuan praktis implementatif
Pengembangan dosen-dosen muda dalam penelitian dan pengabdian
Pengembangan institusi yang progresif melalui Dosen FISIP yang masih muda
Penataan kinerja tenaga kependidikan melalui proses job enrichment dan job enlargement untuk pengembangan institusi
Peningkatan kualitas sarana fisik yang nyaman dan kondusif untuk belajar sesuai standar BAN PT serta peningkatan kualitas jaringan internet yang memadai
Penataan budaya organisasi fakultas yang kondusif untuk bekerja
Peningkatan kualitas softskill dan prestasi non-akademis mahasiswa yang diwadahi melalui pemberdayaan lembaga kegiatan kemahasiswaan dan peningkatan kualitas sarana prasarana kegiatan mahasiswa
Peningkatan kemampuan IT secara bertahap bagi semua dosen dan tenaga kependidikan
Peningkatan kuantitas, kualitas, dan kapasitas keilmuan tenaga IT fakultas untuk mendukung penerapan IT dalam bidang pengajaran dan pengelolaan manajemen pendidikan tinggi
Subbag AkademikKekuatan Internal (Strenght)
No Indikator Kekuatan1 Kapasitas anggaran dan SDM yang cukup memadai untuk pengembangan institusi
2 Daya dukung perencanaan, pelaksanaan, dan monev yang terus meningkat3 Gedung kuliah sendiri yang representatif4 Iklim fakultas yang kondusif untuk bekerja
5
6 Sarana pendidikan yang nyaman dan kondusif untuk belajar
7 Adanya unit jaminan mutu di tingkat fakultas, jurusan atau prodi
8
9 Tersedianya sarana fisik yang cukup baik10 Sudah memiliki dasar tata kelola pendidikan (masih belum baik)11 Jumlah tenaga kependidikan yang banyak12 Mahasiswa memiliki waktu yang cukupuntuk berorganisasi dilingkup internal
13 Mahasiswa lebih mudah dalam berinteraksi dan berkomunikasi14 Prestasi mahasiswa dalam berbagai perlombaan yang membawa nama baik fakultas
15 Tersedianya gedung LSO serta fasilitas yang lengkap16 Tersedianya ruang kelas yang memadai untuk aktivitas PBM17 SDM Dosen18 SDM Mahasiswa19 Tata kelola dan manajemen sudah berjalan baik20 Banyaknya jumlah peminat (no 3 di UB) 21 Sebagian besar SDM sudah mampu mengoperasikan komputer22
23 Konektivitas ke gateway UB sangat terjamin24 Memiliki 3 server25 Memiliki struktur organisasi TIK sehingga efektif dalam pengelolaan IT26 Tersedianya aplikasi - aplikasi baru dari PPTI yang menunjang kinerja27 Telah dilakukan analisis kebutuhan infrastruktur berdasarkan seluruh kebutuhan
28 Cukup dikenal masyarakat luas29 Mahasiswa aktif berprestasi nasional30 Lulusan dan alumni banyak yang sukses31 Memiliki program double degree32 Diferensiasi keahlian dosen di bidang sosial33 Kemampuan dosen dalam membangun jaringan yang cukup luas dengan pihak luar
Dosen FISIP masih muda sehingga ada peluang besar untuk pengembangan SDM yang progresif
Kebijakan pimpinan yang memberi ruang gerak tridharma untuk dosen dan mahasiswa
Seluruh gedung dan komputer telah terhubung dengan jaringan internet (LAN dan wi fi)
34 Banyak dosen-dosen muda yang memiliki potensi dalam penelitian dan pengabdian
35 Dukungan fakultas terhadap kegiatan penelitian dan pengabdian36
37 Persatuan organisasi
38 Kebijakan pimpinan yang mumpuni
39 Memiliki fasilitas sarana dan prasarana
40 Banyaknya jumlah mahasiswa
41 Memiliki anggaran dana yang besar
42 Sebagian besar dosen dan tenaga kependidikan berusia muda
43 Memiliki gedung kuliah sendiri
44 Komitmen pemimpin yang kuat
45 Memiliki SDM terampil
Kelemahan Internal (Weakness)No Indikator Kekuatan1
2 Tatakelola anggaran dan SDM yang belum terkelola dengan baik3 Terlalu banyak mahasiswa4
5
6 Penerbitan jurnal ilmiah masih kurang
7 Kurangnya dosen yang berpendidikan s3 dan gurubesar
8 Lemahnya perencanaan strategis untuk pengembangan instansi9
10
11
12 Kurang manajemen waktu13 Kurangnya pembinaan SDM
Ada beberapa dosen yang memiliki kemampuan praktis implementatif dalam kegiatan penelitian dan pengabdian
Jaringan/kerjasama yang kurang optimal karena ketidakmampuan membangun jaringan yang aktif
Kurangnya koordinasi untuk kegiatan yang bersifat lintas jurusan/prodi, sehingga masing-masing juruan/prodi berjalan sendiri-sendiri
Kurangnya publikasi media untuk kegiatan dan capaian-capaian fakultas/jurusan/prodi
Tidak adanya lembaga pengelola institusi akademis yang profesional (manajemen pendidikan tinggi) termasuk mengelola akreditasi
Kurangnya profesionalisme tenaga kependidikan terutama dalam memberikan pelayanan kepada mhs dan dosen
Perlu optimalisasi manajemen keuangan (harus lebih memfasilitasi proses akademis, bukan proses akademis yang dimanfaatkan untuk memperoleh dana)
14 Terbatasnya sumber dana keuangan (sebagian besar mengandalkan PNBP)15 Infrastruktur (perpustakaan, ruang sidang, laboratorium)16
17 Kurangnya skema internasionalisasi dosen dan mahasiswa18 Kurangnya kerjasama dengan pihak eksternal19 Kurangnya tracer study untuk mendapat masukan dari stake holder20 Lambat dalam maintenance dan upgrade teknologi informasi21 Belum ada zonaisasi jaringan wi fi22 Belum adanya sertifikat keahliah untuk petugas IT23 Teknisi IT masih didominasi perempuan sehingga belum maksimal24 Tanggung jawab penerapan IT hanya dibebankan kepada petugas TIK25
26 Belum adanya klasifikasi data yang boleh diakses publik27 Belum optimalnya koordinasi dengan masing - masing unit terkait infrastruktur IT
28
29 Kurangnya tampilan website FISIP30 Seluruh jurusan belum menyimpan data secara digital31 Kurangnya sosialisasi aplikasi yang diterapkan di lingkungan UB dan FISIP32 Kurangnya pengembangan aplikasi penunjang administrasi fakultas33 Rendahnya tingkat literasi IT SDM fakultas34 Masih bergantung kepada jaringan UB35 Kurangnya pelatihan - pelatihan untuk SDM bidang IT36 Pelayanan akademik kurang memadai baik administrasi maupun pengajaran
37 Lama study masih diatas target rata - rata38 Riset masih sangat kurang39 Jurnal belum maksimal40 Keragaman hasil penelitian dan belum mengarah kepada RIP Universitas41 Rendahnya jumlah proposal yang diajukan untuk memperoleh dana hibah bersaing
42
43 Standarisasi dan kriteria proposal hibah belum seluruhnya dipahami dosen44 Belum banyaknya penelitian dan pengabdian yang sifatnya kolaboratif45 Struktur organisasi
46 Kurangnya ajang kompetisi dalam penelitian
47 Disiplin waktu perlu ditingkatkan
48 Kurang optimal pengelolaan fasilitas kampus
49 Belum dioptimalkannya SDM yang ada, kinerja SDM blm optimal
Sarana dan prasarana pendukung pembelajaran (langganan jurnal online, buku, software pendukung plagiatisme)
Proses pengelolaan data yang belum jelas (pembagian tanggung jawab fakultas dengan prodi)
Kurangnya sarana dan prasarana di bidang sistem informasi yang memadai untuk mendukung proses administrasi
Pelaporan hasil penelitian dan pengbdian dosen belum terdokumentasikan dengan baik
50 Banyak tenaga kerja yang bermalas-malasan, tdk melaksanakan pelayanan prima
51 Kurangnya dosen (kurangnya rasio mahasiswa)
52 Nilai akreditasi jurusan/prodi yang masih rendah (B dan C)
53 Kurangnya kegiatan visiting dosen ke luar negeri
54 Tingkat kepangkatan dosen masih rendah
Peluang Eksternal (Oportunity)No Indikator Kekuatan1
2 Dosen masih muda sehingga menguntungkan untuk pengembangan3 FISIP sudah dikenal oleh stake holder
4 Banyaknya lembaga atau instansi yang siap bekerjasama dengan FISIP
5 Banyaknya calon maba yang memilih jurasan atau prodi di FISIP
6
7 FISIP memiliki lulusan yang diminati stake holder8
9 Tawaran kerjasama dari berbagai institusi di tingkat masional dan internasional
10 Kelengkapan sarana dan prasarana11 Tantangan yang sama di tiap fakultas/ prodi12 Jaringan/networking nasional dan internasional dari dosen13 Tawaran kerjasama baik skala nasional maupun internasional14
15
16 Cepatnya perkembangan bidang IT, untuk menunjang efektifitas pelayanan
17 Adanya pengakuan jabatan fungsional di bidang IT18
19
20
21 Banyaknya pelatihan di bidang IT untuk pengembangan SDM
Akselerasi dalam pengembangan kapasitas institusi menuju fakultas yang memiliki reputasi kelas regional
Terdapat banyak isu-isu sosial kemasyarakatan yang dapat dijadikan sebagai bahan penelitian dan dapat dihubungkan dengan departeman-departemen lain
Tuntutan ASEAN Community membuat kegiatan - kegiatan yang terkait jurusan/prodi semakin memiliki relevansi di tingkat lokal
Pangsa pasar yang semakin luas khususnya untuk jurusan/prodi yang ada di lingkungan FISIP
Perubahan peta politik di level nasional yang semakin memberi ruang bagi civitas akademik untuk semakin berkembang
Terbukanya peluang untuk melakukan kerjasama dalam pengembangan kegiatan berbasis data
Kesempatan bagi mahasiswa FISIP untuk melakukan riset guna memajukan IT di fakultas
Kuantitas tenaga profesional IT banyak sehingga memberikan peluang bagi fakultas dalam rekrutmen
22 Peningkatan riset23 Peningkatan pelayanan pelajaran24 Peningkatan pelayanan administrasi25 Peningkatan hubungan dengan pihak luar baik dalam maupun luar negeri26 Pengiriman dosen tugas belajar dalam atau luar negeri27 Terbukanya peluang hibah kompetitif dalam penelitian dan pengabdian28 Relasi dengan pihak luar dalam kegiatan penelitian dan pengabdian29 Dukungan universitas dalam kegiatan penelitian dan pengabdian30 Kebutuhan analisis sosial untuk kepentingan pembangunan31
32 Pengembangan kuantitas dan studi lanjut dosen dan mahasiswa
33 Peningkatan kualitas SDM dengan mengadakan pelatihan
34 Peningkatan disiplin SDM tenaga kependidikan
35 Penempatan SDM yang sesuai dengan latar belakang pendidikan
36 Menjadi fakultas bertaraf internasional
37 Jasa kerjasama test psikologi dengan instansi lain dalam rekrutmen pegawai
38 Lulusan dengan kuantitas yang banyak dan berkualitas
39 Kerjasama pendidikan dengan instansi lain
Ancaman Eksternal (Treatness)No Indikator Kekuatan1 Kapasitas SDM yang berkualitas khususnya AEE2 Fasilitas sarana dan prasarana yang masih terbatas3
4
5
6
7 Kompetisi dari jurusan yang sama dari universitas lainnya
8 Kapasitas kerjasama yang baik dari kampus FISIP lainnya(misal FISIP UNAIR)
9 Perbedaan kuantitas mahasiswa di setiap prodi10 Kompetisi antar universitas khususnya yang memiliki prodi sejenis
Semakin menguatnya pemahaman disiplin sosial untuk menyelesaikan permasalahan sosial
Perunbahan kebijakan pemerintah sehingga berimbas pada kebijakan pendidikan di tingkat universitas dan fakultas
Perubahan tuntutan kemampuan alumni yang dibutuhkan oleh dunia kerja sehingga FISIP harus selalu mengupdate metode, media, dan konten pembelajaran yang sesuai kebutuhan
Semakin banyak perusahaan/ lembaga yang membuka lowongan kerja dengan kriteria semua jurusan sehingga FISIP harus lebih bisa melihat perubahan dinamika kebutuhan kerja
Adanya AEE yang akan dijalankan sehingga kemampuan bahasa inggris civitas akademika perlu diperkuat
11 ASEAN Economic Community yang menyebabkan skilled labor movement12
13 Ketidakmampuan meng-upgrade SDM pengelola IT14 Kemampuan fakultas dan universitas lain dalam pemamfaatan IT15
16
17 Jumlah mahasiswa yang besar berpengaruh terhadap beban pelayanan18 Banyaknya dosen yang belum mendukung percepatan kelulusan mahasiswa
19 Pelayanan administrasi yang banyak dikeluhkan20 Kurangnya dana riset21 Kurangnya dana untuk kerjasama luar negeri22 Kurangnya fasilitas lab 23
24
25
26
27 Publikasi hasil penelitian masih dikuasai oleh ilmu - ilmu eksakta28 Nilai akreditasi yang rendah dibanding fakultas lain
29 Kurangnya jumlah dosen
30 Kurangnya jumlah guru besar
31 Rendahnya nilai akreditasi dapat menyulitkan lulusan memperoleh pekerjaan
32
33 Tidak mampu mencetak sarjana yang berkualitas
34 Adanya program studi yang tidak lagi diminati
35 Turunnya kepercayaan masyarakat terhadap FISIP UB
36 Ketidak profesionalan dalam mengelola FISIP UB
Ketidakmampuan meng-upgrade perangkat IT akan menyebabkan tertinggal terhadap sistem yang selalu update
Tuntutan pengambilan keputusan yang cepat dan tepat berdasarkan data yang harus selalu terupdate
Beban kinerja dosen yang akan selalu dipantau secara online akan meningkatnya kebutuhan infrastruktur dan layanan IT
Kemampuan disiplin non sosial (eksakta) yang lebih mapan dalam kegiatan penelitian dan pengabdian
Tradisi positivistik yang masih menyokong disiplin sosial untuk kebutuhan penelitian dan pengabdian
Portofolio/ rekam jejak fakultas lain dalam bidang ilmu eksakta dipandang lebih kuat dibandingkan ilmu sosial
Kemampuan dosen - dosen UB di luar FISIP relatif lebih tinggi dalam menghasilkan proposal penelitian dan pengabdian
Regenerasi pimpinan fakultas yang lamban karena terkendala pangkat sehingga penggantinya tidak kompeten dengan visi dan misi FISIP
Unit Kerja
Kasubag KM
Kasubag KMKasubag KM
Kasubag KMKasubag KM
UJM HIUJM HIUJM HI
TIKTIKTIK
TIKTIKTIKTIKTIK
HumasHumasHumasHumas
Ketua BP3MKetua BP3M
Ketua BP3M
Ketua BP3MKetua BP3M
Humas
Humas
Kasubag KMKasubag KM
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Akademik
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Akademik
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Akademik
Kasubag Akademik
Kasubag Akademik
Kasubag Akademik
Kasubag KMUJM HIUJM HI
UJM HIUJM HIUJM HI
TIKTIKTIKTIKTIKTIK
TIKTIK
TIK
TIKTIKTIKTIKTIKTIKTIK
Humas
HumasHumasHumas
Ketua BP3MKetua BP3M
Ketua BP3M
Ketua BP3MKetua BP3M
Kasubag KMKasubag Keu & Kepeg
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Akademik
Kasubag Akademik
Kasubag Keu & Kepeg
Humas
Kasubag KMKasubag KM
UJM HIUJM HIUJM HI
UJM HI
TIK
TIKTIK
TIK
TIK
TIK
Kasubag Akademik
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Akademik
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Akademik
Kasubag Akademik
Kasubag Akademik
HumasHumasHumasHumasHumas
Ketua BP3MKetua BP3MKetua BP3MKetua BP3MKetua BP3M
Kasubag KMUJM HI
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Akademik
Kasubag Akademik
Kasubag Akademik
UJM HITIK
TIKTIKTIK
TIK
Humas
HumasHumasHumasHumas
Ketua BP3M
Ketua BP3M
Ketua BP3M
Ketua BP3M
Ketua BP3MKasubag KMKasubag Keu &
Kepeg
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Keu & Kepeg
Kasubag Akademik
Kasubag Akademik
Kasubag Akademik
Kasubag Akademik
Kasubag Akademik
Ujm Psi
Kaprodi HIKaprodi HIKaprodi HI
Kaprodi HI
Sekprodi Psi
Sekprodi Psi
Sekprodi Psi
Sekprodi Psi
Sekprodi Psi
Ujm Psi
Kaprodi HIKaprodi HI
Kaprodi HI
Kaprodi HI
Sekprodi Psi
Sekprodi Psi
Sekprodi Psi
Sekprodi Psi
BIDANG, RENCANA PROGRAM/KEGIATANDasar Target Capaian pada Tahun
DAN INDIKATOR KINERJA
Uraian Unit 2011 2012 2013 2014
I. RAGAAN FISIP UB MASA DEPAN
Pemetaaan kampus satelit FISIP UB yang potensial
Perencanaan % 100
Implementasi Rencana 0 25 50 75
Pengembangan Kampus Cabang
Jumlah Kampus Cabang Jml 0 1 1 1
Pembukaan Jurusandan program studi baru
Jumlah Jurusan Jml
Pembukaan Program Studi baru S1
Jumlah Program studi S1 Jml 5 6 6 8
Jumlah Mahasiswa S1 Jml 2730 2929 3091 3201
Jumlah Program Studi S2 Jml 0 2 2 4
Jumlah Program Studi S3 Jml 0 1 2 3
Jumlah Mahasiswa S2 Jml 0 60 120 240
Jumlah Mahasiswa S3 Jml 0 20 40 60
Peningkatan tanggung jawab sosial dari FISIP UB
Perencanaan % 100
Implementasi Rencana % 10 25 50 75
Jml 0 0 1 2
% 16 18 20 22
Penggalangan Pemda, Perusaan danSMA berkualitas
Jumlah instansi mitra Jml 80 100 120 140
Perencanaan %
Implementasi Rencana % 0 25 50 75
Dosen % 45 55 65 75
Tenaga Administrasi % 25 35 50 75
Pengembangan sistem tabungan pensiun
% 0 100
Jumlah staf dengan Tabungan Pensiun % 5 10 15
Pengembangan Rencana % 0 100
Implementasi Rencana % 0 0 50 75
1. Peningkatan daya tampung FISIP UB dalam pemenuhan Angka Partisipasi Kasar (APK)
Pembukaan Program Studi baru Pasca Sarjana yang relevan dengan kebutuhan masyarakat
2.
Pengembangan Lembaga Psikologi Terapan FISIP UB
Jumlah Lembaga Psikologi Terapan FISIP UB
3. Peningkatan pemerataan kesempatan mendapatkan pendidikan tinggi bagi masyarakat
Pemberian beasiswa kepada peserta didik yang memiliki kemampuan akademik tinggi dari kalangan ekonomi lemahJumlah mahasiswa penerima beasiswa
dengan kemampuan akademik tinggi dari kalangan ekonomi lemah
4.
Pengembangan Instansi mitra dalam rangka promosi FISIP UB
Peningkatan penguasaan ICT bagi siswa SMU mitra dalam rangka partisipasi program blended-E learning
5. Peningkatan kesejahteraan staf edukatif dan administif FISIP UB
Pengembangan asuransi staf edukatif dan administif FISIP UB
Pengembangan Rencana Tabungan Pensiun
%
% 25 50 75 100
Meningkatkan jumlah dan kualitas penelitian %
keg 20 25 30 50
karya 2 2 3 5
Meningkatkan jumlah patent
Jumlah perolehan patent % 4 5 7 10
Membuka Program Studi S-1, S-2, Sp-1, S-3 PS 2 3 1 2
Perencanaan % 100
Implementasi % 0 25 50 75
rasio 25.47 23.66 22.27 21.32
% 15 25 50 75
% 25 50 100 100
Rekonstruksi kurikulum kearah KBK
Perencanaan % 100
% 15 25 50 75
Perancangan metode pembelajaran ke arah SCL
Perencanaan % 100
Implementasi Rencana 0 25 50 75
Pembuatan modul pembelajaran dan sistem evaluasi
Perencanaan % 100
Implementasi Rencana buah 0 25 50 75
Ruang kuliah/mahasiswa 1,5 1,6 1,7 1,8
Ruang Laboratorium/mahasiswa 5 6 7 8
Jumlah laboratorium tersertifikasi jlh 5 10 15 20
Optimalisasi peran GJM dan UJM
AEE S1 % 24,0 24,3 24,6 24,8
AEE S2 % 42 44 46 48
AEE S3 % 28,0 28,5 29,0 31,0
6. Peningkatan pengawasan kinerja staf edukatif dan administif FISIP UB, dengan penerapan EWMP (Beban Kerja Dosen)Pengembangan software Evaluasi Kinerja (EK) pada
tingkat fakultasPembutan software
Pemantauan kinerja staf edukatif dan administif FISIP UB dengan software EK
Implementasi software pemantauan kinerja
7. Peninkatan kualitas penelitian dan layanan masyarakat
Penelitian hasil kerjasama dan hibah meningkatPublikasi Ilmiah Nasional dan Internasional
8. Pengembangan Program Studi, Jurusan, dan Fakultas
II. KUALITAS PEMBELAJARAN (TEACHING QUALITY)1. Perbaikan Nisbah Mahasiswa/Dosen untuk mencapai rasio ideal
Rekruitmen Dosen S1 Cumlaude, S2, dan S3 dengan kompetensi Bahasa Inngris yang tinggi
Nisbah Mahasiswa/Dosen bidang sosial
2. Peningkatan Kualitas Pembelajaran
Intesifikasi Penerapan blended-E learningJumlah Dosen dengan Blended Learning
Pelatihan pengajaran berbasis multimedia bagi dosen Jumlah Dosen dengan berbasis multimedia
3. Implementasi KBK secara utuh
Jumlah Fakultas yang menerapkan KBK
4. Peningkatan sarana dan prasarana PBMPenyediaan sarana prasarana berdasarkan jumlah mahasiswa
m2
m2
Revitalisasi laboratorium untuk pendidikan (teaching laboratories)
5. Penjaminan mutu proses PBM secara berkelanjutan
Penyediaan payung penelitian untuk mempercepat tesis dan di
Jml 5
Jumlah kuliah tamu dari DN/Fakultas Jml
Jumlah kuliah tamu dari LN/Fakultas Jml
Percepatan proses usulan Guru Besar
Jumlah Guru Besar Jml 2 2 2 2
Percepatan program Sertifikasi dosen
Jumlah Dosen tersertifikasi % 50 70 100
Jumlah Dosen postdoc dan Recharging Jml 0 0 0 2
Jml 0 0 6 8
Peningkatan kompetensi dosen dalam Bahasa Inggris
Jml 0 0 2 2
Perencanaan % 100
Implementasi Rencana 0 25 50 75
Integrasi softskill dalam PBM
Perencanaan % 100
Implementasi Rencana % 0 50 100
% 50 100
% 50 100
Jml 2 2 2 2
Implementasi % 25 50 100
Implementasi keg 100
Pembentukan kelompok studi di tingkat fakultas 10 25 50 75
Jumlah/Fakultas Jml 0 0 3 4
Implementasi Payung Penelitian Strategis
6. Meningkatkan kualitas pendidikan pascasarjana secara bertahap
Peningkatan frekuensi kuliah tamu oleh pakar dari DN dan LN
7. Peningkatan kompetensi dosen
Fasilitasi dosen untuk post Doct dan Recharging (PAR)
Peningkatan program pertukaran dosen dengan PT mitra dari LN
Jumlah Dosen FISIP UB dalam program pertukaran
Jumlah dosen dengan program Home Stay
8. Peningkatan kompetensi lulusan menuju standard internasional secara bertahap
Perbaikan sistem evaluasi kelulusan berdasarkan ranah kognitif, psikomotorik dan afektif
9. Pembentukan jiwa entrepreneurship bagi lulusan
10. Peningkatan daya saing internasional
Peningkatan kompetensi lulusan dalam bahasa inggris dan ICT
Jumlah Prodi dengan Kelas Bahasa Inggris
Pengedaan Matakuliah ICT pada setiap Fakultas
Jumlah Prodi dengan sertifikasi internasional
V. KUALITAS PENELITIAN (RESEARCH QUALITY)
11. Pemberdayaan Guru Besar dan Dosen Senior bergelar Doktor sebagai pengembang kelompok peneliti
Pembentukan dan pendampingan, kelompok peneliti oleh setiap profesor/doktor di tingkat fakultas
Melakukan studi banding/ seminar/ lokakarya di Universitas dan Pusat-Pusat Riset Luar Negeri
12. Pengembangan pusat-pusat penelitian bertaraf Internasional berbasis kearifan lokal baik di tingkat Universitas maupun Fakultas
13. Meningkatkan jumlah perolehan HAKI
Jumlah HAKI/tahun Jml 2 3 4 5
Implementasi % 25 50 100
Jumlah jejaring/tahun Jml 1 2 3 4
Pembentukan jejaring riset berskala Internasional
Jumlah jejaring riset internasional Jml 1 2 3 4
Jumlah dosen/tahun Jml 30 50 50 50
Implementasi % 25 50 100
Jumlah upload jurnal/tahun Jml 1 2 3 3
Implementasikan jurnal elektronik BP2M
Implementasi % 25 50 100
Pemberian insentif pada kegiatan tersebut diatas
Implementasi % 25 50 100
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Implementasi % 25 50 100
Implementasi % 25 50 100
Implementasi % 25 50 100
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Implementasi % 50 100
Implementasi % 25 50 100
Workshop penelitian Internasional 100
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Workshop penulisan karya ilmiah Internasional
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Pemetaan hasil riset yang layak diusulkan mendapatkan HAKI
Pemberian dana dalam proses pengajuan HAKI oleh Universitas
14. Meningkatkan kerja sama penelitian dengan lembaga internasional
Pemantapan dan optimalisasi jejaring yang sudah ada dengan lembaga Internasional dalam bidang riset
15. Peningkatan Publikasi internasionalMengikuti akselerasi program/ aktivitas dari tim Publikasi Internasional FISIP UB
Pemberian insentif untuk Publikasi internasional baik oral /poster oleh Universitas
16. Pengembangan jurnal elektronik internasional (berbahasa Inggris) dalam Website internasional dan Website FISIP UBUpload jurnal dari masing-masing fakultas ke Website
Internasional dan Website FISIP UB
17. Peningkatan budaya meneliti dan penulisan jurnal melalui hibah kompetisi
Melaksanakan seminar ilmiah Internasional secara reguler di tingkat Universitas/Fakultas
Melaksanakan penulisan artikel ilmiah Internasional secara reguler di tingkat Universitas/Fakultas
Memberikan dana hibah kompetitif seminar Ilmiah dan penulisan artikel ilmiah Internasional oleh Universitas/ Fakultas
18. Meningkatkan relevansi penelitian dengan kualitas pembelajaran dan pengabdian masyarakat
Memanfaatkan hasil-hasil riset untuk kepentingan integrasi bahan ajar
Memanfaatkan hasil-hasil riset berupa buku untuk kepentingan Publikasi masyarakat luas
19. Revitalisasi peran koordinasi Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat dengan pusat-pusat penelitian khususnya tingkat fakultasMengadakan pertemuan reguler antar LPPM dengan BP2M
sebulan sekali
Ketua BP2M sebagai peer review di tingkat LPPM
Penyediaan dana pendamping kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan ketentuan.
20. Peningkatan kapasitas dosen dalam penelitian dan penulisan karya ilmiah Internasional
Kurikulum % 100
Implementasi % 100
Perencanaan % 100
Implementasi Rencana 0 50 100
Kelengkapan Modul % 50 100
% 50 100
% 50 100
Fasilitasi Praktek/magang mahasiswa di UKM
Jumlah Mahasiswa calon entrepreneur % 0.5 1 1.5 2
% 50 100
Frekensi seminar/tahun Jml 1 2 2 2
Kelengkapan data % 100
Jumlah jejaring bisnis Jml 1 2 3 4
Implementasi % 100
Implementasi % 100
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Fasilitasi mahasiswa berwirausaha di dalam kampus
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Perencanaan % 100
Implementasi Rencana % 0 50 100
Perencanaan % 100
Implementasi Rencana % 0 50 100
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
IV. KETENAGA-KERJAAN LULUSAN (GRADUATE EMPLOYABILITY)21. Pelatihan kewirausahaan mahasiswa (Entrepreneurship Education)
Workshop penyusunan kurikulum untuk kegiatan extrakurikuler pelatihan kewirausahaan
Studi banding ke PT yg telah mengajarkan dan mengaplikasikan budaya entreprepeneur
TOT kepada dosen tentang pelatihan kewirausahaan untuk kegiatan extrakurikuler
Penyusunan modul pelatihan kewirausahaan extra kurikuler yang berbasis pada teknologi
22. Peningkatan kemampuan entrepreneurship dan jejaring dengan usaha sebidang.
Pelatihan penyusunan business plan untuk kegiatan extra kurikuler
Jumlah Mahasiswa yang mengikuti pelatihan
Pelatihan entrepreneurship dari bidang ilmu sosialJumlah Mahasiswa yang mengikuti pelatihan
Pelatihan tentang perijinan usaha dan depkes, HACCP dan sertifikat halal
Jumlah Mahasiswa yang mengikuti pelatihan
Seminar dengan pembicara entrepreneur sukses dan motivator.
Pendataan dan pengembangan jejaring bisnis diantara mahasiswa dan alumni FISIP UB
Pengajuan PMW dari DIKTI dan dana dari FISIP UB dengan dilengkapi bantuan modal amanah
Pengajuan COOP (Cooperative Education) dan PKM oleh mahasiswa
Pameran wirausaha mahasiswa dan alumni FISIP UB.
23. Peningkatan jejaring ketenaga-kerjaan melalui JPC Program berbagai bidang usaha dan departemen untuk
memberikan materi pembekalan praktis yang berkaitan dengan posisi dan jabatan tertentu didunia
Peningkatan jumlah tenaga kerja professional bidang IT ke jepang dan Negara lain
Pengembangan staf dan perbaikan sistem informasi untuk penguatan peran dan fungsi JPC
Pemberian pelatihan praktis perbankan, industri, untuk mempercepat dan memperbanyak jumlah keterserapan alumni di dunia usaha dan Industri
24. Pengembangan Sistem Informasi ketenaga-kerjaan dan usaha mahasiswa
Pembuatan website peluang kerja dan kewirausahaan mahasiswa
Kelengkapan Website % 50 100
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Tracer studi alumni pada instansi pemerintah
Implementasi % 100
Tracer studi pada institusi swasta (perusahaan)
Implementasi % 0 100
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Lomba debat Bahasa Inggris
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Mengadakan seminar tingkat internasional
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Memfasilitasi mahasiswa dalam lomba bertaraf internasional
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Pelatihan aplikasi software computer.
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Pengiriman delegasi untuk program pertukaran mahasiswa
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Seminar/workshop asosiasi profesi internasional
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Jumlah Blog Mahasiswa % 1 3 6 10
Pelatihan mahasiswa membuat website /blog
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Lomba website mahasiswa
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Latihan kepemimpinan kepemimpinan
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Manajemen Mahasiswa (LKMM) tingkat dasar
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Achievement Motivation Training.
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Pelatihan pengelolaan web bagi staf kemahasiswaan dan alumni
25. Pengembangan Program Lacak Alumni (tracer study)
Temu alumni secara berkala untuk meningkatkan jejaring bisnis diantara alumni dan peluang kerja bagi mahasiswa
26. Pengembangan kualitas lulusan yang berdaya saing global
27. Meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam Asosiasi Profesi internasional
Pembentukan dan Pelatihan organisasi kemahasiswaan tingkat internasional (selain Aisec dan IAAS)
28. Pencitraan aktivitas mahasiswa di tingkat internasional
Penyediaan content blog bagi mahasiswa dengan server sendiri
Pelatihan penyusunan paper atau proposal berbahasa Inggris
29. Pembentukan Jati diri
Pelatihan Emotional Spiritual Quetion (ESQ) dan mentoring keagamaan (motivasi spiritual)
30. Peningkatan sarana /prasarana kemahasiswaan berstandar internasional
Laboratorium entrepreneur mahasiswa 25 50 75 100
Implementasi % 25 50 100
Implementasi % 25 50 100
Ruang aktualisasi kreativitas
Implementasi % 25 50 100
50 100
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
50 100
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Implementasi % 25 50 100
50 100
Implementasi % 25 50 100
Perencanaan % 100
Implementasi Rencana % 0 25 50 75
Perencanaan % 50 100
Implementasi Rencana % 0 0 25 50
Struktur Organisasi % 100
SOP % 100
Penataan unit-unit usaha yang sudah ada
% 100
% 0 100
Jumlah usaha mandiri Jml 5 8 11 14
Jumlah usaha mitra Jml 1 2 3 4
Jumlah industri kepakaran Jml 2 4 6 8
% 5 25 50 75
Pembangunan pujasera sebagai tempat pemasaran hasil usaha mahasiswa di lingkungan FISIP UB
31. Pembentukan inovasi dan kreativitas Lomba inovasi dan kreativitas mahasiswa tingkat nasional dan internasional
Optimasi program interaksi bersama mahasiswa tingkat fakultas danuniversitas
32. Pengembangan Organisasi UnggulPelatihan kepemimpinan dan manajemen Mahasiswa Tingkat lanjut.
Membentuk organisasi (LKM) kewirausahaan mahasiswa alumni
Peningkatan interaksi lembaga kegiatan Mahasiswa (LKM) dengan organisasi Visioning (organisasi sosial, politik, profesi) ditingkat nasional dan internasional
III. ENTREPRENEURIAL UNIVERSITY: FINANCIAL RESOURCE MANAGEMENT BLU33. Penataan organisasi dan manajemen BLU
Percepatan keputusan OTK yang disyahkan oleh Senat FISIP UB dan segera diajukan ke Mendiknas.
Penerapan aturan-aturan BLU dalam manajemen FISIP UB (seperti Permendiknas No. 55 tahun 2008, Dewan Pengawas dan target capaian)
34. Penataan organisasi dan manajemen usaha komersial FISIP UB
Perumusan struktur organisasi dan tupoksi unit usaha komersial (non akademik)
Perencanaan Pendirian Holding CompanyImplementasi Pendirian Holding Company
35. Pengembangan sumber pendapatan baru
Mengembangkan sumber pendapatan baru dari hasil kerjasama dan usaha komersial melalui usaha mandiri dan kerjasama dengan pihak investor baik jangka pendek maupun jangka panjang.
Meningkatkan pendapatan melalui kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta serta pihak ketiga baik nasional maupun internasionalPerencanaan dan Implementasi
Rencana (PIR)36. Penataan administrasi keuangan BLU
Menetapkan dan memperoleh batasan untuk proses pengadaan barang dan jasa dari PNBP
Perencanaan % 100
Implementasi Rencana % 0 100
Jumlah Satker yang ditangani % 25 50 100
Jumlah SDM yang mengikuti pelatihan % 100
Merekrut tenaga profesional dibidang keuangan
Perencanaan % 100
Implementasi Rencana % 0 50 100
% 100
Implementasi Rencana % 0 100
Mengadakan pelatihan tentang SIM keuangan
Jumlah SDM yang mengikuti pelatihan % 100 100
Implementasi % 100
Jumlah kelas internasional Jml 2 0 2 0
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Implementasi % 100
Jumlah Dosen Homestay Jml 50 100
% 2 3 4 5
Menyelenggarakan program dual degree
Jumlah PS dual degree Jml 3 3 4 4
Menambah koleksi ruang baca (text book dan online journal)
Tambahan koleksi % 5 5 5 5
Membuka PS yang berbasiskan kearifan lokal
Jumlah PS Jml 2 3 0 1
Implementasi % 100
Memasarkan/mempromosikan dosen ybs
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Mereview dan memantapkan tugas, wewenang dan tanggung-jawab serta sistem audit dan SOP yang telah disusun
37. Peningkatan SDM KeuanganMengadakan Pelatihan tentang SOP, penyusunan ABK dan penyusunan laporan keuangan
38. Pengembangan Sistem Informasi Manajemen KeuanganMengintergrasikan sistem keuangan yang ada di
FISIP UB sehingga tercipta program aplikasi sistem managemen keuangan terpadu/terintegrasiPerencanaan sistem integrasi
keuangan
VI. PENCITRAAN INTERNASIONAL (INTERNATIONAL OUTLOOK)39. Peningkatan (kualitas) tata kelola penyelenggaraan program internasional
Membuka/mempersiapkan unit international (Office of International Affair)
40. Internasionalisasi akademikMenyelenggarakan kelas internasional pada jenjang pendidikan S1, S2, dan S3
Melakukan promosi untuk meningkatkan jumlah mahasiswa asing, khususnya dari lingkungan Asean
Melanjutkan program pengiriman staf untuk melanjutkan studi S2 dan S3 di luar negeri
Melanjutkan program homestay dengan beberapa penyempurnaan, terutama pelaksanaan pre-test/post-test
Mewajibkan mahasiswa S3 untuk mengikuti program sandwich
Jumlah mahasiswa dengan program sandwich
41. Pengembangan program studi unggulan/pusat rujukan
42. Peningkatan jumlah dosen FISIP UB sebagaivisiting lecturer di LN
Memetakan dosen yang memiliki potensi untuk menjadi visiting lecturer
Memberikan insentif khusus bagi dosen yang berhasil menjadi visiting lecturer
Implementasi % 100
Jumlah kuliah tamu/tahun Jml 1 2 2 3
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Implementasi % 100
Jumlah joint research Jml 1 2 2 3
Implementasi % 100
Implementasi % 100
Implementasi % 100
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Meningkatkan pemanfaatan Website untuk promosi
Implementasi % 100
Mengikuti pameran internasional
Frekuensi/tahun Jml 1 2 2 2
Melaksanakan kerjasama dengan agen internasional
Implementasi % 100
Implementasi % 50 100
Implementasi % 50 100
Implementasi % 50 100
Implementasi % 50 100
43. Peningkatan jumlah dosen LN yang datang ke FISIP UB
Mengintensifkan penyelenggaraan kuliah tamu dan workshop/seminar berskala internasional
Menyelenggarakan kursus bahasa asing di FISIP UB dengan melibatkan native speaker
Fasilitasi program homestay dosen Luar negeri di FISIP UB
44. Peningkatan kerjasama penelitian
Melakukan joint research dengan PT mitra
Intensifikasi penggunaan website untuk mempromosikan karya-karya dosen FISIP UB
45. Peningkatan jumlah dosen yang mengikuti seminar/workshop dll di forum internasional
Memberikan insentif dan bantuan dana untuk mengikuti kegiatan di forum internasional
46. Peningkatan partisipasi dosen dan mahasiswa dalam Asosiasi Profesi internasional
Memberikan insentif untuk biaya keanggotaan profesi internasional
47. Peningkatan promosi FISIP UB di kancah internasional
Melaksanakan Promosi FISIP UB melalui KBRI/Konsulat Indonesia di seluruh dunia bagi PS yang sudah siap.
48. Peningkatan penyelenggaraan event internasional di FISIP UB
Pengembangan hubungan dengan lembaga internasional dan atau asosiasi profesi pada masing-masing bidang ilmu
Penjajakan asosiasi profesi tentang penyelenggaraan seminar-seminar internasional di FISIP UB
49. Peningkatan jumlah Mahasiswa yang mengikuti program pertukaran antar PT (student exchange)
Fasilitasi kegiatan asosiasi mahasiswa internasional di FISIP UB
50. Peningkatan jumlah Mhs Internasional yang belajar di FISIP UB
Fasilitasi calon mahasiswa untuk mendapatkan beasiswa dari berbagai sumber
Penggalangan kerjasama dengan funding agencies untuk mendapatkan beasiswa
Implementasi % 50 100
Intensifikasi promosi
Implementasi % 50 100
Implementasi % 50 100
Meningkatkan content dalam bahasa Inggris
Implementasi % 25 50 75 100
Implementasi % 75 100
Capaian Renstra Dekan SAMPAI 2014
PROGRAM YANG BELUM TERLAKSANA :
1 koordinasi LPPM DAN BP3M
2 Ketenagakerjaan lulusan (graduate employibility)
3 Pengembangan program studi unggulan
4 Peningkatan jejaring ketenagkerjaan
5 Peningkatan partisipasi mahasiswa dalam asosiasi internasional
6 Peningkatan visisting dosen ke luar negeri
7 Penetapan OTK FISIP UB
8 Penyelenggaraan event internasional di FISIP UB
51. Peningkatan kapasitas infrastruktur ICT dan konten Website FISIP UB
Membuat website tentang program–program internasional di FISIP UB
Mengembangkan dan implementasi sistem database terintegrasi
Target Capaian pada Tahun %
2015
100
1 1 100.00%
8 6 75.00%3259 5027 154.25%
4 5 125.00%4 1 25.00%
240 23 9.58%80 5 6.25%
0.00%100 100 100.00%
2 1 50.00%
24 9% 0.38%
160 0.00%
100 0.00%
100 0 0.00%100 0 0.00%
0.00%20 0.00%
0.00%100 0.00%
Capaian Sekarang
100 100.00%
30 60.00%33 660.00%
0 0.00%
3 3 100.00%
100 100 100.00%20.73 36 173.66%
100 100 100.00%
100 100 100.00%
100 100 100.00%
100 100 100.00%
100 20 20.00%
2,0 0.43 21.66%9 0.09 0.97%
25 0 0.00%
25 25 100.00%50 50 100.00%33 33 100.00%
0.00%
2 2 100.00%
50 50.00%
2 0 0.00%
10 0 0.00%
2 3 150.00%
0.00%100 100 100.00%
20 20.00%
25 25.00%
100 100.00%
3 0 0.00%
0.00%
100 100.00%
penelitian bertaraf internasional100 0 0.00%
5 0.00% post doc dan recharging
6 0.00%
0.00%
5 0 0.00%
5 0 0.00%
50 0.00%
0.00%
3 5 166.67%
100 100.00%
100 100.00%
2 2 100.00%
2 5 250.00%
0 0.00%
100 100.00%
100 100.00%
2 0 0.00%
0 0.00%
100 100.00%
0.00%2 0 0.00%
2 0 0.00%
100 100.00%
0 0.00%
0.00%0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
2.5 0 0.00%
0 0.00%
2 0 0.00%
0.00%5 0 0.00%
100 100.00%
0 0.00%
2 0 0.00%
2 1 50.00%
2 0 0.00%
0 0.00%0 0.00%
0 0.00%0 0.00%
2 0 0.00%
0 0.00%
2 0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
2 0 0.00%
2 2 100.00%
2 2 100.00%
2 2 100.00%
2 2 100.00%
2 0 0.00%
2 0 0.00%
2 0 0.00%
15 15 100.00%
2 2 100.00%
2 2 100.00%
2 2 100.00%
2 2 100.00%
2 2 100.00%
2 2 100.00%
2 2 100.00%
0.00%100 100.00%
100 100.00%
100 100.00%
0.00%2 0 0.00%
2 2 100.00%
0.00%2 2 100.00%
100 100.00%0.00%
100 100.00%
0.00%100 0 0.00%
0.00%100 100 100.00%
100 100.00%100 100.00%
100 100.00%100 100.00%
17 1 5.88%5 9 180.00%10 0 0.00%
100 100 100.00%
100 100.00%100 100.00%
100 100.00%
100 100.00%
100 100.00%100 100.00%
100 100.00%100 100.00%
100 100.00%
100 100.00%
12 2 16.67%
2 2 100.00%
100 100.00%
100 100.00%
5 0 0.00%
5 2 40.00%
5 5 100.00%
2 0 0.00%
0 0.00%
2 0 0.00%
0 0.00%
3 3 100.00%
2 2 100.00%
0.00%
3 0 0.00%
100 100.00%
20 20.00%
0 0.00%
2 1 50.00%
100 100.00%
2 0 0.00%
0.00%
0.00%
0 0.00%
0 0.00%
50 50.00%
Universitas BrawijayaTahun 2015
Nama Fakultas/Program : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Jumlah Pagu Anggaran : 54,200,000,000
No Butir Standar Mutu Cross Reference
Akademik OTK pasal 6Pendidikan
1 SM UB pasal 39 ayat 2
2 SM UB Pasal 3 dan 61
3
Penelitian
4 SM UB Pasal 90
5 SM UB Pasal 97
6 SM UB Pasal 99
Pengabdian kepada Masyarakat
7 SM UB pasal 104
8 Program peningkatan pengabdian masyarakat dari hasil penelitian SM UB Pasal 114 ayat 9
Umum dan Keuangan OTK pasal 7
9 Program Kesejahteraan berupa Gaji dan Upah SM UB Pasal 77 ayat 2
10 Program peningkatan kualifikasi tenaga kependidikan SM UB Pasal 38
11 Program peningkatan studi lanjut dosen SM UB Pasal 3612 Program percepatan guru besar SM UB Pasal 36
13 Program penggunaan dana untuk pendidikan SM UB Pasal 83
14 Program penggunaan dana untuk penelitian SM UB Pasal 9615 Program penggunaan dana untuk pengabdian SM UB Pasal 11116 Program Pengembangan sarana dan prasarana (termasuk IT)
Kemahasiswaan OTK pasal 8
17 SM UB pasal 52 ayat 4c
Checklist Evaluasi Program dan Anggaran Fakultas/Program
Program pengembangan PS untuk Internasionalisasi (ex. Akreditasi Internasional, Rencana Penggunaan Tenaga Kerja Asing (RPTKA), Peningkatan Jumlah mhs asing, pembukaan kelas internasional dl)
Program pengembangan kurikulum dan penyelenggaraan Sistem Penjaminan Mutu dalam PBMProgram pengembangan PSIK (Pengelola Sistem Informasi dan Kehumasan)
SM UB Pasal 49 ayat 12-13
Program peningkatan jumlah penelitian yang mendukung tercapainya visi dan misiProgram peningkatan sarana dan prasarana untuk memenuhi standar mutu dan kecukupan. Program peningkatan mutu penelitian unggulan dan keluaran penelitian Dosen (ex.publikasi, paten, HAKI, kerjasama) untuk peningkatan daya saing
Program peningkatan pengabdian masyarakat yang mendukung tercapainya visi dan misi
SM UB BAB VIII
Program kegiatan kemahasiswaan, organisasi kemahasiswaan dan minat bakat
18 Program pemberian beasiswa/ bantuan biaya pendidikan
Perencanaan dan Kerjasama OTK pasal 9
19 Program perencanaan dan kerjasama universitas SM UB Pasal 63 dan 64
20 SM UB Pasal 118
21Program Perencanaan Tri Dharma PT berbasis IT
Lain-lain
SM UB pasal 77 ayat 3 & 4
Program peningkatan kerjasama bidang pendidikan dan penelitian (industri, pemda, PT lain)
SM UB Pasal 61 ayat 2-3
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Ada Sumber Dana
V 13 4,425,200,000 PNBP DEKAN
V 3 469,300,000 PNBP DEKAN
V 7 263,890,000 PNBP DEKAN
DEKAN
V 1 117,815,568 BOPTN DEKAN
X
V 1 36,000,000 PNBP DEKAN
X
V 1 12,450,000 PNBP DEKAN
V 3 12,684,568,432 DEKAN
V 6 815,076,975 DEKAN
VX
V 31 26,523,217,650 DEKAN
X 7 932,200,000 PNBP DEKANX 3 830,000,000 PNBP DEKAN
V 5 23,580,919,200 PNBP DEKAN
V 4 2,633,540,000 PNBP DEKAN
Tidak Ada
Jumlah Program
Jumlah alokasi anggaran
Pelaksana/ Penanggungjawab
PNBP & BOPTNPNBP & BOPTN
PNBP & BOPTN
HASIL SURVEY ANALISI SWOT FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA
PERSPEKTIF Kekuatan (Strengths) Kelemahan (Weaknesses)1 1
2 2
3 3
4 Kualitas dan kuantitas Mahasiswa 4
5 Banyaknya jumlah peminat (no 3 di UB)
6 Cukup dikenal masyarakat luas7 Mahasiswa aktif berprestasi nasional8 Lulusan dan alumni banyak yang sukses9 Lulusan dengan kuantitas yang banyak dan berkualitas
Kekuatan (Strengths)Keuangan 1 1
2
3
Kekuatan (Strengths)1 1
2 Tersedianya gedung LSO serta fasilitas yang lengkap 2
3 3
4
5
Kemahasiswaan
Mahasiswa memiliki waktu yang cukup untuk berorganisasi dilingkup internal
Mahasiswa lebih mudah dalam berinteraksi dan berkomunikasi
Prestasi mahasiswa dalam berbagai perlombaan yang membawa nama baik fakultas
Kapasitas anggaran dan SDM yang cukup memadai untuk pengembangan institusi
Sarana Prasarana
Tersedianya sarana fisik yang nyaman dan kondusif untuk belajar yang meliputi gedung kuliah sendiri yang representatif serta jaringan internet yang memadai
Tersedianya aplikasi - aplikasi baru dari PPTI yang menunjang kinerja
6
7
89
10
Kekuatan (Strengths)SDM 1 1
2 Jumlah tenaga kependidikan yang banyak 2
3 3
4 Diferensiasi keahlian dosen di bidang sosial 4
5 5
6 6
7 7
8 Memiliki SDM terampil 89
10
11
12131415
Kekuatan (Strengths)Tata kelola 1 1
2 Iklim fakultas yang kondusif untuk bekerja 2
3 3
Dosen FISIP masih muda sehingga ada peluang besar untuk pengembangan institusi yang progresif
Sebagian besar SDM sudah mampu mengoperasikan komputer
Kemampuan dosen dalam membangun jaringan yang cukup luas dengan pihak luar
Banyak dosen-dosen muda yang memiliki potensi dalam penelitian dan pengabdian
Ada beberapa dosen yang memiliki kemampuan praktis implementatif dalam kegiatan penelitian dan pengabdian
Daya dukung perencanaan, pelaksanaan, dan monev yang terus meningkat
Adanya unit jaminan mutu di tingkat fakultas, jurusan atau prodi
4 4
5 5
6 Persatuan organisasi 6
7
8
910
11
12131415
1617
18
Kekuatan (Strengths)Tridharma 1 Memiliki program double degree 1
2 2
3
4
5
6
Kebijakan dan komitmen pimpinan fakultas yang memberi ruang gerak pengembangan tridharma untuk dosen dan mahasiswa
Sudah memiliki dasar tata kelola manajemen pendidikan (masih belum baik)
Jasa kerjasama test psikologi dengan instansi lain dalam rekrutmen pegawai
HASIL SURVEY ANALISI SWOT FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA
Kelemahan (Weaknesses) Peluang (Opportunities)Terlalu banyak mahasiswa 1
Tidak mampu mencetak sarjana yang berkualitas 2
3
Perbedaan kuantitas mahasiswa di setiap prodi
Kelemahan (Weaknesses)
Kelemahan (Weaknesses)Infrastruktur (perpustakaan, ruang sidang, laboratorium) 1
Lambat dalam maintenance dan upgrade teknologi informasi
Kurangnya tampilan website FISIP
Jumlah mahasiswa yang besar berpengaruh terhadap beban pelayanan
Perlu optimalisasi manajemen keuangan (harus lebih memfasilitasi proses akademis, bukan proses akademis yang dimanfaatkan untuk memperoleh dana)
Tatakelola anggaran dan SDM yang belum terkelola dengan baik
Terbatasnya sumber dana keuangan (sebagian besar mengandalkan PNBP)
Sarana dan prasarana pendukung pembelajaran (langganan jurnal online, buku, software pendukung plagiatisme)
Kurangnya sarana dan prasarana di bidang sistem informasi yang memadai untuk mendukung proses administrasi
Masih bergantung kepada jaringan UBKurangnya fasilitas lab Fasilitas sarana dan prasarana yang masih terbatas
Kelemahan (Weaknesses)Kurangnya dosen yang berpendidikan S3 dan gurubesar 1
2
Kurangnya pembinaan SDM
Kurangnya skema internasionalisasi dosen dan mahasiswa
Belum adanya sertifikat keahliah untuk petugas IT
Rendahnya tingkat literasi IT SDM fakultas
Kurangnya pelatihan - pelatihan untuk SDM bidang ITLama study masih diatas target rata - rata
Kurangnya kegiatan visiting dosen ke luar negeriTingkat kepangkatan dosen masih rendahKurangnya jumlah dosenKurangnya jumlah guru besar
Kelemahan (Weaknesses)1
2
Kurangnya sosialisasi aplikasi yang diterapkan di lingkungan UB dan FISIP
Kurangnya pengembangan aplikasi penunjang administrasi fakultas
Kurangnya profesionalisme tenaga kependidikan terutama dalam memberikan pelayanan kepada mhs dan dosen
Kurangnya tracer study untuk mendapat masukan dari stake holder
Belum dioptimalkannya SDM yang ada, kinerja SDM belum optimal (Banyak tenaga kerja yang bermalas-malasan, tdk melaksanakan pelayanan prima)
Kurangnya jumlah dosen yang menyebabkan kurangnya rasio mahasiswa-dosen
Kurangnya koordinasi untuk kegiatan yang bersifat lintas jurusan/prodi, sehingga masing-masing juruan/prodi berjalan sendiri-sendiri
Kurangnya publikasi media untuk kegiatan dan capaian-capaian fakultas/jurusan/prodi
Lemahnya perencanaan strategis untuk pengembangan instansi
Kurang manajemen waktu
Belum adanya klasifikasi data yang boleh diakses publik
Seluruh jurusan belum menyimpan data secara digital
Struktur organisasi yang kurang tertataDisiplin waktu perlu ditingkatkanKurang optimal pengelolaan fasilitas kampusNilai akreditasi jurusan/prodi yang masih rendah (B dan C)
Ketidak profesionalan dalam mengelola FISIP UB
Pelayanan administrasi yang banyak dikeluhkan
Kelemahan (Weaknesses)1
Penerbitan jurnal ilmiah masih kurang 2
Kurangnya kerjasama dengan pihak eksternal 3
Riset masih sangat kurang 4
Jurnal belum maksimal 5
6
Tidak adanya lembaga pengelola institusi akademis yang profesional (manajemen pendidikan tinggi) termasuk mengelola akreditasi
Proses pengelolaan data yang belum jelas (pembagian tanggung jawab fakultas dengan prodi)
Belum optimalnya koordinasi dengan masing - masing unit terkait infrastruktur IT
Pelayanan akademik kurang memadai baik administrasi maupun pengajaran
Pelaporan hasil penelitian dan pengbdian dosen belum terdokumentasikan dengan baik
Regenerasi pimpinan fakultas yang lamban karena terkendala pangkat sehingga penggantinya tidak kompeten dengan visi dan misi FISIP
Jaringan/kerjasama yang kurang optimal karena ketidakmampuan membangun jaringan yang aktif
Keragaman hasil penelitian dan belum mengarah kepada RIP Universitas
7
8
9
Kurangnya ajang kompetisi dalam penelitian 10
11
Kurangnya dana riset 12
Kurangnya dana untuk kerjasama luar negeri 13
14
Rendahnya jumlah proposal yang diajukan untuk memperoleh dana hibah bersaing
Standarisasi dan kriteria proposal hibah belum seluruhnya dipahami dosen
Belum banyaknya penelitian dan pengabdian yang sifatnya kolaboratif
Banyaknya dosen yang belum mendukung percepatan kelulusan mahasiswa
Peluang (Opportunities) Ancaman (Threats)1
FISIP memiliki lulusan yang diminati stake holder 2
3
4
5
6
Peluang (Opportunities)
Peluang (Opportunities)1
Banyaknya calon maba yang memilih jurasan atau prodi di FISIP
Pangsa pasar yang semakin luas khususnya untuk jurusan/prodi yang ada di lingkungan FISIP
Cepatnya perkembangan bidang IT, untuk menunjang efektifitas pelayanan
Peluang (Opportunities)Adanya pengakuan jabatan fungsional di bidang IT 1
2
3
Peluang (Opportunities)1
Kuantitas tenaga profesional IT banyak sehingga memberikan peluang bagi fakultas dalam rekrutmen
Akselerasi dalam pengembangan kapasitas institusi menuju fakultas yang memiliki reputasi kelas regional
Terbukanya peluang untuk melakukan kerjasama dalam pengembangan kegiatan berbasis data
Peluang (Opportunities)FISIP sudah dikenal oleh stake holder 1
2
3
4
Jaringan/networking nasional dan internasional dari dosen 5
6
Banyaknya lembaga atau instansi yang siap bekerjasama dengan FISIP (nasional dan internasional)
Terdapat banyak isu-isu sosial kemasyarakatan yang dapat dijadikan sebagai bahan penelitian dan dapat dihubungkan dengan departeman-departemen lain
Tuntutan ASEAN Economy Community membuat kegiatan - kegiatan yang terkait jurusan/prodi semakin memiliki relevansi di tingkat lokal
Perubahan peta politik di level nasional yang semakin memberi ruang bagi civitas akademik untuk semakin berkembang
7
8
9
10
Kebutuhan analisis sosial untuk kepentingan pembangunan
Kerjasama tridharma dengan instansi lain
Peningkatan hubungan dengan pihak luar baik dalam maupun luar negeri
Pengiriman dosen tugas belajar dalam atau luar negeri yang dibiayai oleh dikti dan universitas
Terbukanya peluang hibah kompetitif dalam penelitian dan pengabdian
Relasi dengan pihak luar dalam kegiatan penelitian dan pengabdian
Dukungan universitas dalam kegiatan penelitian dan pengabdian
Semakin menguatnya pemahaman disiplin sosial untuk menyelesaikan permasalahan sosial
Ancaman (Threats)
Adanya program studi yang tidak lagi diminati
Ancaman (Threats)
Ancaman (Threats)
Perubahan tuntutan kemampuan alumni yang dibutuhkan oleh dunia kerja sehingga FISIP harus selalu mengupdate metode, media, dan konten pembelajaran yang sesuai kebutuhan
Semakin banyak perusahaan/ lembaga yang membuka lowongan kerja dengan kriteria semua jurusan sehingga FISIP harus lebih bisa melihat perubahan dinamika kebutuhan kerja
Adanya AEC yang akan dijalankan sehingga kemampuan bahasa inggris civitas akademika perlu diperkuat
ASEAN Economic Community yang menyebabkan skilled labor movement
Rendahnya nilai akreditasi dapat menyulitkan lulusan memperoleh pekerjaan
Ketidakmampuan meng-upgrade perangkat IT akan menyebabkan tertinggal terhadap sistem yang selalu update
Ancaman (Threats)Kapasitas SDM yang berkualitas khususnya AEC
Ketidakmampuan meng-upgrade SDM pengelola IT
Ancaman (Threats)
Kemampuan dosen - dosen UB di luar FISIP relatif lebih tinggi dalam menghasilkan proposal penelitian dan pengabdian
Kemampuan fakultas dan universitas lain dalam pemamfaatan IT
Ancaman (Threats)
Kompetisi dari jurusan yang sama dari universitas lainnya
Perubahan kebijakan pemerintah sehingga berimbas pada kebijakan pendidikan di tingkat universitas dan fakultas
Kapasitas kerjasama yang baik dari kampus FISIP lainnya(misal FISIP UNAIR)
Kompetisi antar universitas khususnya yang memiliki prodi sejenis
Kemampuan disiplin non sosial (eksakta) yang lebih mapan dalam kegiatan penelitian dan pengabdian
Tradisi positivistik yang masih menyokong disiplin sosial untuk kebutuhan penelitian dan pengabdian
Nilai akreditasi yang rendah dibanding fakultas lain
Turunnya kepercayaan masyarakat terhadap FISIP UB
Portofolio/ rekam jejak fakultas lain dalam bidang ilmu eksakta dipandang lebih kuat dibandingkan ilmu sosial
Publikasi hasil penelitian masih dikuasai oleh ilmu - ilmu eksakta
USULAN PROGRAM KEGIATAN RENSTRA
NO TEMA STRATEGIS
I Kemahasiswaan 12
3
45
II Keuangan 1
2
III 1
23
4
5
6
IV SDM 1
2
3
4
Sarana dan Prasarana
USULAN PROGRAM KEGIATAN RENSTRA
PROGRAM USULAN
Rasionalisasi kuantitas mahasiswa
Pemerataan jumlah kuantitas mahasiswa di setiap prodi
Percepatan maintenance dan upgrade teknologi informasi
Pengayaan fungsionalitas dan peningkatan kualitas tampilan website FISIP
Optimalisasi pengelolaan fasilitas kampus agar berdaya guna dan berhasil guna
Mengaktifkan proses tracer study guna memetakan alumnin serta mendapat masukan dari stake holder
Penyesuaian Lama studi mahasiswa S1 agar mencapai target rata - rata 4 tahun dengan melakukan Pengendalian terhadap dosen agar mampu mendukung percepatan kelulusan mahasiswa
Peningkatan kualitas softskill dan prestasi non-akademis mahasiswa yang diwadahi melalui pemberdayaan lembaga kegiatan kemahasiswaan dan peningkatan kualitas sarana prasarana kegiatan mahasiswa
Optimalisasi manajemen keuangan (pengembangan sumber dana di luar dana SPP mahasiswa serta penganggaran) dalam memfasilitasi proses akademis, agar proses akademis tidak dimanfaatkan untuk memperoleh dana
Peningkatan kapasitas pengelolaan anggaran melalui penataan proses perencanaan, pelaksanaan, dan monev
Penambahan kuantitas dan peningkatan kualitas Infrastruktur perpustakaan (langganan jurnal online, buku, software pendukung plagiatisme), ruang sidang, laboratorium dan Sarana dan prasarana pendukung pembelajaran
Pengadaan sarana dan prasarana di bidang sistem informasi yang memadai untuk mendukung proses administrasi
Peningkatan kualitas sarana fisik yang nyaman dan kondusif untuk belajar sesuai standar BAN PT serta peningkatan kualitas jaringan internet yang memadai
Pengiriman dosen untuk melanjutkan pendidikan S3 dan memfasilitasi percepatan guru besar
Peningkatan profesionalisme dan spiritualisme dosen dan tenaga kependidikan dalam memberikan pelayanan kepada mahasiswa dan kolega
Penambahan jumlah dosen yang memiliki bidang keilmuan linier agar tercapai rasio mahasiswa-dosen yang sesuai standar BAN-PT
Peningkatan kemampuan IT secara bertahap bagi semua dosen dan tenaga kependidikan
Peningkatan kualitas SDM dengan mengadakan pelatihan
Penataan tatakelola anggaran dan penataan SDM pengelola anggaran
Peningkatan disiplin waktu kerja dan manajemen waktu
Pendokumentasian laporan hasil penelitian dan pengabdian dosen dengan baik
Peningkatan nilai akreditasi jurusan/prodi yang masih rendah (B dan C)Pemberdayaan unit jaminan mutu di tingkat fakultas dan jurusan atau prodi
Pengembangan institusi yang progresif melalui Dosen FISIP yang masih muda
Penataan budaya organisasi fakultas yang kondusif untuk bekerja
Penempatan SDM yang sesuai dengan latar belakang pendidikan
Pemantauan Beban kinerja dosen melalui teknologi IT yang akan selalu online
Peningkatan koordinasi kegiatan tridharma yang bersifat lintas jurusan/prodi
Mendorong penerbitan jurnal ilmiah dengan pemberian insentifPeningkatan pengiriman dosen dan mahasiswa dalam forum ilmiah internasional
Peningkatan peran humas dalam rangka publikasi media untuk kegiatan dan capaian-capaian fakultas/ jurusan /prodi
Penataan dan penguatan perencanaan strategis sampai perencanaan operasional untuk pengembangan instansi
Pemberdayaan dan penataan lembaga penjaminan mutu yang terpadu guna peningkatan pengelolaan institusi akademis yang profesional (manajemen pendidikan tinggi) termasuk mengelola akreditasi
Peningkatan pembinaan SDM dosen dan tenaga kependidikan sesuai peraturan kepegawaian
Peningkatan kualitas pelayanan akademik yang memadai baik administrasi maupun pengajaran melalui penataan code of conduct, SPM, dan proses bisnis
Penataan struktur organisasi yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan fakultas
Penataan kinerja tenaga kependidikan melalui proses job enrichment dan job enlargement untuk pengembangan institusi
Peningkatan kuantitas, kualitas, dan kapasitas keilmuan tenaga IT fakultas untuk mendukung penerapan IT dalam bidang pengajaran dan pengelolaan manajemen pendidikan tinggi
Penataan manajemen data guna mendukung proses pengambilan keputusan yang cepat dan tepat berdasarkan data yang selalu terupdate
Meningkatkan jaringan kerjasama melalui pengajuan proposal kerjasama ke berbagai instansi pemerintah lainnya, BUMN, BUMD, Perusahaan swasta nasional, dan lembaga internasional
Mendorong dan memfasilitasi aktivitas riset lintas keilmuan jurusan dan prodi (kolaboratif)
Program kompetisi dalam penelitian
Peningkatan dana riset secara bertahap Peningkatan dana untuk kerjasama luar negeriDiferensiasi keahlian dosen di bidang sosial
Pengembangan dosen-dosen muda dalam penelitian dan pengabdianPeningkatan program double degree
Peningkatan pelayanan proses belajar mengajarMenjadi fakultas terkemuka di tingkat ASEANJasa kerjasama test psikologi dengan instansi lain dalam rekrutmen pegawai
Optimalisasi peran BP3M dalam mengarahkan dan menata penelitian agar selaras dengan RIP Universitas
Mendorong peningkatan jumlah proposal yang diajukan untuk memperoleh dana hibah bersaing melalui sosialisasi standar dan kriteria proposal hibah agar dipahami dosen
Mendorong kegiatan visiting dosen ke luar negeri melalui peningkatan anggaran untuk kegiatan tersebut
Mendorong dan memfasilitasi proses peningkatan tingkat kepangkatan dosen guna regenerasi pimpinan fakultas agar tidak terkendala pangkat sehingga pemimpin fakultas mampu kompeten dengan visi dan misi FISIP
Peningkatan mutu PBM berbasiskan riset agar mampu mencetak sarjana yang berkualitas
Membangun jaringan yang cukup luas dengan pihak luar dalam kegiatan penelitian dan pengabdian melalui dosen yang memiliki kemampuan praktis implementatif
Program bagi mahasiswa FISIP untuk melakukan riset guna memajukan IT di fakultas
PETA STRATEGIS PENGELOLAAN FISIP
Input
ProsesProses OutputOutputInputInput
Tata Kelola
Sarana dan Prasarana
Keuangan
SDM
KemahasiswaanTridharma
ProsesProses OutputOutputInputInput
Tata Kelola
Sarana dan Prasarana
Keuangan
SDM
KemahasiswaanTridharma
USULAN VISI DAN MISI RENSTRA FISIP UB 2016 - 2020
Dalam upaya mewujudkan Visi tersebut FISIP UB memiliki Misi sebagai berikut:
Mengembangkan sarana dan prasarana berstandar internasional
MENJADI FAKULTAS UNGGUL BERSTANDAR INTERNASIONAL DI BIDANG SOSIOLOGI, ILMU KOMUNIKASI, PSIKOLOGI, HUBUNGAN INTERNASIONAL, ILMU POLITIK, DAN ILMU PEMERINTAHAN YANG MAMPU BERPERAN AKTIF DALAM ASEAN ECONOMIC COMMUNITY DAN PEMBANGUNAN BANGSA MELALUI PROSES PENDIDIKAN, PENELITIAN, DAN PENGABDIAN MASYARAKAT
Mewujudkan lulusan yang unggul dan kompeten berstandar internasional di bidang Sosiologi, Ilmu Komunikasi, Psikologi, Hubungan Internasional, Ilmu Politik dan Ilmu Pemerintahan serta memiliki komitmen moral spiritual, yang mampu mewarnai kawasan Asia Tenggara dalam kerangka ASEAN Economic Community.
Mengembangkan pendidikan berbasis penelitian dan pengabdian masyarakat di bidang Sosiologi, Ilmu Komunikasi, Psikologi, Hubungan Internasional, Ilmu Politik dan Ilmu Pemerintahan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa yang mampu bersaing di tingkat Asia Tenggara dalam kerangka ASEAN Economic Community .
Mewujudkan pelayanan prima pada stakeholders melalui peningkatan kualitas tata kelola yang efektif, efisien, dan ekonomis
Mewujudkan organizational citizenship behaviour dosen dan tenaga kependidikan melalui penataan dan pengembangan kualitas sumber daya manusia
Mengembangkan unit bisnis untuk peningkatan sumber dana PNBP dan di luar dana masuk mahasiswa guna menunjang suistainable fakultas .
Recommended