View
237
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
TIPOS DE REPRESENTACIONES MEDIANTE EL LENGUAJE VISUAL
DISEÑO GRAFICO
I SEMESTRE
LIC. OSCAR BARRERA
TIPOS DE REPRESENTACIÓN SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DELSOPORTE
Elegir el tipo de soporte de la representación visual es uno de los primeros pasos de la creación del mismo. Los soportes pueden ser:
BIDIMENSIONALESTRIDIMENSIONALES
Bidimensionales:
La realidad tridimensional se transforma en una imagen de dos dimensiones. Reciben el nombre de imágenes fijas. (un cuadro, una fotografía…).
También pertenecen a las representaciones bidimensionales aquellas que pueden
representar movimiento.
Tridimensionales
Tienen tres dimensiones, como las esculturas. Pueden ser fijas
o estar en movimiento.
RECONTEXTUALIZACIONEn 1917 Duchamp presentó su obra Fuente. El autor
presentó un urinario como una escultura en el salón de la Sociedad de artistas Independientes de Nueva York.
A partir de este momento, este tipo de representaciones, llamadas arte conceptual, se hicieron poco a poco habituales.
El autor modificó completamente el significado de un objeto, un urinario perfectamente normal, y lo convirtió en un símbolo. Esto recibe el nombre de recontextualización
Fuente Marcel Duchamp 1917http://mmactualidad.blogspot.com/2008_06_01 _archive.html
Un elemento de la realidad se convierte en un sistema de representación.
El teatro es otro sistema de representación, de hecho es el que más se asemeja a la realidad.
Recontextualización
Tipos
de
repre
senta
cion
es
visu
ales
seg
ún su
funci
ón
FUNCIONES
INFORMATIVA
LOGISTICA
COMERCIAL
Informativa
Su objetivo explícito es traspasar información del emisor al receptor. hay tres tipos: la epistémica, la simbólica y la didáctica.
INFORMATIVA EPISTÉMICA
Pretenden mostrar la realidad de la forma más verosímil posible. Las herramientas visuales que se utilizan están dirigidas a conseguir la semejanza, por lo que no suele haber elementos retóricos.
INFORMATIVA SIMBOLICAPretenden transmitir una información pero de carácter abstracto. No se puede recurrir a la realidad porque los conceptos no son tangibles pero sí pueden ser representados (el amor, la paciencia…).
INFO
RMATI
VA
DIDÁCTI
CA
Se utiliza para que el receptor adquiera algún conocimiento. Por lo general las únicasimágenes que tienen una función didáctica explícita son las que se utilizan para la enseñanza.El resto de las imágenes suelen tener una función didáctica implícita, es decir, todas las imágenes pretenden enseñar algo al receptor.
Recommended