Wolker, Seifert, Nezval

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

ČÍSLO PROJ EKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434NÁZEV PROJ EKTU: Šablony – Gymnázium TanvaldČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

ICTAUTOR: Ivan NývltTEMATICKÁ OBLAST: Český jazyk a literaturaNÁZEV DUMu: Wolker, Seifert, NezvalPOŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 10KÓD DUMu: IN_ČJ _3R_10DATUM TVORBY: 10.3.2013ANOTACE (3.ROČNÍK): Tento DUM je testem – praktickým prozkoušením studentů z oboru tří nejvýznamnějších českých básníků 1.poloviny 20.století – Wolkera, Seiferta a Nezvala. Připomíná a opakuje klíčové údaje z jejich života i tvorby. Nechybí uvedené správné řešení.

METODICKÝ POKYN: Využití – test.

Wolker, Seifert, NezvalSrovnávací a vědomostní test

Ot.č.1K charakteristikám přiřaďte konkrétního básníka: 1) Levicově orientovaný, představitel

proletářské poezie, zemřel však velmi mladý……………………..

2) Prošel řadou uměleckých směrů, ve 20.a 30.letech představitel avantgardy……………...

3) Básník osobitého stylu a výrazu, načas i zakázaný a nevydávaný ………………

Ot.č.2K indiciím doplňte autora: 1) Rodný Žižkov………… 2) Propagandistická poezie……………. 3) Svatý Kopeček u Olomouce………… 4) Manifest surrealismu…………… 5) Sociální balady…………. 6) Nobelova cena za literaturu………

Ot.č.3Co spojuje následující tituly (sbírky, básně)? 1) „Svatý Kopeček“, „Podivuhodný

kouzelník“ -………………… 2) „Na vlnách TSF“, „Edison“ -…………. 3) „Zhasněte světla“, „Matka naděje“ -

……….

Ot.č.4Definujte báseň typu pásma, kdo z uvedených autorů tyto básně píše? Kde se setkáváme s pásmem ve světové literatuře poprvé (u kterého autora)?

Ot.č.5Definujte sociální baladu a uveďte název 3 sociálních balad Jiřího Wolkera.

Ot.č.6Zdůvodněte, proč část tvorby J.Wolkera řadíme k proletářské poezii. V které jeho sbírce jsou naplněny znaky proletářské poezie?

Ot.č.7Vysvětlete pojem apostrofa a doplňte vaším konkrétním příkladem.

Ot.č.8Sbírky V.Nezvala „Absolutní hrobař“ a „Žena v množném čísle“ naplňují znaky………(doplňte název uměleckého směru).

Ot.č.9V.Nezval je i autorem dramatu na motivy knihy abbé Prévosta. Doplňte jeho název………….

Ot.č.10Retrospektivní knihou Seifertova života je……………(doplňte název titulu).

Ot.č.11V které polytematické básni V.Nezval vzdává básnickou i osobní úctu k životu?

Ot.č.12Kterou sbírkou J.Seifert reagoval na osvobození naší republiky v r.1945?

Ot.č.13Jmenujte dva tituly J.Seiferta, které věnoval mamince.

Ot.č.14Poznejte autora, určete název básnické sbírky a stručně interpretujte:

„Dnes je má těžká hodina.Chlapecké srdce mi zemřelo a sám je v rakvi vynášíma zemřelým trpě, trpím i tím, které se mi v prsou roditi počíná.Dnes je má těžká hodina…“

Ot.č.15Jaroslav Seifert byl i velmi výraznou osobností významného uměleckého spolku 20.let. Kterého?

Správné řešení 1) Wolker, Nezval, Seifert 2) Seifert, Nezval, Wolker, Nezval, Wolker, Seifert 3) pásmo, poetismus, mnichovská zrada 4) polytematická báseň, Wolker, Nezval, Apollinaire 5) baladickým elementem jsou krajně nepříznivé

sociální skutečnosti. „Balada o očích topičových“, „Balada o nenarozeném dítěti“, „U rentgenu“

6) proletářský kolektiv, dělník hlavními hrdiny, „Těžká hodina“

Správné řešení - pokračování 7) básnické oslovení neživé (nebo i nepřítomné)

věci. „Milenčin dopise…“ 8) surrealismus 9) „Manon Lescaut“ 10) „Všecky krásy světa“ 11) „Podivuhodný kouzelník“ 12) „Přilba hlíny“ 13) „Maminka“, „Maminčino zrcátko“ 14) J.Wolker, „Těžká hodina“, přerod z chlapce v

muže 15) Devětsil

Zdroje Vlastní práce autora.