VZ N2 2019Математическая карусель Сколько потребуется...

№ 2/ 2019

В номереВ номере

№2/2019

Николай Носов. На горке . . . . . . . 1Шарады. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Шифровка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Доскажи словечко. . . . . . . . . . . . . 4Задание на смекалку . . . . . . . . . . 4Мишень. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Занимательный квадрат . . . . . . . 5Математическая карусель . . . . . . 5Виталий Коржиков. Бережок. . . . 6Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Сканворд с картинками . . . . . . . . 8Четыре стихии . . . . . . . . . . . . . . . . 9Кузовок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Мария Лукашкина. Тайна . . . . . .10Лабиринт . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10«Яичница с ветчиной». . . . . . . . .11Екатерина Румянцева. Машинка .12Тайный поклонник . . . . . . . . . . . .14Мандариновая история . . . . . . .14«Пословица». . . . . . . . . . . . . . . . .15Найди отличия . . . . . . . . . . . . . .15Ребусы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

ЭРУДИТ /журнал в журнале/

Что представляет собой Млечный Путь? . . . . . . . . . . . . . .16Что такое анабиоз? . . . . . . . . . . .17Почему корабли в воде не тонут? 19«Быстрые ответы» . . . . . . . . . . . .20«Литературный детектив» . . . . .20«Девять котов». . . . . . . . . . . . . . .21Стихи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21Цитата . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21Зимние выходки . . . . . . . . . . . . .22Открытия и изобретения . . . . . .23Буква . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23Проверь быстроту реакции . . . .23Имена . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Ответы и решения. . . . . . . . . . . .24

Найди 10 отличий.

Найди на верхней картинке фрагменты, изображённые внизу.

6+

Юный друг, представляем твоему

вниманию занимательную историю

из жизни твоих сверстников.

11

Николай Носов

На горкеНа горке

Целый день ребята трудились – строили снежную горку во дворе. Сгребали лопатами снег и сваливали его под стенку сарая в кучу. Только к обеду горка была готова. Ребята полили её водой и побежали домой обедать.

– Вот пообедаем, – говорили они, – а горка пока замёрзнет. А после обеда мы придём с санками и будем кататься.

А Котька Чижов из шестой квартиры хитрый какой! Он горку не строил. Сидит дома да смотрит в окно, как другие трудятся. Ему ребята кричат, чтоб шёл горку строить, а он только руками за окном разводит да головой мотает, – как будто нельзя ему. А когда ребята ушли, он быстро оделся, нацепил коньки и выскочил во двор. Чирк коньками по снегу, чирк! И кататься-то как следует не умеет! Подъехал к горке.

– О, – говорит, – хорошая горка получилась! Сейчас скачусь.Только полез на горку – бух носом!– Ого! – говорит. – Скользкая!Поднялся на ноги и снова – бух! Раз десять падал. Никак на горку взобраться

не может.«Что делать?» – думает.Думал, думал – и придумал:«Вот сейчас песочком посыплю и заберусь на неё».Схватил он фанерку и покатил к дворницкой. Там – ящик с песком. Он и стал

из ящика песок на горку таскать. Посыпает впереди себя, а сам лезет всё выше и выше. Взобрался на самый верх.

– Вот теперь, – говорит, – скачусь!Оттолкнулся ногой и снова – бух носом! Коньки-то по песку не едут! Лежит

Котька на животе и говорит:

Читай-городЧитай-город

22

Читай-городЧитай-город

– Как же теперь по песку кататься?И полез вниз на четвереньках. Тут прибежали ребята. Видят – горка песком

посыпана.– Это кто здесь напортил? – закричали они. – Кто горку песком посыпал? Ты

не видал, Котька?– Нет, – говорит Котька, – я не видал. Это я сам посыпал, потому что она

была скользкая и я не мог на неё взобраться.– Ах ты, умник! Ишь что придумал! Мы трудились, трудились, а он – песком!

Как же теперь кататься?Котька говорит:– Может быть, когда-нибудь снег пойдёт, он засыплет песок, вот и можно

будет кататься.– Так снег, может, через неделю пойдёт, а нам сегодня надо кататься.– Ну, я не знаю, – говорит Котька.– Не знаешь! Как испортить горку, ты знаешь, а как починить, не знаешь! Бери

сейчас же лопату!Котька отвязал коньки и взял лопату.– Засыпай песок снегом!Котька стал посыпать горку снегом, а ребята снова водой полили.– Вот теперь, – говорят, – замёрзнет, и можно будет кататься.А Котьке так работать понравилось, что он ещё сбоку лопатой ступеньки про-

делал.– Это, – говорит, – чтоб всем было легко взбираться, а то ещё кто-нибудь

снова песком посыплет!

Эти занимательные словесные

головоломки являются превосходным

тренажёром для развития интеллекта.

1. Мой первый слог – в линейках нотных,Два остальных – защита у животных.А целое соединит всегдаДеревни, сёла, города.

2. Мой первый слог найдёшь тогда,Когда кипит в котле вода.Местоименье – слог второй,А в целом – школьный столик твой.

3. Слог первый мой – предлог,Второй же – летний дом,А целое поройРешается с трудом.

4. Первый слог мету метлой,Глазом назову второй,Третий – резать хлеб годится,А четвёртый – лишь частица.Целое на червяка похожеИ на гусеницу тоже.

5. Мой первый слог – местоименье,Второй же – времяисчисленье,Я третий слог из азбуки несу,А целое сорвёте вы в лесу.

33

развивайкаразвивайка

ШарадыШарады

ШифровкаШифровка

Используя шифр, попы-

тайся найти слова, спря-

танные за этими цифрами.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

А Б В К М Н О Л Д Т

2780___________ 37281____________ 4756101_____________________0164___________ 21641____________ 4751691_____________________3784___________ 01876____________ 578747______________________7467___________ 91341____________ 726731______________________2164___________ 81341____________ 31661_______________________

55

НескучайкаНескучайка

Мишень

Занимательный квадрат

Математическая карусель

Сколько потребуется стрел, чтобы выбить

ровно 100 очков, стреляя по этой мишени?

В данном квадрате надо расставить чис-

ла 2, 2, 3, 3, 3 так, чтобы при сложении

чисел по строчкам, по столбикам и по

диагонали всегда получалось число 6.

Сможешь выполнить

действия по часовой

стрелке, начиная с чис-

ла, выделенного цветом?

Попробуй. В центральном

кружке запиши ответ.

1

1 2

1

6 1 9 1 2 5 2 0 7 6 4 5 А М К Е Ю М Я Ч Л Д Р П Г Н Ш З Т Е А Т Р О Л С В А У С О Б А К А Ж Ш Н А В

Х О Г М Е Б Е Л Ь К О Т Ъ А Ь Г О У К Н Т Р С У Ш Б У К В А Л О Р Н Е П С О Л Н Ц Е

С Т У Л П А В К Г Т Ь Ф И Л Ь М З Щ Р Е К А П Р П К А М О Л О Д Е Ц Д Р С Н Е Г

Г О Л О В А И Т Г Н Е К Н И Г А Л Д О П Н Г Ш У Ц Й З И М А В Е С Н А Д Л О

77

совершенствуй себясовершенствуй себя

Задания

Продолжаем публиковать упражнения,

которые помогут тебе освоить методику

быстрого чтения. См. № 5–12/2018, № 1/2019.

1. Нужно сравнить две таблицы,

выписать буквы из правой табли-

цы в соответствии со следова-

нием чисел в левой, объяснить

смысл пословицы, которая у тебя

получится при правильном ответе.

2. Среди букв спрятаны слова. Найди их и подчеркни.

3. На картинке вы-

черкни, просматривая

ряд за рядом, указан-

ный смайлик.

Четыре стихии

Кузовок

Играющие становятся в круг. Водящий – в цен-тре. В руках у него небольшой мячик. Он бросает его кому-то из стоящих в круге и произносит при этом одно из четырёх слов: земля, воздух, вода, огонь. В момент, когда мячик пойман, водящий начинает считать до трёх. Тот, кому брошен мячик, должен успеть, пока идёт счёт, сказать:

• на слово «земля» – название какого-нибудь зверя, который живёт на суше;

• на слово «воздух» – название птицы или насекомого;

• на слово «вода» – название рыбы или мор-ского животного;

• на слово «огонь» надо успеть три раза повернуться вокруг себя, отвечать ничего не надо.

Кто не успел всё это сделать, заменяет во-дящего.

Дети садятся играть. Ведущий ставит на стол корзинку и говорит соседу:

– Вот тебе кузовок, клади в него, что есть на «ок», обмолвишься – отдашь залог.

Дети по очереди говорят слова в рифму на «ок»: «Я положу в кузовок клубок; а я – пла-ток; я – замок, сучок, коробок, сапожок, башма-чок, чулок, утюжок, воротничок, сахарок, мешок, листок, лепесток, колобок…» – и кладут бумажку с записью этого слова или сам предмет.

По окончании разыгрываются залоги: накры-вают корзинку, один из участников игры спра-шивает:

– Чей залог вынется, что тому делать?Дети по очереди назначают каждому залогу

выкуп, например: попрыгать по комнате на одной ноге или стихотворение прочитать, загадку зага-дать, или сказку рассказать, или песенку спеть.

99

Вместе с друзьямиВместе с друзьями

Эти игры будут интересны и для младших

ребят, и для старших. Играющих может собраться

сколько угодно – лишних не будет!

Самоделкин

Екатерина Румянцева

СаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСааССаамомомомомомомомомомомомомомомомомомомомомомомомомомомм дедедедедедедедедеедедедедедедеддедедедедедедедедед лклклкллклклклклклклклкллклклклклклклклклкллклклкиииииииииинининиииинининининининин

1 2

Материалы:

• коробочка;• 2 спичечных

коробка;• 4 пробки-

крышечки;• цветная бумага;• фольга;• клей; • ножницы;• линейка.

МашинкаМашинка

самоделкинсамоделкин

На большой коро-бочке начерти место кузова, прорежь, не отрезая одну грань (на рисунке она обозначена красной линией).

Отогни оставшуюся грань и приклей, как показано на рисунке.

Обклей кузов одним цветом, а кабинку другим.

Склей вместе два коробка и обклей цветной бумагой.

Приклей коробки к кабине.

СкСкллей ввместе два корррроббкака и обклцветнойй бумагой.

Приклеей коробки кк к какабибиннеееее.

клелееййй

.

1515

ИгродромИгродром

«Пословица»

Найди отличия

Ребусы

Расставь слоги в поряд-

ке возрастания цифр и

прочти пословицу.

Нравится нахо-

дить отличия

в картинках?

Попробуй! Раз-

вивай свою на-

блюдательность.

, .–

В безлунную ночь через всё небо светлой дугой тянет-

ся слабо сияющая лента – Млечный Путь. Посмотрев

на неё в телескоп, ты обнаружишь, что она состоит из

огромного количества очень маленьких звёзд.

1616

Что представляет собой Млечный Путь?

Если Солнечная система – микрорайон, в котором находится Земля, то Млеч-ный Путь – огромный город. Он крупнее большинства известных астроно-мам галактик. Название ему дала характерная линия, словно разделяющая

ночное небо.Поскольку Солнечная система – это часть Млечного Пути, изучать его – всё

равно, что пытаться разглядеть огромное поле, лёжа в траве. Только в тридцатые годы прошлого века стало понятно, что Солнце располагается не в самой сере-дине Галактики, а приблизительно на 2/3 смещено от центра, ближе к её краю.

Потом с помощью радиотелескопов астрономы заглянули за межзвёздные пы-левые облака и увидели спиральные ветви Млечного Пути, их называют рукавами. Мы видим только часть ветви или рукава Ориона, на котором и расположилось наше Солнце. Орион раньше считался маленьким отростком гораздо более крупных рукавов, например такого великана, как Персей. Звёзды и их скопления, различные газопылевые облака – всё это вращается вокруг центра нашей Галактики. Солн-це же совершает свой полный оборот вокруг него за 226 миллионов лет.

В центре Млечного Пути массовая чёрная дыра, содержащая в миллион раз больше вещества, чем Солнце. Вокруг неё вращается балдж – плот-ная масса жёлтых и красных звёзд.

От него, как воротник, отходит медленно вращающийся диск из мно-гих спиральных ветвей. Он «залом-лен», как поля шляпы, и астрономы ещё не знают, почему. Над балджем и диском висит ореол (гало) из ред-ких красных звёзд, шаровых скоп-лений. Вероятно, они образовались вместе с Галактикой.

1818

не один месяц, после разморозки ожи-вает как ни в чём не бывало. Как же это возможно? Ведь мы знаем, что при замерзании вода превращается в кристаллики льда и они будут просто «взрывать» живые клетки. А это – вер-ная гибель организма.

Да, так и происходит при глубоком замораживании. Однако, если темпера-тура падает не слишком низко, вода в клетках не замерзает. Это связано с тем, что она содержит в себе до-вольно много растворённых веществ, которые препятствуют замерзанию. Из-вестно, что даже просто подсоленную воду, например морскую, можно охла-дить ниже нуля.

Вопросы, связанные с возможно-стью долгого пребывания в анабио-зе, давно волнуют людей. Вспомните хотя бы «Спящую красавицу». Разве не заманчиво было бы, охладившись, «отключиться» на много лет и проснуть-ся, не постарев?

Однако по отношению к человеку здесь ещё очень много вопросов.

Скажем, отдельные органы, предна-значенные для пересадки, научились довольно долго хранить при низкой тем-пературе. Но целый организм? Прав-да, известны случаи, когда больные неизлечимыми болезнями решаются на глубокую заморозку с заменой крови на специальный раствор в надежде, что их смогут оживить и вылечить, когда медицина выйдет на новый уровень развития. При глубокой заморозке в те-лах практически прекращаются все про-цессы.

Сегодня из замороженных зароды-шей животных выращивают вполне здо-ровых взрослых особей; кишечная па-лочка «отходит» после охлаждения почти до абсолютного нуля; собак с заменён-ной кровью «оживили» после заморозки до космического холода; температуру сердца крысы, погружённого в защит-ный раствор, понизили до минус 196 градусов по Цельсию, затем при под-ключении к искусственному кругу кро-вообращения оно заработало. Значит, и у людей есть шансы?!

19

Отчего маленькая железка в воде обязательно утонет,

а большущий многопалубный корабль преспокойно плавает, он

ведь тоже из железа, к тому же достаточно тяжёлый? А ведь

на корабле ещё находятся команда и капитан, корабли перево-

зят грузы или пассажиров, то есть его вес ещё увеличивается.

Почему корабли в воде не тонут?А секрет прост. Мы, конечно, знаем, что воздух гораздо легче, чем вода.

А внутри корабля, то есть его корпуса, находится пространство, которое запол-няется воздухом. Этот воздух и не позволяет кораблю утонуть и удерживает его на поверхности воды, поэтому даже большегрузные корабли преспокойно бороздят морские глади.

Именно благодаря воздуху, который как бы выталкивает корабль из воды, он не тонет, таковы законы увлекательнейшей науки – физики.

Закон Архимеда – чем больше тело своим объёмом вытесняет воды, тем большая сила, равная весу вытесненной воды, выталкивает это тело.

Та часть корабля, которая находится под водой, надёжно закупорена от любого проникновения воды. А тот воздушный объём, находящийся в полостях корабля, выталкивает его с силой наружу, при этом сама масса корабля всеми силами тянет его вниз – вот и получается тот самый нужный баланс, позволяющий нам любоваться величаво идущим по воде кораблём. По этому же принципу подводные лодки, наоборот, погружаются в воду.

Предлагаем тебе провести эксперимент

и ответить на вопрос: влияет ли форма на пла-

вучесть корабля?

Шаг 1. Возьми пластилин, погрузи его в воду. Что ты увидел? Он утонул?

Шаг 2. Придай пластилину форму корабля, по-грузи его вновь в воду. Он не утонул, а поплыл?!

Вывод: Запиши результат проведённого опыта.

20

«Литературный детектив»1. Установи, чей же это голосок так

расхваливает герой.

«Отколь такой берётся голосок: и чист, и нежен, и высок?

Да вы уж родом так: собою невелички…А песни – что твой соловей!»

2. Внимание! Разыскивается девоч-

ка, кто она?

«На другой день её одели с ног до го-ловы в шёлк и бархат и позволили ей оста-ваться во дворце, сколько она пожелает. Девочка могла жить да поживать тут припе-ваючи, но она прогостила всего несколько дней и стала просить, чтоб ей дали повозку с лошадью и пару башмаков, – она опять хотела пуститься разыскивать по белу свету своего названого братца».

3. Определи, кому принадлежит эта

богатырская кровать.

«Ему отвели над кухней каморку; он устроил её себе сам, по своему вкусу: соорудил в ней кровать из дубовых досок на четырёх чурбанах, истинно богатырскую кровать; сто пудов можно было положить на неё – не погнулась бы…»

«Быстрые ответы»1. Картина природы в живописи, литературе.2. Кто автор балета «Лебединое озеро»?3. Как переводится с латыни слово «античный»?4. Устное народное творчество.5. Градостроительное искусство.6. Картина, изображающая неодушевлённые предметы.7. Балет Чайковского, в котором есть танец феи Драже.8. Как переводится с греческого слово «трагедия»?9. Человек, любящий книги.

10. Зодчий – кто это?

Проверь себя, постарайся отве-

тить на вопросы викторины.

21

«Девять котов»

Стихи

Цитата

Кошка – ложка – окошко – немножкоБег – снег – век – человекКружка – подружка – лягушка – частушкаКонь – ладонь – огонь – гармонь

Этот кот из фланели сшит: ко_ т_ (кофта)Этот кот на Луну спешит: ко_ _ _ _ _ _ _т Этот кот из подземных мест: к_ от Этот кот хворостинки ест: ко_ т _ _ Этот кот в рукаве живёт: _ _кот_ Этот кот на руках идёт: _к _ о_ _ т Этот кот вызывает смех: _ _ кот _ _ Этот кот восхищает всех: к _ _ _ от _ Этот кот проглотил письмо: ко _ _ _ _ т

Необходимо вста-

вить недостающие

буквы в словах.

Расшифруй

изречение

Ломоносова.

Попробуй сочинить стихо-

творение, в котором всего

4 строчки, и они заканчи-

ваются словами:

23

Предлагаем тебе поучаствовать

в интеллектуальных конкурсах.

1. Она приснилась ему во сне. Её найдёте на обложке учеб-ника химии. В ней собраны все природные вещества на свете (от кислорода и водорода до железа, золота, меди). Кто же эта незнакомка?

2. Галоши, сапоги для луж и грязи, автомобильные шины, подошва кроссовок. Из чего всё это сделано? Что же

изобрёл Лебедев?

3. Врач Николай Иванович Лунин впервые показал необходи-мость для нашего организма особых веществ. Название этого вещества образовано от латинского корня «vita», что означает «жизнь». Что же это за вещество?

4. А что изобрёл Сергей Павлович Королёв?

По волне, волнеПлывёт музыка ко мне.

5. Изобретение Александра Николаевича Лодыгина спряталось в следующей загадке:

Мигнёт, моргнёт,В пузырёк нырнёт,В пузырёк под потолок,Ночью в комнате денёк!

БукваИз заготовки сло-

жили коробку без

крышки. Какая буква

оказалась на дне?

Проверь быстроту реакции

ХРАБРЫЙ … СТАЛЬНОЕ …СЕРЕБРЯНОЕ … ПЯТНАДЦАТИЛЕТНИЙ …МАЛАХИТОВАЯ … СЕРАЯ …

КАМЕННЫЙ … МЕРТВЫЕ …ВСАДНИК … ОТЦЫ …ПОСЛЕДНИЙ … ЕВГЕНИЙ …

АННА … ЧЕЛОВЕК …РОМЕО … ДВЕНАДЦАТАЯ …ВОЕННАЯ … КОТ …

ГОРШОК … БРЕМЕНСКИЕ …ПРИНЦЕССА … ДИКИЕ …МАЛЕНЬКИЙ … ГОЛУБАЯ …

ПРИКЛЮЧЕНИЯ … ДЯДЯ …МУХА … КАПИТАНСКАЯ …ФЕДОРИНО … ДОКТОР …

Перед тобой начальные слова из названий известных тебе литературных

произведений, состоящих из двух слов (без предлогов). Назови второе слово.

Открытия и изобретения

24

Шарады1. До-рога. 2. Пар-та. 3. За-дача. 4. Сор-око-нож-ка. 5. Я-год-а.«Быстрые ответы»1. Пейзаж. 2. П. И. Чайковский. 3. Древний. 4. Фольклор. 5. Архи-тектура. 6. Натюрморт. 7. «Щелкун-чик». 8. Песнь козлов. 9. Библиофил. 10. Скульптор или архитектор.«Литературный детектив»1. И. А. Крылов. «Кукушка и Пе-тух», голос кукушки. 2. Г.- Х. Андер-сен. «Снежная королева», Герда. 3. И. С. Тургенев. «Муму», Герасим.«Девять котов»Кофта, космонавт, крот, костёр, локоть, акробат, щекотка, красота, конверт.Открытия и изобретения1. Химическая таблица Менделеева. 2. Искусственную резину, потому что настоящая, из сока деревьев ге-веи, очень дорогая, её много не со-берёшь. 3. Лунин открыл вещества,

которые позднее назвали вита-минами. 4. Радио. 5. Лампочка.

Проверь быстроту реакции«Храбрый портной», «Серебряное копытце», «Малахитовая шкатул-ка», «Каменный цветок», «Каменный гость», «Всадник без головы», «По-следний из могикан», «Последний дюйм», «Анна Каренина», «Ромео и Джульетта», «Военная тайна», «Горшок каши», «Принцесса на го-рошине», «Маленький Мук», «Ма-ленький принц», «Приключения Ба-рона Мюнхгаузена», «Приключения Электроника», «Муха-Цокотуха», «Федорино горе», «Доктор Айбо-лит», «Капитанская дочка», «Дядя Ваня», «Дядя Стёпа», «Голубая стрела», «Дикие лебеди», «Бремен-ские музыканты», «Кот в сапогах», «Двенадцатая ночь», «Человек-ам-фибия», «Евгений Онегин», «Отцы и дети», «Мёртвые души», «Серая шейка», «Пятнадцатилетний капи-тан», «Стальное колечко».Имена1. Мария, Женя, Ева. 2. Кира, Яна, Игорь, Егор. 3. Валя, Зоя, Максим, Олег. 4. Тима, Света, Ира.

ШШ ПП

1. Невкусный этот омар и яблоки тоже. Няня, дай свежие – в апель-синовом желе!

2. Дружок и радость моя настоящая! Принеси горький перец с летнего рынка, пожалуйста!

3. Ковал я железо ясным днём. А к сим делам не трудно – легко приступить.

4. Не мешает и майский свет, а пло-хо мне – от ночи ранней.

Учредитель и главный редакторжурнала «Весёлый затейник»

Георгий Зайцев

СоставительНадежда Зиновская

ХудожникиЕкатерина Румянцева,

Михаил Новиков

Дизайн и вёрсткаЛюдмила Вагурина,

Владимир Авсиян

КорректорТатьяна Маляренко

Менеджер по распространениюИрина Бойчук

Тел.: (495) 787-65-04, (499) 519-62-37

Факс: (499) 967-75-21.

Рисунки на обложкеЕкатерина Румянцева

Журнал зарегистрированв Комитете Российской Федерации по печати.

Регистрационный номер 016165 от 29.05.97.

Подписано в печать 24.01.2019. Формат 60х84 1/8. Усл. печ. л. 1,86. Тираж 6 000 экз. Цена свободная.

Издатель: ООО «Издательский дом «Звонница – МГ».

Адрес редакции:127055, Москва, ул. Сущёвская, 21.

Тел.: (495) 787-65–04,(499) 967-75-21

http://www.id-zvonnica.ru, e-mail: zv-press@mail.ru

Отпечатано в типографии ООО «ТЫСЯЧА БУКЛЕТОВ».

123007, Москва, 1-й Силикатный пр-д, д. 8, стр. 1, пом. 37

Редакция приглашает к сотрудничествураспространителей печати, рекламные

агентства и рекламных агентов.Тел.: (495) 787-65-04

В номере использованы материалы сайтов: scanword.ru, www.smekalka.ru, www.kostyor.ru,

www.nkj.ru, www.zanimatika.ru

Авторов книг, материалы которыхиспользованы в этом выпуске,

просим обращаться в редакцию.

© Весёлый затейник, 2019

Выпуск издания осуществлен при финансовой поддержке

Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям

Ежемесячный журнал

для детей от 6 до 12 лет

№ 2

2019

НАШИ ПОДПИСНЫЕ ИНДЕКСЫ

В каталоге ФГУП «Почта России» – Журнал «Весёлый затейник»

П1926

В каталоге агентства «Роспечать»:Журнал «Домашняя энциклопедия для вас»

льготная подписка для ветеранов войны и труда и пенсионеров

37313для остальных подписчиков

79163

Журнал «Весёлый затейник»72468

В каталоге «Межрегиональное агентство подписки»:

Журнал «Домашняя энциклопедия для вас»

10906

Журнал «Весёлый затейник»

10905

ИменаНайди спрятанные имена. Выполни это задание,

используя в качестве ключа для его решения

такой пример: в предложении: «Принеси коФЕ

Дяде, сынок». В некоторых предложениях спрята-

ны несколько имён – будь внимателен.