View
241
Download
10
Category
Preview:
Citation preview
WAWASAN WIYATA MANDALA
Oleh : Darno, S.Pd
Masa Orientasi Siswa SMP PGRI Wangon
Tahun Pelajaran 2014 / 2015
TINJAUAN HARFIAH
Wawasan Wiyataman
dala
Wiyatamandala =Lingkungan
Sekolah
Wawasan = Pandangan
Pengertian
Wawasan Wiyatamandala adalah cara pandang kalangan
pendidikan pada umumnya dan perangkat atau warga sekolah pada khususnya tentang keberadaan sekolah sebagai pengemban tugas pendidikan ditengah lingkungan masyarakat yang membutuhkan pendidikan
SMP PGRI Wangon
Memiliki Sarana
Prasarana Lengkap
Tenaga Edukatif berkepribadian tauladan dan
mumpuni
Memiliki lingkungan yang
aman, tertib, rapi dan nyamanAdanya partisipasi,
kerjasama dan dukungan
masyarakat sekitar
Adanya hubungan harmonis secara
timbal balik antara orang tua dengan
para warga sekolah
Terciptanya disiplin para warga sekolah
mentaati semua peraturan dan tata
tertib sekolah
Tumbuhnya semangat peserta didik untuk maju, bekerja keas, dan
belajar keras
Tuntutan Sekolah sebagaiWIYATA MANDALA
Sekolah sebagai lembaga pendidikan mengandung satu pengertian pokok bahwa sekolah mempunyai tugas dan fungsi untuk menyelenggarakan proses/kegiatan pendidikan. Kegiatan tersebut dilaksanakan secara terencana, tertib, dan teratur sehingga usaha untuk menghasilkan tenaga-tenaga terdidik dan terampil yang senantiasa diperlukan bagi pelaksanaan pembangunan dapat terwujud.
Tuntutan sekolah sebagai Lingkungan Pendidikan
Apa yang memotivasi belajar dikelas ?
Ruang Kelas bersih, dan rapi
Sarana pembelajaran lengkap dan tertata rapi ( pan tulism spidolm dan penghapus)
Dilengapi dengan gambar – gambar ( karya siswa/ beli), kalender, jam dinding, dan kipas angin
Memanfaatkan tempat sampah yang tersedia pada masing – masing kelas
Bagaimana mewujudkan WIYATA MANDALA ?
Peran Kepala
Sekolah
Peran Guru
Peran Civitas
Akademika
Peran Peserta Didik
Peran Masyarakat
Sekitar
Peran Kepala Sekolah?A. BERWENANG DAN BERTANGGUNG JAWAB PENUH TERHADAP
PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI LINGKUNGAN SEKOLAH.
B. KEPALA SEKOLAH DIHORMATI DAN BERWIBAWA ARTINYA SIAPAPUN YANG BERKEPENTINGAN DENGAN SEKOLAH HARUS MELALUI KEPALA SEKOLAH.
C. SEMUA APARAT SEKOLAH TIDAK BOLEH BERTINDAK SENDIRI-SENDIRI MELAINKAN ATAS SEIJIN KEPALA SEKOLAH.
D. MELAKSANAKAN PROGRAM-PROGRAM YANG TELAH DISUSUN BERSAMA KOMITE SEKOLAH.
E. MENYELENGGARAKAN MUSYAWARAH SEKOLAH YANG MELIBATKAN PENDIDIK, OSIS, KOMITE SEKOLAH, TOKOH MASYARAKAT, DAN PIHAK KEAMANAN SETEMPAT.
F. MENERTIBKAN LINGKUNGAN SEKOLAH BAIK YANG BERBENTUK SARANA MAUPUN PERATURAN ATAU TATA TERTIB.
G. MENGADAKAN RAPAT KOORDINASI YANG BERSIFAT INSIDENTIL INTEREN ANTARA GURU, WALI MURID, MAUPAUN SISWA.
H. MENYELENGGARAKAN KEGIATAN YANG DAPAT MENUNJANG KEGIATAN SEKOLAH SEPERTI (PKS, PRAMUKA, PMR, PASKIBRAKA, KESENIAN, DLL).
Peran Guru?
a. Menjunjung tinggi martabat dan citranya baik sikap dan tingkah lakunya.
b. Menjadi tauladan di masyarakat (pamong).
c. Guru harus mampu memimpin baik di lingkungan sekolah maupun diluar lingkungan sekolah.
d. Digugu dan ditiru, dipercaya oleh diri sendiri dan warga sekolah.
Peran Civitas Akademika
1. Tata Usaha harus mendukung kepentingan administrasi dalam rangka proses belajar mengajar di sekolah.
2. Perangkat sekolah yang lain seperti pegawai, Satpam, Tukang Kebun, piket dll, harus melaksanakan hak dan kewajibannya sesuai bidang tugas masing-masing.
3. Semua warga sekolah menjalin rasa persaudaraan demi kenyaman warga sekolah.
Peran siswa?
Peran aktif siswa dalam
belajar secara
tatap mukaPeran aktif
siswa dalam belajar secara
kelompok
Peran aktif siswa dalam belajar secara
perorangan
Peran aktif siswa dalam belajar secara tatap muka
Mengikuti penjelasan guru secara sungguh-sungguh
Mencatat hal-hal yang dianggap penting
Menjawab pertanyaan guru sesuai dengan pendapat yang dimiliki oleh siswa
Mengajukan pertanyaan bila ada hal-hal yang belum difahami
Mengemukakan pendapat bila dianggap penting
Memanfaatkan waktu sebaik-baiknya.
Peran aktif siswa dalam belajar secara kelompok
Mempelajari dan memahami tugas yang diberikan kepada kelompok
Mengembangkan bahan-bahan yang dapat dimanfaatkan oleh kelompok dalam menyelesaikan tugas, misalnya buku-buku sumber
Mendiskusikan tugas tersebut dengan kelompok
Aktif berperan dalam memberikan pendapat dan menarik kesimpulan
Melaksanakan tugas yang diberikan oleh kelompok
Turut bertanggungjawab akan hasil kerja kelompok
Peran aktif siswa dalam belajar secara perorangan
Mempelajari dan memahami tugas yang diberikan
Memanfaatkan buku-buku sumber dari perpustakaan
Bertanya kepada guru apabila ada hal yang belum difahami
Berusaha sungguh-sungguh menyelesaikan tugas
Peran Masyarakat
1. Mendukung program dan kebijakan sekolah dalam rangka pemajuan PBM.
2. Memberi saran dalam pemajuan proses belajar dan mengajar.
3. Ikut menjaga keamanan lingkungan sekolah.
4. Mengadakan kerjasama dengan pihak sekolah melalui Komite sekolah
Sikap Siswa yg mendukung pelaksanaan wawasan wiyatamandala
Hormat dan taat kepada
guru
Mematuhi segala
peraturan dan tata
tertib
Memelihara kebersihan
kelas, kebersihan
halaman kelas, kebun, taman, kamar mandi dan kamar
kecil
Menjaga keamanan
Menjaga hubungan
baik sesama
siswa dan warga
sekolah
Mekanisme Pelaksanaan Wawasan Wiyatamandala di SMP PGRI Wangon
Tahap Preventif
•Memlihara 7 K•Menciptakan suasana harmonis•Membentuk jaring pengawas ( Razia)•Mengisi waktu luang dengan eskul•Menghilangkan bentuk perploncoan dalam MOS•Jaga ketertiban saat berangkat dan pulang sekolah
Tahap represif
•Berkoordinasi dengan pihak terkait jika terjadi kriminal•Mendamaikan dan membuat iklim kondusif jika terjadi perselisihan•Bimbingan dan penyuluhan•Pemberian sanksi bagi yang melanggar peraturan•Menetralisir isu negative yang berkembang
Recommended